試論書館對(duì)社會(huì)開放——以福建省僑興輕工學(xué)校圖書館為例

1、試論書館對(duì)社會(huì)開放以福建省僑興輕工學(xué)校圖書館為例         論文關(guān)鍵詞：圖書館中職學(xué)校對(duì)社會(huì)開放論文摘要：隨著高校圖書館對(duì)社會(huì)開放，作為中職圖書館，也不可能置身事外，以福建省僑興輕X-學(xué)校圖書館為例論述中職圖書館可利用資源、專業(yè)、設(shè)備、人文環(huán)境等方面的優(yōu)勢(shì)對(duì)社會(huì)開放，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。在一項(xiàng)網(wǎng)上進(jìn)行的主題為“如果讓你重新回到大學(xué)，你最想做的事情是什么?”的調(diào)查中，竟然有90的人都選擇了去圖書館看書。為什么在走出校園之后又如此渴望重回圖書館呢?主要原因在于書到用時(shí)方恨少。走入社會(huì)參加工作之后才漸漸發(fā)現(xiàn)自己不是謙虛

2、而是真正的才疏學(xué)淺再想重回學(xué)校圖書館已經(jīng)不可能了。福建省僑興輕工學(xué)校(以下稱該校)是一所綜合類的省屬國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校，校園占地400畝，建筑面積9萬(wàn)余m2，圖書館面積約2500多m，現(xiàn)有藏書近12萬(wàn)冊(cè)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的圖書館是不對(duì)外開放的，特別是中職學(xué)校的圖書館，都是只對(duì)本校的教職工及學(xué)生服務(wù)隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)知識(shí)的需求越來(lái)越迫切福建省僑興輕工學(xué)校圖書館(以下稱該館)的藏書涉及工科、理科、財(cái)經(jīng)、美術(shù)類的書為此，對(duì)社會(huì)開放具有時(shí)代意義。本文將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。1中職圖書館對(duì)外開放的優(yōu)勢(shì)11資源優(yōu)勢(shì)作為一所綜合性的學(xué)校中職圖書館具有資源優(yōu)勢(shì)，可為讀者提供一般圖書館無(wú)力提供的專業(yè)文獻(xiàn)。該

3、校創(chuàng)建于1980年歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都十分重視文化體育建設(shè)。1992年建成一座五層2500多m的圖書館大樓，分設(shè)有采編室、外借處、現(xiàn)刊閱覽室、資料室、電子閱覽室等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還注重圖書資料的投入，每年均花費(fèi)十余萬(wàn)元采購(gòu)圖書，訂閱報(bào)紙雜志3萬(wàn)余元。這些資源是一般圖書館無(wú)力提供的，并為各種文獻(xiàn)檢索提供方便。12專業(yè)優(yōu)勢(shì)中職學(xué)校一般專業(yè)齊全，與社會(huì)所需專業(yè)結(jié)合較為緊密，并配有各種專業(yè)技能的培訓(xùn)，具有一定的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。該?，F(xiàn)有機(jī)電科、計(jì)算機(jī)信息科、輕化科、財(cái)貿(mào)科等6個(gè)學(xué)科及電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)影視與動(dòng)車、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、烹飪與管理、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)等22個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)有教

4、職工250余人，其中高級(jí)講師53人，講師60人，聘有高校教授、外籍教師、企業(yè)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家來(lái)校任課圖書館可以借助學(xué)校的專業(yè)實(shí)力來(lái)進(jìn)行相關(guān)的科技查新、開發(fā)和服務(wù)。13設(shè)備優(yōu)勢(shì)隨著技能活動(dòng)的深入，學(xué)校加大了設(shè)備投入，中職圖書館設(shè)備了得到了進(jìn)一步的提高。如今計(jì)算機(jī)應(yīng)用已經(jīng)普及，現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能在該館已具有一定的規(guī)模，工作人員都具備了計(jì)算機(jī)檢索、文獻(xiàn)傳送及查新等服務(wù)能力。該館還建有電子閱覽室、光盤聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng)和文獻(xiàn)信息聯(lián)機(jī)檢索等系統(tǒng)，2009年3月投人數(shù)十萬(wàn)元建成數(shù)字圖書館等，為該校師生以及部分社會(huì)讀者檢索文獻(xiàn)信息提供了極大地方便。從經(jīng)費(fèi)方面來(lái)說(shuō)，中職圖書館比公共圖書館有一定保障：從館藏資源來(lái)

5、說(shuō)，藏書數(shù)量大、質(zhì)量高、內(nèi)容新、學(xué)科門類齊全、各具特色；從人才方面來(lái)說(shuō)，人員素質(zhì)普遍較高高學(xué)歷、多專業(yè)。具有很強(qiáng)的研究能力；從設(shè)備方面來(lái)說(shuō)，各種設(shè)備齊全，許多高精尖技術(shù)在圖書館得到廣泛應(yīng)用，尤其是校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)提供了良好的物質(zhì)保障。因此，現(xiàn)實(shí)的狀況下，中職圖書館對(duì)社會(huì)開放，能夠滿足當(dāng)?shù)禺?dāng)前的精神文明建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，特別是技能方面的需求。          2中職圖書館對(duì)外開放的必要性21合理利用資源合理利用資源是當(dāng)今信息世界的發(fā)展趨勢(shì)，而向社會(huì)開放就是一種資源合理利用的形式。和公共圖書館相比中職圖書館的信息資源

6、相對(duì)豐富，種類比較齊全，館藏較有針對(duì)性。我國(guó)的公共圖書館面向社會(huì)讀者開放，促進(jìn)了地區(qū)科技文化的進(jìn)步，提高了地區(qū)人民群眾綜合素質(zhì)。中職圖書館也應(yīng)該向公共圖書館學(xué)習(xí)，向社會(huì)讀者開放，起到它應(yīng)有的作用。福建省僑興輕工學(xué)校圖書館地處融僑經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，周邊工廠繁多，而大多數(shù)工人對(duì)專業(yè)性的資料以及技能方面信息資料有較大需求，該館可以利用較為專業(yè)的文獻(xiàn)資源、齊全的技能方面信息資料為該校周邊的讀者甚至福清地區(qū)的讀者服務(wù)，滿足其技能方面的需要，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。22為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)綱要(試行)中指出：人的全面發(fā)展是建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的根本目的。要以人為本，全面發(fā)揮人才作用，提高區(qū)域創(chuàng)新能力，不斷改善公

7、共服務(wù)，形成人盡其才、創(chuàng)新活躍、文化繁榮、衛(wèi)生安全、保障有力、和諧穩(wěn)定的社會(huì)發(fā)展局面。國(guó)務(wù)院2009年5月413召開常務(wù)會(huì)議討論并原則通過關(guān)于支持福建省加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的若干意見，海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)受到廣泛關(guān)注。福建省僑興輕工學(xué)校地處國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)福清市融僑經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)是海峽西岸的前沿，周邊有600多家大中型企業(yè)比較著名的企業(yè)有福耀集團(tuán)和冠捷電子，員工都各近萬(wàn)人，從事的是高、精、尖的技術(shù)工作，即使是流水線上的工人，最低的學(xué)歷也要求在高中畢業(yè)以上。這些企業(yè)的員工不乏有志青年，他們要求進(jìn)步，但苦于沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，苦于沒有大量的參考學(xué)習(xí)資料。該校圖書館若能對(duì)社會(huì)開放，將為他們提供一個(gè)良

8、好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展為海西建設(shè)發(fā)揮一份力量。23樹立良好的學(xué)校形象近幾年來(lái)隨著本科院校的擴(kuò)招，高職院校的增多，中職學(xué)校的招生越來(lái)越困難。提高學(xué)校知名度，是吸引生源的一種方式。假如中職圖書館能夠?qū)ι鐣?huì)開放向社會(huì)用戶提供豐富的文獻(xiàn)資料和周到的服務(wù)傳遞和交流信息、知識(shí)與情報(bào)或解答用戶的疑問，從而滿足校外用戶的多樣化、不同層次的信息需求。在這個(gè)過程中，中職圖書館為社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)加強(qiáng)了自己和社會(huì)的聯(lián)系，樹立了自己的形象，從而使自己和周圍社會(huì)的公共關(guān)系更加和諧，有助于促進(jìn)中等教育事業(yè)的發(fā)展。24帶動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣現(xiàn)在進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，絕大多數(shù)沒有經(jīng)過初中升高中的考試，他們對(duì)學(xué)習(xí)

9、的興趣不高，對(duì)自己的課程都不愛學(xué)習(xí)，更不用說(shuō)進(jìn)入圖書館借閱專業(yè)類的書籍。如果中職圖書館能夠?qū)ι鐣?huì)開放的話，他們帶著濃厚的求知欲到圖書館尋求知識(shí)。出入的人多了也必然能夠吸引、帶動(dòng)一部分本校學(xué)生來(lái)到圖書館為圖書館的書尋找讀者，從而帶動(dòng)本校學(xué)生的閱讀。為了更好地發(fā)揮圖書館的職能，促進(jìn)文獻(xiàn)信息的傳遞、交流，促進(jìn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展，同時(shí)也為了自身的發(fā)展，中職圖書館應(yīng)該向社會(huì)開放。但是，學(xué)校的圖書館對(duì)社會(huì)開放，特別是中職圖書館對(duì)社會(huì)開放，會(huì)遇到許多這樣那樣的問題。3對(duì)外開放應(yīng)注意的問題31人員配置問題目前中職圖書館存在人員配置的問題。該館工作人員共有8人，有的部門只有一個(gè)人上班，如果圖書館對(duì)社會(huì)開放的

10、話必然造成人員無(wú)法調(diào)劑。所以要引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極為圖書館引進(jìn)人才。現(xiàn)有圖書館人員除一些工作要各負(fù)其責(zé)外，還應(yīng)按照需要合理配置、優(yōu)化組合，既要調(diào)動(dòng)館員的工作積極性，又要充分挖掘他們的潛能，為圖書館工作打下良好基礎(chǔ)          32校園安全問題中職學(xué)校目前大多采用半封閉式管理，學(xué)生在上課期間不能進(jìn)出校門，如果讓社會(huì)上的人員進(jìn)出校門的話，可能會(huì)帶來(lái)安全隱患，影響穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，社會(huì)人員應(yīng)嚴(yán)格憑借辦理的借書證和身份證進(jìn)出校門。33讀者群體不穩(wěn)定問題專業(yè)性是學(xué)校圖書館藏書的重要特征，而社會(huì)上的讀者分散與不

11、穩(wěn)定和學(xué)校圖書館的藏書以專業(yè)見長(zhǎng)不協(xié)調(diào)。讀者群體的不穩(wěn)定有可能造成外借書刊不能及時(shí)完整的收回。所以，中職圖書館向社會(huì)開放不能全方位，要有條件限制，并逐步推進(jìn)服務(wù)模式。如：服務(wù)方式的限制：只閱不借或只能文獻(xiàn)檢索；服務(wù)對(duì)象的限制：具有一定級(jí)別以上的人員等等。34建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度問題中職圖書館對(duì)社會(huì)開放須實(shí)事求是地量力而行。事前須經(jīng)調(diào)查研究制定出周密的計(jì)劃和規(guī)章。對(duì)開放的全過程進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理一旦發(fā)現(xiàn)新問題，應(yīng)立即采取具體措施加以解決。為保障中職圖書館對(duì)社會(huì)開放有序進(jìn)行，各項(xiàng)規(guī)章制度、管理措施宜細(xì)不宜粗，力爭(zhēng)做到管而不死，放而不亂。中職圖書館應(yīng)對(duì)社會(huì)開放，但并不是完全無(wú)限制地開放。比如，從服務(wù)對(duì)象來(lái)

12、說(shuō)，應(yīng)該面對(duì)學(xué)術(shù)型、研究型讀者，而不是各類消遣娛樂型讀者；從服務(wù)方式上，以定題服務(wù)、檢索咨詢?yōu)橹?，而減少文獻(xiàn)外借，以避免造成對(duì)本校教學(xué)和科研的影響：從服務(wù)時(shí)間上，以寒暑假期為主，其他時(shí)間適當(dāng)減少。4中職圖書館對(duì)外開放的實(shí)施建校以來(lái)中職圖書館都只為本校教職工和學(xué)生服務(wù)，對(duì)外開放必然有一系列的問題需要解決。有些方面，中職圖書館可以向公共圖書館學(xué)習(xí)，借鑒公共圖書館的做法。另一方面，因?yàn)槠髽I(yè)的員工流動(dòng)性較大，如果圖書館的借閱門檻較低的話，有可能會(huì)造成圖書館書籍的流失。針對(duì)這一情況可參照公共圖書館的做法。采取以下辦法：(1)與企業(yè)簽訂協(xié)議。中職圖書館可以有條件地向社會(huì)開放，如：企業(yè)給中職學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，那就對(duì)他們的員工免費(fèi)開放。(2)為企業(yè)員工辦理借書證，收取工本費(fèi)。(3)辦理借書證的企業(yè)員工可以無(wú)償閱讀圖書館的所有書籍，但必須收取押