2020年幼兒園中班十月工作總結(jié)

1、幼兒園中班十月工作總結(jié)十月是收獲的季節(jié)，十月是美麗的季節(jié)，在這金色的十月，我們和孩子們一起尋找著、發(fā)現(xiàn)著、探索著同時(shí)也收獲著。現(xiàn)將十月份工作總結(jié)如下：本月我們繼續(xù)進(jìn)行主題快快慢慢，通過(guò)活動(dòng)，讓孩子逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快， 什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢， 從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 另外我們還開(kāi)展了主題 紅黃藍(lán)綠 。顏色既是物質(zhì)固有的特征， 又富有濃郁的情感含義。 以色彩及其相關(guān)的事物為對(duì)象， 引發(fā)幼兒與他們之間發(fā)生互動(dòng)， 這對(duì)幼兒在認(rèn)知建構(gòu)方面都會(huì)產(chǎn)生積極的作用。 在活動(dòng)室里我們添置了許多色彩豐富的物體，以利于幼兒觀察、尋找色彩。在自然角里，我們發(fā)動(dòng)幼兒收集各種顏色的水果、樹(shù)葉、花

2、、農(nóng)作物等，然后一一擺放出來(lái)，供幼兒觀察、 探索。 在美工區(qū)， 我們?yōu)橛變禾峁┫鹌つ唷?彩紙、 顏料、 樹(shù)葉等，讓幼兒用各種方法畫(huà)出美麗的秋天。 在益智區(qū)， 我們?yōu)橛變禾峁└鞣N形狀的彩色片，指導(dǎo)幼兒玩拼圖游戲。在教學(xué)活動(dòng)中，小白兔和大黑熊就是兩個(gè)明顯的不同特征的音樂(lè)形象， 在快與慢的音樂(lè)中， 孩子們愉快地學(xué)習(xí)著、 感受著 ; 快朋友和慢朋友 則讓孩子們按自己的意愿自由塑造自己心中的快朋友和慢朋友 ; 烏兔爬樓誰(shuí)第一打破了孩子們的固有想法，烏龜還是跑在了兔子的前面，這是為什么呢?在活動(dòng)快和慢中，孩子們通過(guò)游戲自然地得出結(jié)論：生活中并不是所有事都要快，而是有些事要 用快動(dòng)作來(lái)處理，有些事則只能用慢

3、動(dòng)作來(lái)處理，只有根據(jù)需要用合 適的速度才能將事情做好。尋找五彩寶貝，一下子將孩子帶入一 個(gè)五彩的世界，太陽(yáng)喜歡則讓孩子們產(chǎn)生了喜愛(ài)美麗色彩的情感， 另外，我們還和孩子們分別感受了藍(lán)色、 黃色和綠色通過(guò)一系列 的活動(dòng)，幼兒建構(gòu)著自己的語(yǔ)言，空間、數(shù)理、交際等各項(xiàng)智能。在日常生活方面，我們提醒幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服， 午睡起來(lái)后學(xué)習(xí)自己床鋪。這個(gè)月，我們對(duì)幼兒的午餐習(xí)慣進(jìn)行了重 點(diǎn)培養(yǎng)，幼兒午餐時(shí)，我們嚴(yán)格監(jiān)督，要求幼兒安靜地午餐，鼓勵(lì)幼 兒吃玩自己的一份飯菜，不挑食。吃玩后，把桌上、地上的飯粒揀起 來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，幼兒的午餐習(xí)慣有所改變，許多幼兒吃完 飯后能自覺(jué)地把飯粒揀起來(lái)，把

4、桌子收拾干凈，有的幼兒能主動(dòng)幫老 師擦桌子，收拾碗筷。另外，我們還充分利用家長(zhǎng)資源，在傳染病多 發(fā)的時(shí)候，請(qǐng)醫(yī)生家長(zhǎng)來(lái)園進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座。在家園共育方面，我們能及時(shí)更新家長(zhǎng)園地的內(nèi)容，充分利用 家園路路通與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)工作，并爭(zhēng)取得 到家長(zhǎng)的配合，個(gè)別家長(zhǎng)還經(jīng)常用短信跟我們聯(lián)系，了解孩子在園的 學(xué)習(xí)、生活情況，反映孩子在家的表現(xiàn)情況。幼兒教師的工作是_ 、繁瑣的、細(xì)致的，要想做好這一工作必須付出大量的精力，更多的耐心，無(wú)私的愛(ài)心。每天工作結(jié)束后，我感到十分疲憊，但是看到孩子們一個(gè)個(gè)快快樂(lè)樂(lè)地投進(jìn)父母的懷抱，看著他們一天天地長(zhǎng)大，越來(lái)越懂事，我的內(nèi)心感到無(wú)比的欣慰。十月，我

5、們度過(guò)了開(kāi)心的十一長(zhǎng)假，一晃十月份就要過(guò)去了。回顧這一個(gè)月的工作，緊張而又忙碌?，F(xiàn)將本月總結(jié)如下：我們開(kāi)展了快快慢慢和紅黃藍(lán)綠兩大主題教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)快快慢慢 主題中一系列教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒不但了解了車(chē)輛、 動(dòng)物的快慢不同， 還知道了在日?；顒?dòng)中做什么事情時(shí)動(dòng)作要快，做什么事情時(shí)要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在迷人的秋天里，我們根據(jù)季節(jié)特征開(kāi)展了紅黃藍(lán)綠主題活動(dòng)，孩子們通過(guò)玩玩色彩游戲，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同時(shí)我們還通過(guò)樹(shù)葉貼畫(huà)、棉簽畫(huà)菊花等活動(dòng)，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。 我們還開(kāi)展秋游活動(dòng)， 帶領(lǐng)幼兒到戶外， 到大自然中去尋找了秋天花草樹(shù)木的變化， 在大自然中

6、孩子們更直觀、更生動(dòng)地認(rèn)知了秋天。結(jié)合主題活動(dòng)種蠶豆，孩子們?cè)谖覀兊姆N植區(qū)親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果。本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作， 每天定時(shí)做好午睡室、 教室、一些日常用品的消毒工作。 幼兒每天來(lái)園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)， 為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。另外對(duì)于長(zhǎng)期生病請(qǐng)假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問(wèn)， 向家長(zhǎng)了解幼兒的病情。在家長(zhǎng)工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹(shù)葉等，家長(zhǎng)們都能積極配合。 本月我們需要豐富角色游戲材料， 月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比，感謝家長(zhǎng)和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色游戲活動(dòng)有豐富的活動(dòng)材料。 月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好寶寶成長(zhǎng)錄，使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)