滬教版四年級(jí)下冊語文期末試卷

1、滬教版四年級(jí)下冊語文期末試卷一、書寫 5分勤奮是一條神奇的線，用它可以用起無數(shù)知識(shí)的珍珠.二、基礎(chǔ)訓(xùn)練20分1.把詞語補(bǔ)充完整。（3分）撕（）裂（）（）（）橫溢 （）然（）若負(fù)荊（）（）（）首（）胸 人聲（）2、給下列帶點(diǎn)的詞選擇合適的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）清：液體或氣體純凈，沒有混雜的東西 寂靜公正、廉潔清楚 清貧（1）徐悲鴻的生活十分清苦。（）（2）鄉(xiāng)村的夜晚到處是那么清靜。（）（3）他怎么也說不清到底是怎么一回事。 （）（4）小河里的水真清?。。ǎ? .按要求改寫句子。（6分）（1）當(dāng)年買書的情景浮現(xiàn)在我的眼前。（縮句）（2）維也納幾乎一天也離不開音樂。（改成反問句）（3）元旦

2、前夕以后，學(xué)校要舉行一次朗誦比賽。（原句上用修改符號(hào)修改病句）4 .根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）本學(xué)期，我們背誦了唐朝詩人、分別寫的;結(jié)識(shí)了 的美國科學(xué)家;意大利著名航海家;領(lǐng)略了我國著名的游覽勝地 、享譽(yù)世界的珍貴歷史 文物品。從書中我知道了古今中外有許多偉大的人物以及他們 崇高的追求，使我想起（名人的名字）說過“ 0三、閱讀理解35分）（17 分）來到英國，我的第一感覺，便是英國人很傻。（）你在街上，不小心撞上英國人，對(duì)方（）會(huì)很bco qicn地說一聲：“對(duì)不起?！焙孟袷撬隽四悖屓瞬豢衫斫?。如果你買了東西， 拿回家后，忽然又不想要了，（）你買了多長時(shí)間，只要沒 wm stn,（）可以拿

3、回去退貨。沒有任何理由，只要你說不喜歡就行。想想，商家也不怕虧本，真傻。時(shí)間長了，慢慢的，我就理解了英國人的傻勁。一個(gè)曾在英國某大學(xué)作訪問學(xué)者的先生講：“在實(shí)驗(yàn)室里，有許多貴重金屬， 如黃金，白金等，（）沒有人專門管理，（）沒有人監(jiān)視。如果需要，自己去拿就行了，用多少都不要緊的，但不能作私用。如果你一念之差，順便捎 帶了些回家，這意味著你的信譽(yù) che di完蛋，以后也不會(huì)有任何單位 p in yo ng 你?！痹谶@個(gè)前提下，再看英國人的傻，卻成了誠實(shí)的代名詞。上火車是沒人檢票的，你只要去窗口買好票就行，站臺(tái)絕對(duì)開放，但沒人逃 票。當(dāng)然，你根本不用懷疑超級(jí)市場會(huì)短斤少兩而去討價(jià)還價(jià)。因?yàn)?，他?/p>

4、的價(jià) 絕對(duì)實(shí)在，也不會(huì)在秤上做什么文章。說來也不奇怪，一個(gè)社會(huì)如果是名譽(yù)比金 錢重要的話，那么，誠實(shí)就成為必然了。1、看拼音寫詞語：（2分）b ao qi m w m sinch e d ip in y mg（）（）（）（）2、請?jiān)诶ㄌ?hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。（3分）3、填空理解：（7分）一開始，作者覺得英國人很傻，舉了兩個(gè)例子：；（4分）后來，作者理解了英國人的傻，在這個(gè)前提下，作者覺得英國人（分），舉了（分）個(gè)例子來說明 _的道理。（2分）4、給短文起一個(gè)合適的題目，填在橫線上： 。（2分）5、讀了短文，結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀阌惺裁词斋@。（3分）（二）永不凋謝的玫瑰（18分）著名教育家蘇霍姆

5、林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長，早已過世了， 他記下過這樣一則真事：校園里的花房里開除了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的 嬰兒的笑臉一一你肯定從來沒見過這么大， 這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚 訝，每天都有許多同學(xué)來看。這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這 時(shí)，來了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓 在手中，從容地向外走去。同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁 邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了， 很想知道這個(gè)小女孩為什么要摘花， 他走過 來，彎下腰，親切地問：“孩子，你摘這朵花是送給誰的能告訴我

6、嗎”口奶奶病得很重口我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花口奶奶有點(diǎn)不相信 口我現(xiàn)在摘下來送給她看口看過我再把花送回來口女孩害羞地說。聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基 牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂事的孩子；這一朵是送給你媽媽的,這個(gè)故事長久地激勵(lì)著我。我幻想著生活中能有這樣的美好。1、聯(lián)系上下文，解釋詞語。（4分）贊不絕口： 顫動(dòng)：2、給第5小節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3分）3、文中出現(xiàn)了兩次驚訝，第一次同學(xué)們“驚訝”,是因?yàn)?第二次驚訝是因?yàn)?。（4 分）4、你喜歡文中的小女孩嗎為什么（3分）5、短文為什么以“永不凋謝的玫瑰花”為題結(jié)合短文，談?wù)勀愕睦斫?。?分）四、作文（兩題中任選一題）（40分）作文（一）掌聲響起提示：生活是一個(gè)大舞臺(tái)，在這個(gè)大舞臺(tái)上，每一個(gè)人都將把自己的才華、 能力展示給別人。當(dāng)你取得成績、獲得成功時(shí)，大家會(huì)把掌聲送給你；當(dāng)別人取 得成績、獲得成功時(shí)，你也會(huì)把掌聲送給他們。你一定經(jīng)歷過這種場面，請你根 據(jù)題意，選擇合適的材料寫一篇記敘文。作文（二