新部編版小學(xué)一年級下冊語文第4課《四個太陽》優(yōu)秀教案及反思

1、新部編版小學(xué)一年級下冊語文第 4 課四個太陽優(yōu)秀教案及反思2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3 、感悟作者通過畫太陽要表達(dá)的心愿是什么。教學(xué)重點(diǎn)：1 、認(rèn)識13 個生字，會寫 6 個生字。2 、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教前準(zhǔn)備：四個太陽、課件教學(xué)過程一、猜謎導(dǎo)入，揭示課題。1 、 師：老師知道小朋友們最喜歡猜謎語，下面老師出一個讓你們猜，好嗎？謎面： “一位老公公，面孔紅通通，晴天早早起，按時來做工” 。 （學(xué)生回答） （板書“太陽” ） （設(shè)計意圖：由學(xué)生喜歡的猜謎游戲引入新課既激發(fā)了學(xué)生的興趣， 又調(diào)動了學(xué)生的積極性， 為后面的教學(xué)做好鋪墊。 ）（ 1）誰來讀讀這

2、個詞？師：讀的真好聽，還有誰愿意試試？（ 2 ） 太陽的“陽”讀作二聲，還能組什么詞 ?（ 3）太陽是我們的好朋友，你們知道多少關(guān)于太陽的知識導(dǎo)交流（ 4） 老師也找到了一些知識， 聽老師讀一讀看你能知道什么？2 、 （教師板書“四個” ）讓我們一起讀讀課題： 四個太陽質(zhì)疑，讀了題目你有什么疑問？二、初讀課文。1 、學(xué)生自由讀課文。讓我們帶著這個問題自己讀這篇課文好嗎？（提出自讀要求）（ 1）誰來告訴老師為什么會有四個太陽呢？（匯報交流：小畫家畫了四個太陽，分別送給四個季節(jié)。春天的太陽是彩色的，夏天的太陽是綠色的，秋天的太陽是金黃色的，冬天的太陽的紅色的。 ）（ 2 ）隨機(jī)板書：春天夏天秋天冬

3、天，并貼出對應(yīng)的四個太陽。2 、要想把課文讀得流利，我們一定要認(rèn)識課文中的這些字詞。（ 1）借助拼音，自由讀生詞。（出示帶拼音的生詞） 你們想和這些詞語寶寶交朋友嗎？快快與它們打個招呼吧! 請同學(xué)們自己借助拼音讀詞語。 （學(xué)生自己讀）（ 2）指名讀（23 個同學(xué)）（ 3）同桌互讀詞語你的同桌讀得好請你翹起大拇指，讀錯了請你教教他。4）去掉音節(jié)再讀，還能讀正確嗎？（小老師教讀，23 名同學(xué)）（ 5）去掉詞語只讀生字，看看誰的反應(yīng)快，我們一起比賽讀。（ 6）自主識字，滲透識字方法。你能說說你是用什么方法記住這些字的？（指名回答）（ 7） 你能給其中的一個或幾個字組詞嗎？你能用你組的詞說一句話嗎？（

4、34 名同學(xué)）3. 過渡：這些字放在課文中，同學(xué)們讀得怎么樣？我想檢查一下， 用你們的手勢告訴老師這篇課文有幾個自然段？那我想請 4 個同學(xué)來讀一讀（評價隨機(jī)）（設(shè)計意圖：了解學(xué)生的讀文情況，字音的準(zhǔn)確度，同學(xué)們邊看邊認(rèn)真聽，共同正音。指出優(yōu)點(diǎn)與不足，教師適時引導(dǎo)。 ）三、課中操種太陽四、研讀課文1 、喜歡哪個太陽就讀一讀哪個自然段（指名回答，當(dāng)學(xué)生說到春天的時候教師引讀）2 、 出示圖片，請同學(xué)們看圖片猜猜老師喜歡什么季節(jié)？ （春天）是呀， 春天是個美麗的季節(jié)！ 說到春天您能想到那些詞語？ （預(yù)設(shè)：柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，鳥語花香，百花爭艷，百鳥爭鳴）4 、引讀：春天，春天的太陽該畫什

5、么顏色呢？（學(xué)生接讀）5 、因為學(xué)生接讀因為春天是個多彩的季節(jié)，所以春天的太陽畫成彩色的（指板書），誰能用上因為所以說說春天的太陽為什么畫成彩色的？（指名回答23 人）6 、同桌合作讀 （指名匯報2 3 人）7 、 好多同學(xué)已經(jīng)記住了第四自然段的內(nèi)容， 誰能嘗試著背誦這一段呢？會背的孩子站起來背一背。五、學(xué)寫“陽”（ 1） “陽”是我們今天要寫的字，復(fù)習(xí)雙耳旁的寫法，學(xué)生書空（ 2）誰能提醒提醒老師怎樣才能寫好這個字?觀察、自由交流（ 3）范寫“陽”字（橫撇彎鉤，豎，豎，橫折，橫，橫。有6 筆。 ） （“陽”字型左窄右寬，參照“隊”寫雙耳旁，橫撇彎鉤在橫中線上部，豎要拖長?！叭铡必Q在豎中線上運(yùn)筆，里面的橫在橫中線上。雙耳旁比日長，日比雙耳旁寬。 ）（ 4）學(xué)生描紅書寫（教師巡回輔導(dǎo)，提示坐姿）。（ 7）同桌評一評寫的字。（ 8）拓展學(xué)習(xí)“秋”字。六、總結(jié)：其它季節(jié)的太陽又是什么樣的呢？讓我們下節(jié)課一起來學(xué)習(xí)。板書設(shè)計：春 彩色的4 四個太陽 夏 綠綠的秋 金黃的冬 紅紅的教學(xué)反思 :四個太陽是人教版語文一年級下冊第二單元的一篇課文，講述了一個小孩子畫了四個不同的太陽， 給人們帶去歡樂的故事。 表現(xiàn)了孩子一顆童真的愛心。 我們看到的太陽只有一個， 而且只有一種顏色，