立德樹人培育中職學(xué)生核心素養(yǎng)

1、立德樹人-培育中職學(xué)生核心素 養(yǎng)作者：日期：崇德立人，培育學(xué)生的核心素養(yǎng)本學(xué)年來，福建省福清龍華職業(yè)中專學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，促進(jìn)中職學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高中職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校充分認(rèn) 識加強(qiáng)培育中職學(xué)生核心素養(yǎng)的重要意義，深化思想認(rèn)識，培養(yǎng)和發(fā)展中職學(xué)生 核心素養(yǎng)，落實(shí)崇德立人根本任務(wù)，適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展趨勢，不斷提升學(xué)校 的職業(yè)教育影響力。中職學(xué)生核心素養(yǎng)，是中職學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)全面發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必 備品格和關(guān)鍵能力，是其獲得全面培養(yǎng)、成功就業(yè)、持續(xù)發(fā)展不可或缺的基本素 養(yǎng)。中職學(xué)生核心素養(yǎng)問題關(guān)系到中職教育“培養(yǎng)什么人”的根本問題，是中職學(xué)校辦學(xué)方向的關(guān)

2、鍵所在，是加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校思想政治工作的重大政治任務(wù) 和戰(zhàn)略工程。福清龍華職專站在為黨和國家培養(yǎng)社會(huì)主義可靠接班人和合格建設(shè) 者的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)培育中職學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性、必要性和緊迫性，充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)中職學(xué)生核心素養(yǎng)的培育工作， 主要作法 如下：一、全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和中職教育辦 學(xué)宗旨，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，遵循中職學(xué)生身心成長規(guī)律，以促進(jìn)學(xué)生 全面發(fā)展和終身發(fā)展為根本目標(biāo)，著力加強(qiáng)培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，使學(xué)生逐步成 長為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。二、準(zhǔn)確把握核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，培養(yǎng)品德優(yōu)良、人文扎實(shí)、

3、技能精湛、身心 健康的中職學(xué)生。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人為根本，堅(jiān)定理想信念，錘煉道德情操，強(qiáng)化 法治紀(jì)律，促進(jìn)文明養(yǎng)成；以持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，夯實(shí)文化基礎(chǔ)，提升人文修養(yǎng)，加強(qiáng) 生涯規(guī)劃；以工匠精神為核心，厚植匠心文化，強(qiáng)化專業(yè)技能，培植雙創(chuàng)意識；以 身心健康為基礎(chǔ)，鍛造強(qiáng)健體魄，培育健康心理，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。三、以立德樹人為根本，培育中職學(xué)生優(yōu)良品德。一年以來 ，學(xué)校扎實(shí)開展 社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的“三進(jìn)”活動(dòng)，把培育和自覺踐 行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于培育核心素養(yǎng)的全過程。加強(qiáng)愛黨愛國愛社會(huì)主義 教育，規(guī)范升國旗儀式，開展“五四”青年節(jié)、“七一”建黨節(jié)、“十一”國慶 節(jié)等重大節(jié)慶主題

4、教育實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)中國夢，樹立學(xué)生正確的人生目標(biāo)和積極向上的理想信念。加強(qiáng)師生時(shí)事政治教育，牢固樹立中國特色社會(huì)主義道路自信、 理論自信、制度自信、文化自信，引導(dǎo)中職學(xué)生心中有祖國、心中有集體、心中 有他人，做有夢、追夢有擔(dān)當(dāng)精神的新時(shí)代的青年。四、錘煉道德情操，強(qiáng)化全科德育理念。學(xué)校按照要求開齊開足開好德育課, 培育一批精品德育課。努力使每門課程都滲透育人內(nèi)容，培育一批德育功能明顯 的優(yōu)秀示范課。學(xué)校開發(fā)了玉融之光、晨讀禮訓(xùn)等學(xué)生人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)提升的校本教材。大力推廣德育系列化的模式，開展主題教育和道德實(shí)踐活 動(dòng)，增強(qiáng)中職學(xué)生的道德意識，提升中職學(xué)生的道德品質(zhì)，規(guī)范中職學(xué)生的道德行 為，

5、使中職學(xué)生成為具有較高道德情操的好公民。五、強(qiáng)化法治紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非、遵紀(jì)守法的意識。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校法 治建設(shè)，加強(qiáng)法治教育，每學(xué)期舉辦法制和毒品預(yù)防課報(bào)告會(huì)，利用黑板報(bào)和校園 宣傳欄提高法治教育的針對性和實(shí)效性。開展“平安校園”建設(shè) ，加強(qiáng)安全教育 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，平臺(tái)開課率和學(xué)生作業(yè)完成率達(dá) 100%豐富法治實(shí)踐活動(dòng)，充分 利用國家憲法日、安全教育日、消防日、禁毒日等 ，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的 主題教育活動(dòng)，普及相關(guān)法律知識，使中職學(xué)生使中職學(xué)生掌握禁毒、自救、消 防、道路交通安全等基本知識和能力，自覺遠(yuǎn)離毒品和校園欺凌。六、貫徹落實(shí)中等耳R業(yè)學(xué)校學(xué)生公約，促進(jìn)文明的養(yǎng)成。學(xué)校用德育7

6、s 引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)入手，從身邊小事做起，做到上好每一堂課、規(guī)范好每一個(gè)實(shí)訓(xùn) 動(dòng)作，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成和文明禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生 穿好校服、實(shí)訓(xùn)穿好工作服、戴好?；眨ㄐ乜ǎ?，養(yǎng)成言談?dòng)卸Y、舉止有度、待人 有誠、行事有信、尊重他人的良好行為習(xí)慣。學(xué)校組織學(xué)生開展多形式的環(huán)保等 集體活動(dòng)、社區(qū)衛(wèi)生清掃、文明城市勸導(dǎo)等活動(dòng) ，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦 樸素、低碳環(huán)保、熱愛勞動(dòng)的良好生活習(xí)慣。全面開展“文明學(xué)生”、“文明居 室”競賽和各種創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。學(xué)校培育“三米文化”和開展文明言行教育活動(dòng)。教 育學(xué)生三米之內(nèi)必問好、三米之內(nèi)垃圾撿一撿、三米之內(nèi)幫一幫、三米之內(nèi)遇到 不文明的行為管

7、一管；教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，講究個(gè)人衛(wèi)生，不亂扔果皮 紙屑，不亂倒垃圾，爭做環(huán)保衛(wèi)士。教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，舉止文明，誠 實(shí)守信，遵紀(jì)守法，說普通話，講禮貌用語，爭做文明標(biāo)兵。七、以持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，夯實(shí)中職學(xué)生的人文底蘊(yùn)。學(xué)校注重學(xué)生文化素養(yǎng)、 科學(xué)精神與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)根基。 加強(qiáng)中職文化課程建設(shè)，開齊、開足、開好語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康、計(jì)算機(jī)應(yīng) 用基礎(chǔ)等課程。切實(shí)推進(jìn)文化課程的教學(xué)改革，開展專題教學(xué)研究、教學(xué)比賽等 活動(dòng)，培育并推廣一批高質(zhì)量的具有職教特色的文化課程，提高文化課的課堂效 率。完善文化課標(biāo)準(zhǔn)，積極探索推進(jìn)文化課程的教學(xué)診斷與改進(jìn)

8、，確保文化課的教 育教學(xué)質(zhì)量。八、注重學(xué)生人文知識、人文精神與審美情趣的培養(yǎng) ，為學(xué)生成為一個(gè)有文 化、有內(nèi)涵的社會(huì)公民打好基礎(chǔ)。學(xué)校努力提升師生的人文修養(yǎng)，豐富人文教育 內(nèi)容，開展俏舞、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座等特色活動(dòng)，將傳承傳統(tǒng)文化教育、開 展美學(xué)教育等人文教育融入課程和教材體系； 拓展人文實(shí)踐活動(dòng)載體，開展“素 養(yǎng)人生、人人出彩”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生接受文化的熏陶；加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，搭建 人文教育平臺(tái)，開展“書香校園” “誦讀經(jīng)典”等活動(dòng)。九、注重學(xué)生自我認(rèn)知、自我管理與規(guī)劃能力的培養(yǎng)，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的 職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系的建設(shè) ，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè) 生涯規(guī)劃意識；

9、新學(xué)年組織開展好一周及以上的培訓(xùn)，邀請優(yōu)秀校友和行業(yè)專家 進(jìn)校講座、開展“龍華夢工場”等活動(dòng)和創(chuàng)業(yè)教育 ，指導(dǎo)學(xué)生做好切合自身實(shí)際 的職業(yè)生涯規(guī)劃。學(xué)校還統(tǒng)籌資源，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè) ，搭建職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè) 計(jì)比賽及展示的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到交流、啟發(fā)與提高。十、以工匠精神為核心，努力打造中職學(xué)生精湛的技能。學(xué)校厚植匠心文化， 營造弘揚(yáng)工匠精神，通過組織學(xué)生進(jìn)企業(yè)拜師學(xué)藝， 培育學(xué)生愛崗敬業(yè)、吃苦耐 勞的職業(yè)精神，樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀；積極吸引校外優(yōu)秀技術(shù)能手進(jìn)校兼 課，以師傅的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)善思，傳承匠心文化。積極推進(jìn)的校園文化 建設(shè)，搭建職業(yè)教育活動(dòng)平臺(tái)，展示中職學(xué)生的優(yōu)秀作品

10、，倡導(dǎo)樹立尊重職業(yè)人才 的價(jià)值的良好氛圍。學(xué)校突出職業(yè)技能導(dǎo)向，加強(qiáng)專業(yè)技能培養(yǎng)，提升學(xué)生核心技 能水平。加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)，完善專業(yè)課程體系，深入推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，切實(shí)推進(jìn)校企融合的人才培養(yǎng)模式。 加快推進(jìn)專業(yè)課程教材建設(shè)，推行“理實(shí)虛一 體化”教育教學(xué)模式，扎實(shí)做好頂崗實(shí)習(xí)。組織開展學(xué)生職業(yè)技能大賽，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的積極性，搭建人人出彩的舞臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生專業(yè)技能水平。十一、引導(dǎo)和幫助學(xué)生積極參與體育鍛煉 ，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，提升身體素 質(zhì)，磨練意志品質(zhì)。學(xué)校開齊上好體育與健康課，不斷改革和創(chuàng)新體育教學(xué) ，培 養(yǎng)學(xué)生健康意識與習(xí)慣，增長學(xué)生體育知識與能力。積極開展“每日鍛煉一小時(shí)”、

11、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球、排球、羽毛球、乒乓球比賽等形式活潑、內(nèi)容豐富的校園 體育活動(dòng)，豐富學(xué)生體育生活。加強(qiáng)學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)，大力開展跆拳道、以及 在福建師大體育系幫助下開展舞龍、舞獅等傳統(tǒng)體育活動(dòng)，營造校園體育文化。積極推進(jìn)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生參與率1 0 0%十二、通過心理健康教育與多種活動(dòng)，塑造中職學(xué)生熱情大方、向上向善、 陽光自信的良好心理。學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)與教學(xué)改革，以心理問題為導(dǎo)向，開展心理輔導(dǎo)與援助，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理 素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。十三、通過開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)， 培養(yǎng)學(xué)生日常交往、解決問 題、適應(yīng)挑戰(zhàn)的能力。加強(qiáng)共青團(tuán)

12、、學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織的隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)、管理與建設(shè)， 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，提升合作能力和社會(huì)交往能力。加強(qiáng)各類學(xué)生社團(tuán)和興趣 小組的建設(shè)，開展形式多樣、新穎活潑的社團(tuán)活動(dòng) ，培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)、自我管 理、自我教育的能力。發(fā)揮學(xué)生專業(yè)技能特長，深入社區(qū)、企業(yè)開展各類社會(huì)服 務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)中職學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。十四、高度重視中職學(xué)生核心素養(yǎng)的培育與評價(jià)，完善評價(jià)體系。一年來， 學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持崇德立人，促進(jìn)中職學(xué)生全面發(fā)展，不斷提 高中職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，在福建廈門優(yōu)芽科技網(wǎng)絡(luò)公司的協(xié)助下，圍繞學(xué)?！叭?人出彩”的總目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有的學(xué)生管理、量化考評辦法，構(gòu)建更為科學(xué)、 合理的學(xué)生核心素養(yǎng)

13、評價(jià)體系，引領(lǐng)學(xué)生向上向善成長。學(xué)校通過體系性培訓(xùn)和 宣導(dǎo)，更好地貫徹學(xué)生核心素養(yǎng)評價(jià)工作，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，借助信息化手段，統(tǒng)一學(xué)校各部門學(xué)生的評價(jià)平臺(tái)，現(xiàn)已初步實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全 方位的德育工作開展，把家長、企業(yè)、社會(huì)納入學(xué)校德育實(shí)施體系中，對學(xué)生校外活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)反饋和評價(jià)。學(xué)校通過信息化手段，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育管理部門和班 主任能夠?qū)崟r(shí)了解學(xué)生群體的綜合表現(xiàn)情況，更好地應(yīng)用學(xué)生評價(jià)數(shù)據(jù)。學(xué)校還 借助榮譽(yù)等級和多維度的學(xué)生出彩星級評定，激勵(lì)學(xué)生自身某一特長出發(fā)，帶動(dòng)整體核心素養(yǎng)的提升發(fā)展。學(xué)校還基于學(xué)生日常管理的數(shù)據(jù)，生成“人人出彩” 的學(xué)生核心素養(yǎng)成長檔案，加強(qiáng)出彩師生 的宣傳力度，通過榜樣力量，強(qiáng)化核心 素養(yǎng)的價(jià)值導(dǎo)向。福清龍華職專政教處20 18年7月辦學(xué)特色發(fā)展理念學(xué)校融專業(yè)融學(xué)校精神 校訓(xùn)校風(fēng)教風(fēng)盡心盡力 強(qiáng)能立身 創(chuàng)新立