2020-2021學(xué)年人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.1溫度同步練習(xí)

1、3.1 溫度同步練習(xí)一、單選題1 疫情期間堅(jiān)持做晨檢。 小明某早晨測(cè)量體溫時(shí)，示數(shù)為 36.3 ，他應(yīng)該判斷自己的體溫（ ）A 偏低了B 屬正常C.偏局了D 無法確定2 以下溫度中，最接近25的是（）A 北京市冬季最冷的室外溫度B 健康成年人的體溫C.讓人感覺溫暖而舒適的房間D 冰水混合物的溫度3 上海地區(qū)氣溫發(fā)布高溫紅色預(yù)警的溫度是（ ）A 26B 35C 39D 424 一支體溫計(jì)的示數(shù)是37.2 ，某粗心護(hù)士忘了甩體溫計(jì)，先后測(cè)甲、乙兩個(gè)人的體溫，他們的真實(shí)體溫分別是36.5 38.8 ，經(jīng)測(cè)量溫度計(jì)的讀數(shù)為（ ）A 甲的讀數(shù)是36.5乙的讀數(shù)是38.8B 甲的讀數(shù)是37.2乙的讀數(shù)是3

2、8.8C 甲的讀數(shù)是36.5乙的讀數(shù)是36.6D 以上讀數(shù)都不對(duì)5 體溫計(jì)（如圖甲）中封閉著一定量的水銀，其橫截面（如圖乙）是橢圓形的，通過水銀熱脹冷縮的多少，可以反映體溫的高低。在體溫計(jì)的使用過程中，下列說法不正確的是（ ）1 |川”叫n川” |i rrw叫川閭|川511|口14 ipnini川ih二一 M 貝其 川 刈 12 ；甲一A .體溫計(jì)中水銀的密度不變B.體溫計(jì)的玻璃外殼可以起到放大鏡的作用C.甲圖中體溫計(jì)的示數(shù)是 39.8 CD.體溫計(jì)玻璃泡做得比較大可以提高精確度a液柱和刻度A.用自來水沖B.用沸水煮C.用酒精擦D.用酒精燈火焰7.新型冠狀病毒對(duì)熱較為敏感，持續(xù)30分鐘高溫可有

3、效滅活病毒。能有效滅活病毒溫6 .做好醫(yī)療器械消毒， 可避免交叉感染。現(xiàn)要給體溫計(jì)消毒， 應(yīng)采用的方法是（）試卷第3頁，總5頁度至少是（）A. 0CB. 37 CC. 56 cD. 100 c8 .實(shí)驗(yàn)室使用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度。下列操作中正確的是D.35 c以下后測(cè)量自己的體D.溫度變小9 .體溫計(jì)中封閉著一定質(zhì)量的水銀，小明將體溫計(jì)示數(shù)甩至溫。在用體溫計(jì)測(cè)量體溫的過程中，水銀的（）A .質(zhì)量變大B.體積不變C.密度變小10 .在圖溫度計(jì)所示的恒溫環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將溫度計(jì)放入一杯冰水混合物中（冰是晶體），從溫度計(jì)放入開始計(jì)時(shí)，放入時(shí)間足夠長(zhǎng)，下列哪幅示意圖可能反映了溫度計(jì)內(nèi)液體的體積隨時(shí)間變化

4、的情況、填空題11 .體溫計(jì)及使用過程中用到的物理知識(shí)有 C笠12 .溫度是表示物體 的物理量。攝氏溫標(biāo)規(guī)定：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下， 的溫度為0° C,沸水的溫度為°C常用液體溫度計(jì)是根據(jù) 的性質(zhì)制成的。13 .如圖所示，體溫計(jì)的示數(shù)是 C,它 （選填“能”或“不能”）離開人體后再讀數(shù)。14 .依據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)，水銀在 -40C時(shí)的狀態(tài)是 ;我國(guó)第一個(gè)南極科學(xué)考 察基地長(zhǎng)城站的平均氣溫為 -25C,最低氣溫可達(dá)-88.3C,在南極長(zhǎng)城站測(cè)量室外氣溫 時(shí)應(yīng)選用 溫度計(jì)（選填“酒精”或“水銀”）。熔點(diǎn)沸點(diǎn)酒精-117C78.5 C水銀-38.8 C357 c15 .如圖甲為某同學(xué)做

5、觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)沸水溫度的情形由于操作錯(cuò)誤，他觀察到水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)大于100C,他的錯(cuò)誤是 ;糾正錯(cuò)誤后,他觀察到水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的讀數(shù)如圖乙所示，則水的沸點(diǎn)是 C.甲乙三、實(shí)驗(yàn)題16 .常用溫度計(jì)是利用 的原理制成的.甲、乙兩支溫度計(jì)的示數(shù)分別為C c C .圖丙是某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)熱水溫度的示意圖，請(qǐng)你指出他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤：C 1 C CC 2 C C17 .小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了這樣的實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況。試卷第4頁，總5頁(1)為保

6、證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影 響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水的初溫相 同；(2)按照計(jì)劃操作，小明與小芳把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中：時(shí)間(min)010203040150180泡沫塑料組水溫(C)90746560572120棉絮組水溫(C)907055?332020分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，從計(jì)時(shí)開始到40min后，泡沫塑料包的水溫度降低了 C, 而棉絮包的水溫度降低了 C,由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果 比較好的是;(3)小明與小芳是采用了 “在相同的時(shí)間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來比較兩種 材料的保溫性能的，你還可以采用“ ”的方法來比較兩種材料的保溫性能；(4)已知水溫下降的特點(diǎn)：溫度較高時(shí)，水溫下降得較快。根據(jù)這一特點(diǎn)，時(shí)間為30min 時(shí)，棉絮組的水溫可能是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè) ?A. 36 CB. 39 CC. 42 CD. 45 C試卷第5頁，總5頁參考答案1 B 2 C 3 D 4 B 5 A 6 C 7 C 8 D 9 C 10 A11 液體熱脹冷縮 熱傳遞（或熱平衡）12 冷熱程度 冰水混合物 100 液體熱脹冷縮13