2018年人教版小升初數(shù)學(xué)模擬試卷-3

1、2018年人教版小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、“相信你的能力!“請(qǐng)你耐心填一填（本題共26分，每小題4分）1（4分）在里填上“”、“”、或“=”9991001 6.536.530 2米18分米2（2分）2.125精確到百分位約是 ，把0.59萬(wàn)改寫成以“一”為單位的數(shù)，寫作 3（4分）= ÷8=10： = %= 小數(shù)4（2分）把下面的各數(shù)按要求填在適當(dāng)?shù)娜?2 201 3007 235 1688 694 732 43355（3分）2.4元= 元 角 5千克230克= 千克6（2分）的分?jǐn)?shù)單位是 ，它有 個(gè)這樣的單位7（2分） 噸的是12噸，50米的20%是 米8（1分）一個(gè)平行四邊形的高是

2、15分米，底比高少，這個(gè)平行四邊形的面積是 平方分米9（2分）前進(jìn)小學(xué)六年級(jí)有200個(gè)學(xué)生，其中有120個(gè)女生，男生與女生的人數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是 ，比值是 10（1分）上海到北京的距離大約是900千米在一幅中國(guó)地圖上，量得上海到北京的圖上距離是15厘米，那么這幅地圖的比例尺是 11（1分）自2006年1月1日起個(gè)人所得稅標(biāo)準(zhǔn)由800元改為1600元，即工資超過(guò)1600元的那部分按20%繳納稅金李老師每月工資是1800元，那么李老師每月應(yīng)繳納稅金 元12（1分）如圖所示，把底面直徑8厘米的圓柱切成若干等分，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積比原來(lái)增加80平方厘米，那么長(zhǎng)方體的體積是 立方厘米1

3、3（2分）甲用1000元人民幣購(gòu)買了一手股票，隨即他將這手股票轉(zhuǎn)賣給了乙，獲利10%，而后來(lái)乙又將這手股票轉(zhuǎn)給了甲，但乙損失了10%，最后甲按乙賣給甲的價(jià)格的90%將這手股票賣給了乙甲在上述股票交易中 選填“盈利”或“虧本” 元二、“驚慕你的判斷“請(qǐng)你判一判你認(rèn)為對(duì)的，請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的后面括號(hào)里打上“”，錯(cuò)的打上“×”14（1分）自然數(shù)都有它的倒數(shù) （判斷對(duì)錯(cuò)）15（1分）“大象會(huì)在天上飛”是可能的 （判斷對(duì)錯(cuò)）16（1分）工作效率一定，工作總量和工作時(shí)間成正比例 （判斷對(duì)錯(cuò)）17（1分）分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘上或者除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變 （判斷對(duì)錯(cuò)）18（1分）等腰三角形

4、的至少有兩條邊相等 三、請(qǐng)你精心選一選要求把正確的答案的代號(hào)填在下面的表格里（本題共5分，每小題1分）19（1分）如圖的交通標(biāo)志中，軸對(duì)稱圖形有（）A4個(gè)B3個(gè)C2個(gè)D1個(gè)20（1分）××5=×5×這里應(yīng)用了（）A乘法分配律B乘法結(jié)合律C乘法交換律D乘法的性質(zhì)21（1分）把2分米長(zhǎng)的線段，平均分成5份，每份是（）ABC分米D分米22（1分）已知mm（m+n）+n+n=1，則m+n的值是（）A0BC1D223（1分）某商店先進(jìn)貨7輛自行車，平均每輛自行車a元，后來(lái)又進(jìn)貨5輛自行車，平均每輛自行車b元，后來(lái)商店以每輛的價(jià)格把自行車全部賣掉了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)賠了錢，

5、賠錢的原因是（）Aa=bBabCabD與a、b的大小無(wú)關(guān)四、堅(jiān)信你的“運(yùn)算本領(lǐng)”請(qǐng)你細(xì)心算一算24（5分）直接寫出下面各題的得數(shù)15+8=0.5+0.4=40.9=×=4÷0.8=0÷=24×13=1=0.45×1000=9÷=8.77=786298=3.14×8=÷=+=100×1%=25×0.7×4=22÷3=（0.375）×5=25（12分）用遞等式計(jì)算2.3×1.5+4.5÷0.75 +÷（1+）÷（1） ÷

6、×（+）26（12分）用用簡(jiǎn)便方法計(jì)算，要求寫出簡(jiǎn)算的主要過(guò)程36199 0.7+3.8+4.2+9.3×+×（）÷+22÷5127（6分）求求知數(shù)x2.5：5=：x 2x=28（4分）文字題1.65除以5的商，加上16與8的積，和是多少？（列綜合算術(shù)式解）一個(gè)數(shù)的0.5倍是2.5，求這個(gè)數(shù)（用方程解）29（3分）圖形計(jì)算一個(gè)圓的周長(zhǎng)是37.68分米，這個(gè)圓的面積是多少平方分米？五、“發(fā)揮你的聰明才智“請(qǐng)你用心解一解30（3分）第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2008年在北京舉行，外國(guó)游客到北京旅游的數(shù)量不斷增加，2005年入境到北京旅游的人數(shù)是3

7、62.9萬(wàn)人次，2006年入境到北京旅游的人數(shù)是390.3萬(wàn)人次，2006年入境到北京旅游的人數(shù)比2005年多百分之幾？31（3分）一列客車以每小時(shí)行80千米的速度從甲站開往乙站，同時(shí)有一列貨車以每小時(shí)60千米的速度從乙站開往甲站，經(jīng)過(guò)3.5小時(shí)兩車相遇甲乙兩站之間的鐵路長(zhǎng)多少千米？32（3分）“六一”兒童節(jié)到了，學(xué)校要把522個(gè)果凍按人數(shù)分給五、六兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生，已知五年級(jí)有84人，六年級(jí)有90人那么五、六年級(jí)各分得多少個(gè)果凍？33（3分）果園里蘋果樹和梨樹共有48棵，其中蘋果樹的棵數(shù)是梨樹的梨樹有多少棵？（用方程解）34（3分）下面是某電器商場(chǎng)2006年上半年每月銷售電視機(jī)臺(tái)數(shù)的折線圖根據(jù)

8、折線統(tǒng)計(jì)圖，完成下面的統(tǒng)計(jì)表某電器商場(chǎng)2006年上半年每月銷售電視機(jī)臺(tái)數(shù)統(tǒng)計(jì)表月 份一二三四五六銷售量（臺(tái)） 月的銷售量最多， 月的銷售量最少2006年上半年平均每月銷售電視機(jī)多少臺(tái)？35（3分）有兩桶油，甲桶油比乙桶油少15千克，現(xiàn)在把乙桶油的倒入甲桶，這時(shí)甲桶油比乙桶油多5千克，乙桶油原來(lái)有多少千克？36（3分）一個(gè)水池的容量是1200升，它有A、B兩個(gè)進(jìn)水管和一個(gè)排水管A、B兩管單獨(dú)注滿水池分別要9小時(shí)和10小時(shí)現(xiàn)水池中存有一部分水如果A管單獨(dú)進(jìn)水，而排水管同時(shí)排水，則3小時(shí)可把水池中水放空；如果A、B兩管一起進(jìn)水，而排水管同時(shí)排水，則5小時(shí)可把水池中的存水放空問水池中原來(lái)存有多少升的水

9、？2018年人教版小升初數(shù)學(xué)模擬試卷參考答案與試題解析一、“相信你的能力!“請(qǐng)你耐心填一填（本題共26分，每小題4分）1（4分）在里填上“”、“”、或“=”9991001 6.536.530 2米18分米【考點(diǎn)】1C：分?jǐn)?shù)大小的比較菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】414：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)【分析】前三題分別根據(jù)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)大小比較方法判斷；最后一題先統(tǒng)一單位再比較大小【解答】解：9991001 6.53=6.530 2米18分米故答案為：，=，【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)以及名數(shù)大小比較方法的運(yùn)用2（2分）2.125精確到百分位約是2.13，把0.59萬(wàn)改寫成以“一”為單位的數(shù)，寫作5900【考點(diǎn)】

10、1H：近似數(shù)及其求法菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】本題中，2.125精確到百分位約是多少，精確到百分位，那就要看其千分位上的數(shù)是否滿5，本題中滿5，就向百分位上進(jìn)1，得數(shù)：2.13；把0.59萬(wàn)改寫成以“一”為單位的數(shù)，我們知道以萬(wàn)為單位的數(shù)，其個(gè)位上的1個(gè)數(shù)就表示10000，我們就把0.59乘以10000，得5900，即得解【解答】解：2.1252.13；0.59×10000=5900；故答案為：2.13，5900【點(diǎn)評(píng)】這是一個(gè)考察近似數(shù)的求法及帶單位的小數(shù)和整數(shù)互化（或數(shù)的改寫）得題目以“萬(wàn)”或“億”等為單位的小數(shù)，要改寫為以“一”為單位的數(shù)時(shí)，先把這個(gè)小數(shù)乘以此單位的1個(gè)數(shù)代表的數(shù)，

11、得到新數(shù)即為所求解的改寫后的數(shù)3（4分）=5÷8=10：16=62.5%=0.625小數(shù)【考點(diǎn)】1L：小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系及其轉(zhuǎn)化；63：比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】433：比和比例【分析】根據(jù)題意要清楚分?jǐn)?shù)、除法、比的關(guān)系以及小數(shù)百分?jǐn)?shù)的互化【解答】解：=5÷8=10：16=0.625=62.5%【點(diǎn)評(píng)】在解決類似的題目時(shí)，要充分利用比、分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系4（2分）把下面的各數(shù)按要求填在適當(dāng)?shù)娜?2 201 3007 235 1688 694 732 4335【考點(diǎn)】1#：2、3、5的倍數(shù)特征菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】413：數(shù)的整除【分析】能被2整

12、除的特征：個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)，奇數(shù)的定義是不能被2整除的數(shù)，也就是個(gè)位的數(shù)是1、3、5、7、9，解答即可【解答】解：【點(diǎn)評(píng)】此題屬于考查能被2整除的數(shù)（也就是偶數(shù)）的特征，不能被2整除的數(shù)（也就是奇數(shù)）的特征5（3分）2.4元=2元4角 5千克230克=5.23千克【考點(diǎn)】46：貨幣、人民幣的單位換算；48：質(zhì)量的單位換算菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】此題是人民幣單位元、角和質(zhì)量單位千克、克之間的換算，用到的進(jìn)率有1元=10角、1千克=1000克，如果是大單位化成小單位，就乘單位間的進(jìn)率；反之，就除以進(jìn)率（1）整數(shù)部分就是2元，用0.4×10=4角；（2）用230÷10

13、00=0.23千克，與5千克合起來(lái)是5.23千克【解答】解：2.4元=（2）元（4）角；5千克230克=5.23千克；故答案為：2，4，5.23【點(diǎn)評(píng)】此題考查人民幣單位元、角和質(zhì)量單位千克、克之間的換算，熟記單位間的進(jìn)率，如果是大單位化成小單位，就乘單位間的進(jìn)率；反之，就除以進(jìn)率6（2分）的分?jǐn)?shù)單位是，它有3個(gè)這樣的單位【考點(diǎn)】18：分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】將單位“1”平均分成若干份，表示其中這樣一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)單位本題據(jù)分?jǐn)?shù)單位的意義解答即可【解答】解：的分?jǐn)?shù)單位是 ，它有 3個(gè)這樣的單位故答案為：，3【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了分?jǐn)?shù)單位的意義7（2分）54噸的是12噸，50

14、米的20%是10米【考點(diǎn)】1L：小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系及其轉(zhuǎn)化；2F：分?jǐn)?shù)乘法菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】的單位“1”是所求的，列除法算式解答即可；20%的單位“1”是50米，求50米的20%列乘法算式解決問題【解答】解：12÷=54（噸）；50×20%=10（米）；答：54噸的是12噸，50米的20%是10米故答案為：54，10【點(diǎn)評(píng)】這類題目，知道單位1表示多少，求它的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算；已知單位“1”的幾分之幾是多少，求單位“1”用除法8（1分）一個(gè)平行四邊形的高是15分米，底比高少，這個(gè)平行四邊形的面積是150平方分米【考點(diǎn)】35：分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

15、【分析】要求平行四邊形的面積，必須知道平行四邊形的高和底，高已經(jīng)告訴了，只求出底就行，根據(jù)底比高少，把底可做單位“1”，即底=高高×，也可理解為底是高的（1），底=高×（1），再根據(jù)平行四邊形的面積公式即可得出答案【解答】解：1515×=155=10（分米）或15×（1）=15×=10（分米）15×10=150（平方分米）答：這個(gè)平行四邊形的面積是150平方分米【點(diǎn)評(píng)】此題可逆向分析比較簡(jiǎn)單，即要解決這個(gè)問題，必須知道什么，再根據(jù)題里的數(shù)量關(guān)系，求出即可9（2分）前進(jìn)小學(xué)六年級(jí)有200個(gè)學(xué)生，其中有120個(gè)女生，男生與女生的人數(shù)的最簡(jiǎn)

16、整數(shù)比是2：3，比值是【考點(diǎn)】65：求比值和化簡(jiǎn)比菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】根據(jù)題意，可以求出男生的人數(shù)是200120=80（人），再根據(jù)比的意義，就可以求出男生與女生的人數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比和比值【解答】解：男生的人數(shù)是：200120=80（人），那么男生與女生的人數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是：80：120=（80÷40）：（120÷40）=2：3，比值是：80÷120=故填：2：3，【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)題意，比較容易求出男生的人數(shù)，再根據(jù)比的意義，就可求出結(jié)果10（1分）上海到北京的距離大約是900千米在一幅中國(guó)地圖上，量得上海到北京的圖上距離是15厘米，那么這幅地圖的比例尺是1：6000

17、000【考點(diǎn)】C8：圖上距離與實(shí)際距離的換算（比例尺的應(yīng)用）菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】求比例尺，根據(jù)比例尺的概念：圖上距離和實(shí)際距離的比，代入數(shù)據(jù)，進(jìn)行解答，即可解決問題【解答】解：900千米=90000000厘米，15：90000000，=1：6000000，答：這幅地圖的比例尺是1：6000000故答案為：1：6000000【點(diǎn)評(píng)】此類題做題的關(guān)鍵是：利用比例尺的意義，代入數(shù)據(jù)計(jì)算，得出結(jié)論11（1分）自2006年1月1日起個(gè)人所得稅標(biāo)準(zhǔn)由800元改為1600元，即工資超過(guò)1600元的那部分按20%繳納稅金李老師每月工資是1800元，那么李老師每月應(yīng)繳納稅金40元【考點(diǎn)】38：百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用

18、菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】收稅的部分是月工資1600之后剩下的錢，這部分錢按20%收取稅金求出李老師超過(guò)1600元的那部分工資，再乘20%【解答】解：（18001600）×20%，=200×20%，=40（元）；故答案為：40【點(diǎn)評(píng)】本題關(guān)鍵是對(duì)繳稅辦法的理解，收稅的部分是月工資1600之后剩下的錢理解了繳稅辦法此題不難解決12（1分）如圖所示，把底面直徑8厘米的圓柱切成若干等分，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積比原來(lái)增加80平方厘米，那么長(zhǎng)方體的體積是502.4立方厘米【考點(diǎn)】O5：等積變形（位移、割補(bǔ)）菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】16 ：壓軸題【分析】將一個(gè)圓柱切開后拼成一

19、個(gè)近似的長(zhǎng)方體，高沒變，體積沒變；但拼成的長(zhǎng)方體表面積比圓柱多了兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積，這兩個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)都和圓柱的高相等，寬都和圓柱的底面半徑相等；已知表面積增加了80平方厘米，就可求出圓柱的高是多少厘米，進(jìn)而再求出圓柱的體積，即長(zhǎng)方體的體積【解答】解：底面半徑：8÷2=4（厘米）；圓柱的高：80÷2÷4=10（厘米）；圓柱體積（長(zhǎng)方體體積）：3.14×42×10=502.4（立方厘米）；答：長(zhǎng)方體的體積是502.4立方厘米故答案為：502.4【點(diǎn)評(píng)】圓柱體切拼成近似的長(zhǎng)方體要明確：高沒變，體積沒變；但長(zhǎng)方體表面積比圓柱多了兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積13（2分

20、）甲用1000元人民幣購(gòu)買了一手股票，隨即他將這手股票轉(zhuǎn)賣給了乙，獲利10%，而后來(lái)乙又將這手股票轉(zhuǎn)給了甲，但乙損失了10%，最后甲按乙賣給甲的價(jià)格的90%將這手股票賣給了乙甲在上述股票交易中盈利選填“盈利”或“虧本”1元【考點(diǎn)】NB：盈虧問題菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】16 ：壓軸題【分析】要求甲最后是盈利還是虧本，應(yīng)先計(jì)算出第一次賣給乙的價(jià)錢，通過(guò)題意可知，第一次交易，甲獲利10%，把甲買股票的原價(jià)看作單位“1”，賣給乙的價(jià)錢是原價(jià)的（1+10%），即賣了1100元；第二次交易，乙損失了10%，把甲獲利后的價(jià)錢（1100元）看做單位“1”，賣了1100元的（110%）即990元；第三次交易，甲按

21、乙賣給甲的價(jià)格的90%將這手股票賣給了乙，把乙賣給甲的價(jià)格（即990元）看作單位“1”，實(shí)際賣了990元的90%即891元；然后根據(jù)交易的數(shù)據(jù)，進(jìn)行計(jì)算即可【解答】解：甲乙第一次交易：1000×（1+10%）=1100（元），第二次交易：1100×（110%）=990（元），第三次交易：990×90%=891（元），甲的實(shí)際收入：1100+8911000990=1（元），答：甲在上述股票交易中盈利1元故答案為：盈利，1【點(diǎn)評(píng)】此題屬于復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，做題時(shí)應(yīng)先判斷單位“1”，然后根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義進(jìn)行列式計(jì)算，進(jìn)而得出結(jié)論二、“驚慕你的判斷“請(qǐng)你判一判你認(rèn)為

22、對(duì)的，請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的后面括號(hào)里打上“”，錯(cuò)的打上“×”14（1分）自然數(shù)都有它的倒數(shù)× （判斷對(duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】14：倒數(shù)的認(rèn)識(shí)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】41 ：數(shù)的認(rèn)識(shí)【分析】根據(jù)倒數(shù)的意義：乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)1的倒數(shù)是1，自然數(shù)0沒有倒數(shù)據(jù)此判斷【解答】解：這句話錯(cuò)誤，自然數(shù)中的0就沒有倒數(shù)正確說(shuō)法是：任何數(shù)（O除外）都有倒數(shù)故答案為：×【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解倒數(shù)的意義，明確：1的倒數(shù)是1，0沒有倒數(shù)15（1分）“大象會(huì)在天上飛”是可能的×（判斷對(duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】E1：事件的確定性與不確定性菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】17 ：綜合填空題；18 ：綜合

23、判斷題；473：可能性【分析】根據(jù)事件的確定性和不確定性，可得“大象會(huì)在天上飛”是確定事件中的不可能事件，“大象會(huì)在天上飛”是不可能的，據(jù)此判斷即可【解答】解：因?yàn)椤按笙髸?huì)在天上飛”是不可能的，所以題中說(shuō)法不正確故答案為：×【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了事件的確定性與不確定性，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是要明確：事件可分為確定事件和不確定事件，確定事件可分為必然事件和不可能事件不確定事件又稱為隨機(jī)事件16（1分）工作效率一定，工作總量和工作時(shí)間成正比例（判斷對(duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】6B：辨識(shí)成正比例的量與成反比例的量菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】433：比和比例【分析】判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例，就看這

24、兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例【解答】解：因?yàn)楣ぷ骺偭?#247;工作時(shí)間=工作效率（一定）是比值一定，所以工作效率一定，工作總量和工作時(shí)間成正比例故答案為：【點(diǎn)評(píng)】此題屬于根據(jù)正、反比例的意義，辨識(shí)兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例，就看這兩種量是否是對(duì)應(yīng)的比值一定，再做出判斷17（1分）分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘上或者除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變×（判斷對(duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】1A：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】414：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變據(jù)此判斷

25、即可【解答】解：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變因此，分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘上或者除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的故答案為：×【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)及應(yīng)用明確：0乘任何數(shù)都得0，0除以任何非0的數(shù)都得0.0 不能作除數(shù)18（1分）等腰三角形的至少有兩條邊相等正確【考點(diǎn)】8C：三角形的特性菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】16 ：壓軸題【分析】根據(jù)等腰三角形的定義即可解決【解答】解：有兩條邊相等的三角形叫等腰三角形，所以等腰三角形至少有兩條邊相等，三條邊都相等的三角形叫等邊三角形，等邊三角形是特殊的等腰三角形，所以原題說(shuō)法正確，故答

26、案為：正確【點(diǎn)評(píng)】此題考查了等腰三角形的定義三、請(qǐng)你精心選一選要求把正確的答案的代號(hào)填在下面的表格里（本題共5分，每小題1分）19（1分）如圖的交通標(biāo)志中，軸對(duì)稱圖形有（）A4個(gè)B3個(gè)C2個(gè)D1個(gè)【考點(diǎn)】B6：軸對(duì)稱圖形的辨識(shí)；B1：軸對(duì)稱菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】依據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義即可作答【解答】解：圖、沿一條直線對(duì)折后，直線兩旁的部分能夠互相重合，所以圖、是軸對(duì)稱圖形；圖、無(wú)論沿哪一條直線對(duì)折后，直線兩旁的部分都不能夠互相重合，所以它們不是軸對(duì)稱圖形如圖的交通標(biāo)志中，軸對(duì)稱圖形有2個(gè)故選：C【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查軸對(duì)稱圖形的定義20（1分）××5=×5×

27、這里應(yīng)用了（）A乘法分配律B乘法結(jié)合律C乘法交換律D乘法的性質(zhì)【考點(diǎn)】2H：分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】首先發(fā)現(xiàn)算式中，只有兩個(gè)數(shù)的位置發(fā)生了變化，在乘法中所運(yùn)用的定律只能為交換律【解答】解：××5=×5×；此題只是和5交換了位置，因此運(yùn)用乘法交換律故選：C【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查乘法交換律：兩數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變21（1分）把2分米長(zhǎng)的線段，平均分成5份，每份是（）ABC分米D分米【考點(diǎn)】18：分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】根據(jù)題意，本題把2分米長(zhǎng)的線段，平均分成5份，是求每份是（），而不是求每份是這條線的（）因此，求的是具

28、體的長(zhǎng)度，而不是每份占全部的幾分之幾【解答】解：2÷5=分米 或 2×=分米故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題要注意審題，確定是求份占全部的幾分之幾，還是求每份的長(zhǎng)度是多少22（1分）已知mm（m+n）+n+n=1，則m+n的值是（）A0BC1D2【考點(diǎn)】H2：乘除法中的巧算；52：含字母式子的求值菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】16 ：壓軸題【分析】首先把原等式展開，再利用移項(xiàng)、立方差公式和提取公因式得出答案【解答】解：mm（m+n）+n+n=1 mm2+mn+n+n=1 m3+m2n+mn+n=1 m31+（m2+m+1）n=0 （m1）（m2+m+1）+（m2+m+1）n=0 （m2+m+1

29、）（m+n1）=0 因?yàn)?m2+m+1恒不為0， 所以 m+n1=0 則 m+n=1故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題要用到初中的知識(shí)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)算出來(lái)很困難23（1分）某商店先進(jìn)貨7輛自行車，平均每輛自行車a元，后來(lái)又進(jìn)貨5輛自行車，平均每輛自行車b元，后來(lái)商店以每輛的價(jià)格把自行車全部賣掉了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)賠了錢，賠錢的原因是（）Aa=bBabCabD與a、b的大小無(wú)關(guān)【考點(diǎn)】NA：平均數(shù)問題菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】16 ：壓軸題【分析】賠錢的原因是：第一次進(jìn)貨數(shù)量比第二次多，另一個(gè)原因是ab【解答】解：7a+5b12×，=7a+5b6a6b，=ab；因?yàn)橘r了錢，所以ab0，即ab；故選：C【點(diǎn)評(píng)】

30、要分析賠錢的原因，首先比較兩次進(jìn)貨的數(shù)量，再比較兩次定的價(jià)格四、堅(jiān)信你的“運(yùn)算本領(lǐng)”請(qǐng)你細(xì)心算一算24（5分）直接寫出下面各題的得數(shù)15+8=0.5+0.4=40.9=×=4÷0.8=0÷=24×13=1=0.45×1000=9÷=8.77=786298=3.14×8=÷=+=100×1%=25×0.7×4=22÷3=（0.375）×5=【考點(diǎn)】2O：整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】本題直接根據(jù)四則運(yùn)算法則進(jìn)行運(yùn)算【解答】解：15+8=23

31、 0.5+0.4=0.9 40.9=3.1 =×= 4÷0.8=5 0÷=0 24×13=3121= 0.45×1000=450 9÷=45 8.77=1.7786298=488 3.14×8=25.12 ÷= +=100×1%=1 25×0.7×4=70 22÷3= （0.375）×5=0【點(diǎn)評(píng)】本題用運(yùn)算法則直接運(yùn)算，要看清楚數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)25（12分）用遞等式計(jì)算2.3×1.5+4.5÷0.75 +÷（1+）÷（1） &

32、#247;×（+）【考點(diǎn)】2O：整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】本題按照先算乘除再算加減，有括號(hào)的先算括號(hào)里面的順序運(yùn)算【解答】解：2.3×1.5+4.5÷0.75=3.45+6=9.45；+÷=+，=；（1+）÷（1）=÷，=2；÷×（+）=÷×=1【點(diǎn)評(píng)】本題是考查基本運(yùn)算法則，根據(jù)運(yùn)算順序計(jì)算26（12分）用用簡(jiǎn)便方法計(jì)算，要求寫出簡(jiǎn)算的主要過(guò)程36199 0.7+3.8+4.2+9.3×+×（）÷+22÷51【考點(diǎn)】2D：

33、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算；2H：分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】把“99”當(dāng)作“100+1”來(lái)計(jì)算比較簡(jiǎn)便；可運(yùn)用加法交換、結(jié)合律進(jìn)行計(jì)算比較簡(jiǎn)便；可運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行計(jì)算比較簡(jiǎn)便；先運(yùn)用乘法分配律計(jì)算“（）÷”，再把“22÷51”轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)，運(yùn)用加法交換律計(jì)算比較簡(jiǎn)便【解答】解：36199=361100+1=261+1=262；0.7+3.8+4.2+9.3=（0.7+9.3）+（3.8+4.2）=10+8=18；×+×=×（+）=×1=；（）÷+22÷51=（）×29+22÷51=+=+=1=

34、；故答案為262；18；【點(diǎn)評(píng)】此題是考查簡(jiǎn)便計(jì)算，要仔細(xì)觀察算式的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用一些定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算27（6分）求求知數(shù)x2.5：5=：x 2x=【考點(diǎn)】68：解比例；57：方程的解和解方程菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】432：簡(jiǎn)易方程【分析】據(jù)比例的基本性質(zhì)，把原式化為2.5x=5×，然后等式的兩邊同時(shí)除以2.5；根據(jù)等式的性質(zhì)，等式兩邊同時(shí)加上2x，把原式化+2x=，等式兩邊同時(shí)減去，然后等式的兩邊同時(shí)除以2【解答】解：2.5：5=：x 2.5x=5× 2.5x÷2.5=5×÷2.5 x=1；2x=2x+2x=+2x +2x= +2x= 2x=

35、2x÷2=÷2 x=【點(diǎn)評(píng)】解比例是利用比例的基本性質(zhì)，即比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積；解方程是利用等式的基本性質(zhì)，即等式的兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)數(shù)（0除外），等式的兩邊仍然相等；等式的兩邊同時(shí)加或減同一個(gè)數(shù)，等式的兩邊仍然相等28（4分）文字題1.65除以5的商，加上16與8的積，和是多少？（列綜合算術(shù)式解）一個(gè)數(shù)的0.5倍是2.5，求這個(gè)數(shù)（用方程解）【考點(diǎn)】2M：小數(shù)四則混合運(yùn)算菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】423：文字?jǐn)⑹鲱}【分析】（1）先算1.65除以5的商，16與8的積，所得的商再加上所得的積；（2）設(shè)這個(gè)數(shù)為x，x的0.5倍是2.5，即0.5x=2.5【解答】解

36、：（1）1.65÷5+16×8=0.33+128=128.33答：和是128.33（2）解：設(shè)這個(gè)數(shù)為x； 0.5x=2.50.5x÷0.5=2.5÷0.5 x=5答：這個(gè)數(shù)是25【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)題意，先弄清運(yùn)算順序或等量關(guān)系，然后再列式或方程進(jìn)行解答29（3分）圖形計(jì)算一個(gè)圓的周長(zhǎng)是37.68分米，這個(gè)圓的面積是多少平方分米？【考點(diǎn)】A4：圓、圓環(huán)的周長(zhǎng)；A9：圓、圓環(huán)的面積菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】461：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算【分析】要求這個(gè)圓的面積，首先根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式的變形式r=C÷2求出這個(gè)圓的半徑，再根據(jù)圓的面積公式算出要求的問題【解答】解

37、：37.68÷3.14÷2 =12÷2=6（分米）3.14×62=113.04（平方分米）答：這個(gè)圓的面積是113.04平方分米【點(diǎn)評(píng)】解答這道題的關(guān)鍵是要會(huì)靈活應(yīng)用圓的面積公式和周長(zhǎng)公式五、“發(fā)揮你的聰明才智“請(qǐng)你用心解一解30（3分）第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2008年在北京舉行，外國(guó)游客到北京旅游的數(shù)量不斷增加，2005年入境到北京旅游的人數(shù)是362.9萬(wàn)人次，2006年入境到北京旅游的人數(shù)是390.3萬(wàn)人次，2006年入境到北京旅游的人數(shù)比2005年多百分之幾？【考點(diǎn)】38：百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】12 ：應(yīng)用題；451：簡(jiǎn)單應(yīng)用

38、題和一般復(fù)合應(yīng)用題【分析】要求2006年入境到北京旅游的人數(shù)比2005年多百分之幾，也就是求2006年入境到北京旅游的人數(shù)比2005年多的占2005年的百分之幾，用2006年入境到北京旅游的人數(shù)比2005年多的除以2005年的人數(shù)，列式解答即可【解答】解：（390.3362.9）÷362.9=27.4÷362.9 7.55%；答：2006年入境到北京旅游的人數(shù)比2005年多7.55%【點(diǎn)評(píng)】此題考查了求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，用除法解答31（3分）一列客車以每小時(shí)行80千米的速度從甲站開往乙站，同時(shí)有一列貨車以每小時(shí)60千米的速度從乙站開往甲站，經(jīng)過(guò)3.5小時(shí)兩車相遇甲

39、乙兩站之間的鐵路長(zhǎng)多少千米？【考點(diǎn)】3E：簡(jiǎn)單的行程問題菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】12 ：應(yīng)用題；3B ：代數(shù)方法；45F：行程問題【分析】首先求出兩車的速度之和是多少；然后根據(jù)速度×時(shí)間=路程，用兩車的速度之和乘以兩車相遇用的時(shí)間，求出甲乙兩站之間的鐵路長(zhǎng)多少千米即可【解答】解：（80+60）×3.5=140×3.5=490（千米）答：甲乙兩站之間的鐵路長(zhǎng)490千米【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了行程問題中速度、時(shí)間和路程的關(guān)系：速度×時(shí)間=路程，路程÷時(shí)間=速度，路程÷速度=時(shí)間，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是求出兩車的速度之和是多少32（3分）

40、“六一”兒童節(jié)到了，學(xué)校要把522個(gè)果凍按人數(shù)分給五、六兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生，已知五年級(jí)有84人，六年級(jí)有90人那么五、六年級(jí)各分得多少個(gè)果凍？【考點(diǎn)】69：比例的應(yīng)用；6A：比的應(yīng)用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】根據(jù)“五年級(jí)有84人，六年級(jí)有90人”，可求出五、六兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生的人數(shù)占兩個(gè)班總?cè)藬?shù)的幾分之幾，再根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，即可求出五、六年級(jí)各分得果凍的個(gè)數(shù)【解答】解：522×，=522×，=252（個(gè)）；522×，=522×，=270（個(gè)）；答：五年級(jí)分得252個(gè)，六年級(jí)分得270個(gè)【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)量，找出數(shù)量關(guān)系，根據(jù)數(shù)量關(guān)系，列式解答即可33（3分）果園里蘋果樹和梨樹共有48棵，其中蘋果樹的棵數(shù)是梨樹的梨樹有多少棵？（用方程解）【考點(diǎn)】3F：列方程解應(yīng)用題（兩步需要逆思考）菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】45B：列方程解應(yīng)用題【分析】設(shè)梨樹有x棵，則蘋果樹有x棵，根據(jù)等量關(guān)系：蘋果樹的棵數(shù)+梨樹的棵數(shù)=48棵，列方程解答即可【解答】解：設(shè)梨樹有x棵