小學(xué)五年級上學(xué)期期中語文模擬試題

1、小學(xué)五年級上學(xué)期期中語文模擬試題一. 語言積累1. 看音寫詞méng lóng liú ln mù d áo yóu fán yn diàn ni （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2. 給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音廣廈（xià, shà） 椽柱（chuán, xuán） 圓圈（qun , qin ）峰巒（luán, lián）3. 補(bǔ)充詞語，并解釋所填的字（1） 峰突起 （2）興國安 （3）千山 碧 （4）盛氣 人 4. 下列句子有語病的一句

2、是（ ）A. 通過這件小事，使我明白了一個深刻的道理。B. 我們的班主任是位四十歲上下的中年人。C. 他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，成績有了很大提高。5. 選詞填空簡單 簡樸（1）總理辦公室的陳設(shè)很（ ），總理的生活很（ ）。瀏覽 游覽（2）暑假里，媽媽帶我到北京去（ ），在火車上我（ ）了一些有關(guān)北京風(fēng)土人情的書。6. 根據(jù)課文，寫出橫線上所空缺的上句或下句（1）不要人夸好顏色 。（2） 任爾東西南北風(fēng)。（3） 立根原在破巖中。（4）五嶺逶迤騰細(xì)浪 。7. 判斷下列句子的說明方法A. 過去，媒體傳遞信息的功能比較單一。例如，電話只能傳遞聲音信息，電報(bào)只能傳遞文字信息。（ ）B. 人體本身就是一個多媒體信

3、息處理系統(tǒng)，這個系統(tǒng)的“司令部”就是大腦。（ ）8. 關(guān)聯(lián)詞填空（1）小英雄雨來（ ）犧牲自己，（ ）泄露機(jī)密。（2）（ ）明天不下雨，運(yùn)動會（ ）按計(jì)劃進(jìn)行。9. 指出下列句子的修辭方法（1）人老了，土地并沒有老，要靠科學(xué)給它滋補(bǔ)，讓它長出更好的莊稼來。（ ）（2）我們不是沒有什么不可告人的話么？（ ）10. 判斷（1）林海的作者是老舍先生，文章描繪了小興安嶺的美麗景色。（ ）（2）“若等閑”的意思是好像在閑著等人一樣。（ ） 二. 課內(nèi)語段1. 漓江的水真（ ）啊 靜得讓你（ ）不到它在流動 漓江的水真（ ）啊 （ ）得可以（ ）江底的沙石 漓江的水真（ ）啊 （ ）得仿佛那是一

4、塊（ ）的翡翠 （1）給這段文字加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（2）這段話選自課文 （3）這段話寫出了漓江的水 的特點(diǎn)。（4）畫線句子采用 的修辭方法。（5）本語段運(yùn)用了 的修辭方法。（6）解詞：無瑕 2. 地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀、和藹可親。 這是一個 句在這里把 比作 和 ，突出了 與 關(guān)系密切，生死相存。這位 不僅 ， 而且養(yǎng)育了人類。說明有了 ，才有人類和 。 三. 閱讀下面的短文，并回答問題沉默的父親為了盡快在父親面前（ ）我的成績，我順著村西邊的小路爬上坡去。父親（ ）在那里剪影般地坐在太陽的余暉之中，半晌不動。只有煙袋中偶爾冒出的煙霧，才證明了他不同于身

5、邊其他的景物。我信步走了過去，“爸，我考上了，北京師范大學(xué)?！蔽夜首髌届o地?cái)⑹??！班蓿忌狭?。”他平靜地回答，仿佛并沒有感到驚喜?！啊蔽覟樗煌谒说钠届o有點(diǎn)不知所措?！伴_學(xué)交多少錢？”他說話時仍沒有看我?！安恢?，回家算嘛！”我的話有些（ ），目光中也夾雜了幾分異樣?！啊备赣H吸煙的動作停滯了幾秒鐘，但仍沒有看我?！拔铱茨M快地準(zhǔn)備吧，過兩天我就走了?！睊佅逻@話，我轉(zhuǎn)身走開，心里有些不平。我感覺到父親的目光在追隨著我。夜里，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。忽然聽到門口有些細(xì)細(xì)的響動。我悄悄地下了床，手剛要觸到隔開兩屋的簾子“他考上了真的考上了。別擔(dān)心，我已經(jīng)把錢湊得差不多了。過兩天，村里的砂石場開工，我可以去干

6、個裝卸四年哪，出息了，孩子出息了。”父親說著深深地吸了一口氣，淡淡地吐出。透過簾子中間由于日久所破的小洞，我看見父親偎在那把已經(jīng)褪了色的太師椅中，懷里抱著母親的靈牌。他的雙眼微閉，平日已見斑痕的皺紋，此時更是刀刻般地印在臉上。頭發(fā)雜亂得早已沒了章法，就像后山的那片叢生的雜草。這就是我的父親嗎？就是那個把我從三歲開始獨(dú)自撫養(yǎng)大的父親嗎？就是那個平日與我不語，形同路人的父親嗎？是的！就是他！腳趾被幾滴液體打濕。我捂住嘴，不敢出聲，怕打擾了父親那份固有的沉默。1. 聯(lián)系上下文寫出加點(diǎn)詞語的意思。不知所措： 2. 文中括號內(nèi)依次填入的詞語應(yīng)為（ ）（填序號）A. 顯露 竟然 生疏 B. 顯示 果然 生

7、硬C. 展示 偶然 強(qiáng)硬3. 下列句子使用了比喻修辭方法的是（ ）（填序號）A. 他平靜地回答，仿佛并沒有感到驚喜。B. 他的雙眼微閉，平日已見斑痕的皺紋，此時更是刀刻般地印在臉上。C. 頭發(fā)雜亂得早已沒了章法，就像后山的那片叢生的雜草。4. 對文中“他平靜地回答”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（填序號）A. 父親的性格決定他不肯輕易流露自己的感情，雖然為兒子考上大學(xué)而激動，但表面仍顯得很平靜。B. 父親的平靜是因?yàn)樗幌驀?yán)厲，不愿看到兒子高興。C. 父親并不看重兒子是否考上了大學(xué)，所以表現(xiàn)得很平靜。5. 對文中畫橫線句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）（填序號）A.“我”對父親深夜抱著母親的靈牌自言自語感到

8、疑惑。B.“我”對父親滿臉皺紋，頭發(fā)雜亂感到不滿。C.“我”對父親的沉默由過去的不理解到現(xiàn)在的理解。 D.“我”對父親沒有給我湊足學(xué)費(fèi)而感到遺憾。6. 這篇短文的中心是： 【試題答案】一. 語言積累1. 看音寫詞méng lóng liú ln mù d áo yóu fán yn diàn ni （ 蒙朧 ） （ 瀏覽 ） （ 目睹 ） （ 遨游 ） （ 繁衍 ） （ 電鈕 ）2. 給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音廣廈（xià, shà） 椽柱（chuán, xuán） 圓圈（

9、qun , qin ） 峰巒（luán, lián）3. 補(bǔ)充詞語，并解釋所填的字（1） 孤 峰突起 單獨(dú) （2）興國安 邦 國家 （3）千山 一 碧 全，都 （4）盛氣 凌 人 欺侮、欺壓 4. 下列句子有語病的一句是（ A ）A. 通過這件小事，使我明白了一個深刻的道理。B. 我們的班主任是位四十歲上下的中年人。C. 他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，成績有了很大提高。5. 選詞填空簡單 簡樸（1）總理辦公室的陳設(shè)很（ 簡單 ），總理的生活很（ 簡樸 ）。瀏覽 游覽（2）暑假里，媽媽帶我到北京去（ 游覽 ），在火車上我（ 瀏覽 ）了一些有關(guān)北京風(fēng)土人情的書。6. 根據(jù)課文，寫出橫線上所

10、空缺的上句或下句（1）不要人夸好顏色 只留清氣滿乾坤。（2） 千磨萬擊還堅(jiān)勁 任爾東西南北風(fēng)。（3） 咬定青山不放松 立根原在破巖中。（4）五嶺逶迤騰細(xì)浪 烏蒙磅礴走泥丸。7. 判斷下列句子的說明方法A. 過去，媒體傳遞信息的功能比較單一。例如，電話只能傳遞聲音信息，電報(bào)只能傳遞文字信息。（ 舉例子 ）B. 人體本身就是一個多媒體信息處理系統(tǒng)，這個系統(tǒng)的“司令部”就是大腦。（ 打比方 ）8. 關(guān)聯(lián)詞填空（1）小英雄雨來（ 寧可 ）犧牲自己，（ 也不 ）泄露機(jī)密。（2）（ 如果 ）明天不下雨，運(yùn)動會（ 就 ）按計(jì)劃進(jìn)行。9. 指出下列句子的修辭方法（1）人老了，土地并沒有老，要靠科學(xué)給它滋補(bǔ)，讓

11、它長出更好的莊稼來。（ 擬人 ）（2）我們不是沒有什么不可告人的話么？（ 反問 ）10. 判斷（1）林海的作者是老舍先生，文章描繪了小興安嶺的美麗景色。（ × ）（2）“若等閑”的意思是好像在閑著等人一樣。（ × ） 二. 課內(nèi)語段1. 漓江的水真（靜）啊，靜得讓你（感覺）不到它在流動；漓江的水真（清）啊，（清）得可以（看見）江底的沙石；漓江的水真（綠）啊，（綠）得仿佛那是一塊（無瑕）的翡翠。（1）給這段文字加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（2）這段話選自課文桂林山水（3）這段話寫出了漓江的水 靜 清 綠 的特點(diǎn)。（4）畫線句子采用 比喻 的修辭方法。（5）本語段運(yùn)用了 比喻、排

12、比的修辭方法。（6）解詞：無瑕 沒有一點(diǎn)斑點(diǎn)形容事物質(zhì)地純正或沒有任何缺陷。2. 地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀和藹可親。 這是一個 比喻 句在這里把 地球 比作 人類的母親 和 生命的搖籃 ，突出了 地球 與 人類 關(guān)系密切，生死相存。這位 母親 不僅 美麗壯觀 ， 和藹可親 而且養(yǎng)育了人類。說明有了 地球 ，才有人類和 生命 。 三. 閱讀下面的短文，并回答問題沉默的父親為了盡快在父親面前（ ）我的成績，我順著村西邊的小路爬上坡去。父親（ ）在那里剪影般地坐在太陽的余暉之中，半晌不動。只有煙袋中偶爾冒出的煙霧，才證明了他不同于身邊其他的景物。我信步走了過去

13、，“爸，我考上了，北京師范大學(xué)?！蔽夜首髌届o地?cái)⑹觥！班蓿忌狭?。”他平靜地回答，仿佛并沒有感到驚喜。“”我為他不同于他人的平靜有點(diǎn)不知所措?！伴_學(xué)交多少錢？”他說話時仍沒有看我?！安恢溃丶宜懵?！”我的話有些（ ），目光中也夾雜了幾分異樣。“”父親吸煙的動作停滯了幾秒鐘，但仍沒有看我?！拔铱茨M快地準(zhǔn)備吧，過兩天我就走了。”拋下這話，我轉(zhuǎn)身走開，心里有些不平。我感覺到父親的目光在追隨著我。夜里，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。忽然聽到門口有些細(xì)細(xì)的響動。我悄悄地下了床，手剛要觸到隔開兩屋的簾子“他考上了真的考上了。別擔(dān)心，我已經(jīng)把錢湊得差不多了。過兩天，村里的砂石場開工，我可以去干個裝卸四年哪，出息了，孩子出

14、息了?！备赣H說著深深地吸了一口氣，淡淡地吐出。透過簾子中間由于日久所破的小洞，我看見父親偎在那把已經(jīng)褪了色的太師椅中，懷里抱著母親的靈牌。他的雙眼微閉，平日已見斑痕的皺紋，此時更是刀刻般地印在臉上。頭發(fā)雜亂得早已沒了章法，就像后山的那片叢生的雜草。這就是我的父親嗎？就是那個把我從三歲開始獨(dú)自撫養(yǎng)大的父親嗎？就是那個平日與我不語，形同路人的父親嗎？是的！就是他！腳趾被幾滴液體打濕。我捂住嘴，不敢出聲，怕打擾了父親那份固有的沉默。1. 聯(lián)系上下文寫出加點(diǎn)詞語的意思。不知所措： 不知道該說什么 2. 文中括號內(nèi)依次填入的詞語應(yīng)為（ B ）（填序號）A. 顯露 竟然 生疏 B. 顯示 果然 生硬C. 展示 偶然 強(qiáng)硬3. 下列句子使用了比喻修辭方法的是（ B、C ）（填序號）A. 他平靜地回答，仿佛并沒有感到驚喜。B. 他的雙眼微閉，平日已見斑痕的皺紋，此時更是刀刻般地印在臉上。C. 頭發(fā)雜亂得早已沒了章法，就像后山的那片叢生的雜草。4. 對文中“他平靜地回答”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ A ）（填序號）A. 父親的性格決定他不肯輕易流露自己的感情，雖然為兒子