學(xué)校德育工作管理網(wǎng)絡(luò)圖(2)_第1頁
學(xué)校德育工作管理網(wǎng)絡(luò)圖(2)_第2頁
學(xué)校德育工作管理網(wǎng)絡(luò)圖(2)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、;姚集小學(xué)校德育工作管理網(wǎng)絡(luò)圖教學(xué)管理教務(wù)處班主任科研管理教研組監(jiān)督管理教代會(huì)科任教師常規(guī)管理校長室德育處班組織活動(dòng)少大隊(duì)班委級少先隊(duì)后勤、安全管理總務(wù)處社區(qū)活動(dòng)管理派出所村委會(huì)村委家長.;姚集小學(xué)德育與社會(huì)大課堂相結(jié)合的相關(guān)職責(zé)1、校 長室領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工 作。把 德育放在首位。堅(jiān)持教書育人 、管理 育 人、服 務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針, 領(lǐng) 導(dǎo)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定德育工作計(jì)劃,建設(shè) 德育工作骨干隊(duì)伍,采取切實(shí)措施,堅(jiān)持不 懈地加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育。努力促進(jìn)學(xué) 校教育、家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合,形成良好的育人環(huán)境。2、德育 處定期召開專題會(huì)議 ,擬訂德育工作 計(jì)劃和活動(dòng)重

2、點(diǎn)方案,督促落實(shí)。3、教 導(dǎo)處教研組領(lǐng)導(dǎo)班主任制訂學(xué) 生品德教育計(jì)劃 ,指導(dǎo)上好品德課、晨會(huì)課。搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”工作。負(fù)責(zé)對學(xué)生的日常教育工作。4、班 主任班主任應(yīng)把學(xué)生的 思想品德教育放 在首位,要善于培養(yǎng)和組織好 學(xué)生干部,發(fā)揮學(xué)生的自治能 力;要循循 善誘地做好 差生的 轉(zhuǎn)化 工作;要努 力貫徹 校風(fēng) ,并形成具 有自己特色的良好班風(fēng)。全 面執(zhí)行黨的教育方針 , 使 學(xué) 生在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展 .要主 動(dòng)爭取科任教師 的協(xié)助 ,在認(rèn) 真抓好課 堂教學(xué)的同時(shí) ,要積 極 開展第二課堂活動(dòng)、文體活 動(dòng)、 集體勞 動(dòng)及 各項(xiàng)活 動(dòng), 使學(xué)生 全面 發(fā)展、 健康 成

3、長。 班主 任要不 斷完 善班級學(xué)生管 理制 度,特 別要 切實(shí)抓 好 中學(xué)生 守則 、中 學(xué)生 日常行 為規(guī) 范的 落實(shí) ,使學(xué)生從小養(yǎng) 成良好 的行為 習(xí)慣。要加 強(qiáng)家訪 工作 ,每學(xué)年普 訪一次 以上 ,并作好家 訪記錄。認(rèn)真組 織、 積極帶 領(lǐng)本 班學(xué)生 完成 學(xué)校布 置的 各項(xiàng)任 務(wù)。 教書育 人、 以身作 則、 言傳身教、做學(xué) 生的表 率。5、科 任教師課任必 須貫徹 國家 的教育方 針,教書育 人 ,關(guān)心 并熱愛 學(xué)生 ,按 質(zhì)量完成 教學(xué)任 務(wù)。既要管 教又 要管導(dǎo) 。發(fā) 現(xiàn)問題 及時(shí) 教育, 教育 情況及 時(shí)與 班主任 取得 聯(lián)系, 嚴(yán)禁 體罰與變相體 罰學(xué) 生。主 動(dòng)配 合

4、班主 任搞 好各項(xiàng) 教育 活動(dòng), 重視 眼保健 操的 督促和 輔導(dǎo) 工作。負(fù)責(zé)專項(xiàng) 隊(duì)伍、 興趣小 組的訓(xùn)練 工作, 促進(jìn)學(xué) 生全面發(fā) 展。6、德育管理( 1)橫向構(gòu)成:“參與管理”的 德育管理原則;“全員育德”的德育管理理念;“課程育德” 的德育 管理方 略;.;( 2)縱向 構(gòu)成:年 級黨 、少先隊(duì)和 工會(huì)是 實(shí)現(xiàn) 全年級教 師參與 管理與 全員育德 的有力保障 ;年 級主任 班主任 科任老 師。 年級負(fù) 責(zé)制 下,教 研組 長對各 個(gè)年 級的德育管理 工作 負(fù)責(zé), 班主 任與該 班任 課教師 共同 對班級 的德 育管理 工作 負(fù)責(zé); 少先 隊(duì) 各班學(xué) 生干 部 全體 學(xué)生。 學(xué)生 的日 常 管理 工作可 通過 各中隊(duì) 來執(zhí) 行和強(qiáng) 化; 學(xué)校 家長學(xué) 校 學(xué)生家 長。年 級在學(xué) 校各職 能 部門協(xié)助 下聯(lián)合 舉辦 “家長 學(xué)?!?,為本年級家 長舉 辦不同 主題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論