中班-社會(huì)《分享真快樂》教案(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中班社會(huì)活動(dòng)：分享真快樂教材分析： 隨著幼兒第一次自我意識(shí)的覺醒， 一部分中班幼兒會(huì)在游戲中出現(xiàn)獨(dú)霸行為，為此常常難以和同伴友好交往，享受不到交往的快樂。故事一粒小米種子講述了一只小雞為了和小伙伴共同分享一粒小米，細(xì)心播種，耐心等待，收獲后終于將小米分給大家吃的故事。通過講述故事，讓幼兒認(rèn)識(shí)到分享的意義，體會(huì)分享的快樂，學(xué)會(huì)如何分享?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友。2、能與同伴分享玩具、圖書，并與同伴積極交流自己的想法。3、感受謙讓、分享給別人和自己帶來的快樂，體驗(yàn)愛的溫馨與美好?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友?；顒?dòng)難點(diǎn)：能

2、與同伴分享玩具、圖書，并與同伴積極交流自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒提前帶一件自己喜歡的物品，如一個(gè)玩具或者一本圖書，布置一個(gè)“我喜歡的”。2、一粒小米種子教學(xué)掛圖、PPT(幼兒與同伴分享、愉快玩耍的照片)、輕柔的背景音樂活動(dòng)過程：一、出示幼兒最喜歡的玩具和圖書，了解幼兒關(guān)于分享的真實(shí)感受。1、分享交流自己最喜歡的物品。提問：讓幼兒選擇自己最喜歡的一個(gè)玩具或一本圖書，并讓幼兒說出自己最喜歡的東西是什么？為什么喜歡？2、創(chuàng)設(shè)問題情境，幼兒講述有關(guān)分享的想法。提問：如果你喜歡的東西你的同伴也喜歡，你會(huì)怎么辦呀？小結(jié)：有的小朋友說藏起來，有的小朋友說一起玩，有的小朋友說你玩一會(huì)我玩一會(huì)謙讓著玩。小雞

3、連克也遇到了相同的問題，我們來聽故事，看看小雞連克是怎么做的？二、講述故事，理解分享的行為和意義1、完整講述故事，知道分享就是將自己喜歡的東西或快樂的事情于小伙伴共享。提問：小雞連克在院子里找到一粒小米種子時(shí)是怎么想的？怎么做的？他為什么這么做？連克的同伴吃到小米時(shí)心情是怎樣的？小雞連克的心情又是怎么樣？小結(jié)：小雞連克有好東西時(shí)總是愿意與同伴分享，分享就是有了好吃的和別人分著吃，有好玩的東西和別人一起玩，有好書能輪流看。分享讓同伴快樂，也能讓自己也很快樂。2、講述自己的分享經(jīng)歷，感知分享的意義。提問：你和好朋友分享過什么？分享后，好朋友的心情是怎樣的？你的心情是怎樣的？ 小結(jié)：原來分享讓小朋友

4、感到心情愉快，小朋友相互分享可以獲得更多的快樂。三、分享自己喜愛的東西，體驗(yàn)分享的意義與快樂。1、播放音樂，幼兒將自己喜歡的物品結(jié)伴交換。（注意引導(dǎo)幼兒能與更多的小朋友進(jìn)行分享。）2、觀看與同伴分享物品時(shí)的情景照片，感受到同伴之間分享時(shí)的溫馨與美好。提問：你和誰(shuí)分享了自己的好東西？交到了新朋友嗎？心里有什么感受？有不愉快的事情發(fā)生嗎？怎樣解決的？小結(jié)：分享能幫我們交到更多的好朋友，在分享的時(shí)候，我們要有禮貌，愛惜別人的東西，玩完了及時(shí)歸還。3、小結(jié)：互相分享自己的玩具或圖書后，這樣就會(huì)有更多小朋友能玩到自己喜歡的玩具看到自己喜歡的圖書了。分享不僅能使小朋友得到更多的玩具和圖書，而且能使小朋友感受到更多的分享快樂。小朋友在之后活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)要注意互相謙讓，和同伴分享著使用活動(dòng)區(qū)材料。附：故事一粒小米種子有一天，小雞連克在院子里找到一粒小米種子。連克平時(shí)非常大方，朋友們也很多，從來不一個(gè)人吃東西，有東西總是分給朋友們一起吃。他瞧瞧找到的這粒小米種子，不由的猶豫起來：種子這么小，只能一個(gè)人吃怎么辦？雞媽媽知道了，就告訴他說，你把這里小米種子種在地里秋天再來吧。秋天到了連克來到埋下小米種子的地方。只見長(zhǎng)長(zhǎng)的一株小米成熟了，結(jié)的小米谷