五年級音樂上冊第八課《秦之聲》說課稿

1、五年級音樂上冊第八課秦之聲說課 稿小學(xué)各位同行你們好：今天我說課的題目是人音版第九冊第八課，題目是秦 之聲。我準(zhǔn)備從設(shè)計(jì)理念、學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目 標(biāo)、為克服重難點(diǎn)采取的教法和學(xué)法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程 等方面對本節(jié)課進(jìn)行闡述。一、 根據(jù)課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際本課的設(shè)計(jì)理念應(yīng) 該是：通過教學(xué)及各種生動的音樂表現(xiàn)活動培養(yǎng)學(xué)生對音樂 的興趣，開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感。通過聆聽和 感受民族音樂或戲曲文化，并在音樂教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生對 藝術(shù)的想象和創(chuàng)造力。二、 學(xué)情分析：根據(jù)五年級學(xué)生的心里和年齡特點(diǎn)，要 通過一節(jié)課，就讓學(xué)生熟練掌握戲曲唱段，是一件不可思議 的事情。再加之現(xiàn)在的孩子平時(shí)

2、對戲曲很少接觸，這就為本 節(jié)課的教學(xué)工作帶來一定的難度。三、 教材分析：本課是一首地方選學(xué)教材，在小學(xué)音樂 教學(xué)中占有很重要的地位。希望可以通過本課的學(xué)習(xí)，讓孩 子們能初步感受秦腔的藝術(shù)特點(diǎn)。四、根據(jù)本課的教材和學(xué)情我制訂了本課的教學(xué)目標(biāo):1、通過對秦腔部分知識的了解，培養(yǎng)學(xué)生對本土戲曲的喜 愛；2、采用聆聽感受法、反復(fù)練習(xí)法等學(xué)唱戲曲片段；3、學(xué)唱祖籍陜西韓城縣五、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際本課的重點(diǎn)應(yīng)是：學(xué)唱秦腔祖籍 陜西韓城縣難點(diǎn)是：準(zhǔn)確的演唱旋律，填唱戲詞六、為克服重難點(diǎn)我采取的教法和學(xué)法有： 反復(fù)聆聽法、 講解法、分組練習(xí)法、教唱法。七、本課的教具是多媒體。下面是本課的教學(xué)過程分為：1.音樂導(dǎo)入

3、激發(fā)興趣2.利用教法克服難點(diǎn)3.準(zhǔn)確完整的演唱戲曲4.拓展延伸5小 結(jié)。共五個(gè)環(huán)節(jié)完成本課的教學(xué)。第一環(huán)節(jié)：音樂導(dǎo)入 為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣、營造濃郁的戲曲課堂氛圍、加強(qiáng) 教學(xué)的直觀性。我采取了用多媒體來播放板胡演奏的經(jīng)典曲 牌，并設(shè)置恩問題：你知道這段樂曲是用什么樂器演奏的？ 然后揭示板胡，簡介板胡的音色及在秦腔中所起到的關(guān)鍵作 用。通過對板胡曲牌的體驗(yàn)使學(xué)生在音樂審美的過程中獲得 喜悅，對音樂產(chǎn)生興趣，因而學(xué)生全身心的投入了課堂。第二環(huán)節(jié)：利用教法克服重點(diǎn)和難點(diǎn)。本環(huán)節(jié)也是這節(jié) 課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)生的自然特點(diǎn)，并在教學(xué)中建立平等的師生和諧 關(guān)系。在接下來的教學(xué)中通過板胡引出了秦腔。我通過對秦

4、 腔角色的分類讓學(xué)生初步的了解了秦腔角色的分類，并通過 不同角色的圖片，讓學(xué)生有直觀的了解。然后主要針對本節(jié) 課要教授的生角的具體分類：娃娃生、小生、須生、老生。 學(xué)生了解了這些后，我出示了一段祖籍陜西韓城縣的視 頻，并請學(xué)生注意觀察劇中人物屬于秦腔的那個(gè)行當(dāng)？學(xué)生 由于有了前邊的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，就很容易說出該人物所屬的行當(dāng) 為小生。然后請學(xué)生們翻書看祖籍陜西韓城縣的戲詞， 請學(xué)生們自由發(fā)問。學(xué)生提了很多不理解的地方，我就給學(xué) 生講解三滴血的戲曲梗概。了解了故事內(nèi)容，問題自然 迎刃而解。第三環(huán)節(jié)：準(zhǔn)確完整的演唱戲曲我再次進(jìn)行范唱，并請同學(xué)們注意觀察譜子有何特點(diǎn)？ 同學(xué)們看出它的每句都是弱起。然后引出

5、了秦腔的板和眼。 第一拍為板，第二拍為眼。起落特點(diǎn)是：起于眼，落于板。 我們把它稱之為二六板。從表現(xiàn)情緒上，二六板均有歡音、 苦音之分。然后就是戲曲的分句學(xué)唱。我采用了傳統(tǒng)的教唱 法與分組練習(xí)法相結(jié)合的教學(xué)方法，在學(xué)生基本能跟著伴奏 演唱的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡單的表演。并分組表演、評價(jià)。第四環(huán)節(jié)：拓展延伸我們陜西的地方戲很多，好聽的也很多。我通過提問： 你還知道陜西的哪些地方戲曲？有的學(xué)生說到了眉戶、阿宮 腔等。此時(shí)我還給學(xué)生補(bǔ)充了好幾個(gè)劇種，并輕聲哼唱了幾 句。這樣更直觀形象，使學(xué)生加深對戲曲的認(rèn)識。第五環(huán)節(jié)：小結(jié)本課的我是以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以提高 學(xué)生的樂感和審美能力。我評價(jià)他們參與戲曲的演唱，并積 極自信的參與音樂表現(xiàn)。課