-質(zhì)量提升年工作總結(jié)

1、尋求特色突破 堅持質(zhì)量提升質(zhì)量提升年工作總結(jié)繼校風建設年、規(guī)范管理年之后，我校將2014年定位為“質(zhì)量提升年”，提出了質(zhì)量提升目標“6543”工程，即：教學管理實現(xiàn)“教學理念、師資水平、專業(yè)水平、技能競賽水平、教科研水平、校企合作能力”6項提升；學生管理實現(xiàn)“德育隊伍水平、學生文明程度、自理能力、身體素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)意識”5項提升；后勤管理實現(xiàn)“服務水平、食堂管理水平、環(huán)境建設水平、資產(chǎn)管理水平”4項提升；行政管理實現(xiàn)“辦學理念、管理水平、工作干勁”3項提升。一年來，學校堅持以“十八大”精神為指導，弘揚“弘毅”精神，辦“五個滿意”的職業(yè)教育，圍繞“質(zhì)量提升”主題，扎實開展各項工作，實現(xiàn)了辦學特色的重

2、大突破和各方面工作的質(zhì)量提升。學校榮獲全市職業(yè)學校辦學實績綜合評比第一名、市教育局2013目標考核一等獎、2013年全國文明風采大賽“優(yōu)秀組織獎”、2013年江蘇省中小學優(yōu)秀網(wǎng)站評比職教組二等獎、市教育信息門戶網(wǎng)站“信息報送先進單位”等榮譽。1、 理論成果有聲有色學校在頂層設計的基礎上繼續(xù)完善，提出了重點建設“弘毅教育”“技藝雙修”“以師為本”三個學校特色的設想。并通過頂層設計藍圖的逐步落實，穩(wěn)步提升辦學質(zhì)量。在質(zhì)量提升年計劃中，明確了提升年總體目標和分項目標。二、實踐成果多彩多姿（1） 專業(yè)建設碩果累累一是完成專業(yè)更新和優(yōu)化。我校新增了航海、動漫等五5個定向?qū)I(yè)。更新了一些過時的、市場需求不

3、旺盛的專業(yè)。二是支持專業(yè)創(chuàng)品牌。機電一體化技術(shù)專業(yè)被認定為省高職品牌專業(yè)。2014年5月28日，省廳專家對學校計算機應用技術(shù)專業(yè)創(chuàng)建省級品牌專業(yè)情況進行視導。6月16日，該專業(yè)被省教育廳認定為省品牌專業(yè)。目前，已建成美術(shù)設計與制作1個省級特色專業(yè)，酒店服務與管理、機電一體化技術(shù)、計算機應用技術(shù)3個省級品牌專業(yè)。酒店服務與管理專業(yè)入選省現(xiàn)代職教體系建設試點項目，將與南京旅游職業(yè)學院聯(lián)合實行“3+3”分段培養(yǎng)旅游與酒店管理類人才。三是通過省市教學視導。高質(zhì)量通過聯(lián)院教學視導、市“三項規(guī)范”視導。四是汽車運用與維修、計算機應用技術(shù)兩實訓基地通過省級實訓基地視導。五是師資建設有重大突破。引進碩士研究生

4、1人。全年有5人取得高級職稱，有17人取得中級職稱。全年安排3名教師出國培訓、6名參加國家級培訓、29名教師參加省級培訓。開展“弘毅”講堂12次，共有30名老師登上講堂，傳播先進經(jīng)驗、交流思想。12名教師獲得碩士學位。（二）教學成績花繁果盛在校領(lǐng)導的大力支持下，各類大賽持續(xù)突破?！凹妓囯p修”特色凸顯。一是技能大賽。在2013年市技能大賽上我校獲得17個一等獎、18個二等獎、12個三等獎，總積分和一、二等獎數(shù)量均居第二名。與2012年市技能大賽獲9個一等獎、13個二等獎、8個三等獎相比，獲獎總數(shù)增加了56.66%。2014年省技能大賽上我校獲得9個二等獎、30個三等獎，位列全市獎牌榜第一名，與2

5、013年省技能大賽29個獎項相比，獲獎總數(shù)增加了34.48%。李蘇杭同學的液壓與氣動系統(tǒng)裝調(diào)與維護項目榮獲2014年全國職業(yè)院校技能大賽銀獎。二是省信息化教學大賽。在2014年江蘇省職業(yè)學校信息化教學大賽上，我校選送的5個項目全部獲獎，占全市獲獎總數(shù)的56%，獲獎項目數(shù)列全省參賽學校之冠。其中程利、吳艷老師的信息化教學設計榮獲石油化工類專業(yè)組一等獎第一名，將與沈曉昕、張延梅、郭曉光老師的信息化教學設計一起參加國賽選拔賽。三是創(chuàng)新大賽。2014年省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽獲得四個獎項：1個二等獎、1個三等獎，2篇優(yōu)秀科學論文。四是“兩課”評比。省“兩課”評比有所突破，共獲得1個示范課（程利）、4個研究課

6、（王璟、楊蕾蕾、毛廣敏、吳?；ǎＮ迨恰拔拿黠L采”大賽。2013年江蘇省文明風采大賽中我校榮獲4個一等獎、8個二等獎、12個三等獎、19個優(yōu)秀獎，在全國文明風采大賽中我校榮獲1個二等獎，2個優(yōu)秀獎，學校榮獲優(yōu)秀組織獎，總成績及獲獎總數(shù)全市第一。六是多媒體課件比賽。市多媒體課件大賽獲得3個一等獎、2個二等獎，在宿遷市職業(yè)學校中成績最好，其中李偉老師的計算機系統(tǒng)構(gòu)成精品課程榮獲全國三等獎。在2014年5月9日聯(lián)合學院計算機專業(yè)教案評比中，毛廣敏老師榮獲一等獎。七是“專轉(zhuǎn)本”考試、對口單招考試。2009級9名同學參加專轉(zhuǎn)本考試，鮑重陽等6人考取南京曉莊學院等本科院校。其中鮑重陽、單小路、李丹三名同學

7、考取南京曉莊學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)，沈子瑤、張三龍兩位同學考取南京曉莊學院旅游管理專業(yè)，史巖同學考取蘇州大學文正學院機械電子工程專業(yè)。五年一貫制高職“專轉(zhuǎn)本”接收院校為江蘇第二師范學院、南京曉莊學院、金陵科技學院、南京醫(yī)科大學康達學院、三江學院、蘇州大學文正學院、蘇州大學應用技術(shù)學院等高校。八是教學成果評選。2013年度聯(lián)合學院教學成果獎評選中，取得1個二等獎、2個三等獎的好成績。其中，莊金雨、趙晶晶、楊守國、陳光亞等老師提交的“電子產(chǎn)品篩選器”的開發(fā)與應用研究榮獲二等獎，陸廣地、桑正青、蔣滟君、仲新娟等老師提交的<數(shù)學物語>、<數(shù)學樂讀>等教材的開發(fā)與建設和孫傳竹、

8、陸廣地、孫曉春等老師提交的五年制高職區(qū)域創(chuàng)業(yè)教育教材開發(fā)研究與應用分獲三等獎。九是實習就業(yè)與校企合作。第一成立機構(gòu)。學校專門成立了就業(yè)實習管理辦公室，對學生外出實習、就業(yè)實行扎口管理。學生集體外出見習、學習等實踐活動，必須經(jīng)過學校就業(yè)實習管理辦公室嚴格審查報經(jīng)校領(lǐng)導批準，方可進行。第二摸排比較。學校到各地連續(xù)考察，從企業(yè)資質(zhì)與規(guī)模、專業(yè)對口、薪資待遇、勞動保障、后續(xù)發(fā)展等多方面綜合考慮，確定實習就業(yè)企業(yè)。第三保證課時。學校嚴格根據(jù)教育主管部門的要求，開足開齊課程，保證學生在校學習時間，同時提升學生技能和文化水平。四是嚴格管控。外出實習學生都有教師跟班管理，隨時隨地處理問題。嚴禁以“暑期實踐”、

9、“勤工儉學”、“教學實習”和“社會實踐”等名義私自利用假期組織或介紹學生外出務工。4月28日，瑞聲科技到校招聘技術(shù)員，我校19名同學順利通過面試。4月29日，我校舉行了大型專場招聘會，共有18家企業(yè)參加，200余名學生找到滿意的工作。5月20日，南京大眾、比亞迪公司等來校招聘，汽車專業(yè)畢業(yè)生49人全部被企業(yè)錄用。截至7月20日，2014屆畢業(yè)生610人，其中高職109人，畢業(yè)生初次就業(yè)率90%以上。（三）學生活動雄鷹展翅我校多措并舉，以加強養(yǎng)成教育、提升綜合素質(zhì)為核心，不斷加強學生管理。一是繼續(xù)加強弘毅教育、秩序教育、三省教育，培養(yǎng)學生的秩序意識和品德修養(yǎng)。通過“右行文化”、“包餐文化”、“早

10、宣誓”、“自省日記”等潛移默化的措施，將“嘴甜、手勤、腿快”的要求逐漸內(nèi)化為學生的自覺行為。二是持續(xù)提升學生身體素質(zhì)。通過四季跑操、啦啦操訓練、體育活動等方式，促進我校學生鍛煉規(guī)律化、主動化，使得身體素質(zhì)達標，適應崗位需求。三是繼續(xù)推廣啦啦操，使之成為我校“技藝雙修”辦學特色的經(jīng)典代表項目。2014年中，我校師生再次奪得4項全國冠軍，6項全省冠軍，8月將參加南京青奧會開幕式。四是開展學生及社團活動。開展文明禮貌月系列活動，組織學生清明節(jié)掃墓、志愿者敬老院慰問、文明出行等活動10余次，與沭陽藍鏡頭高級攝影聯(lián)合推出“藍鏡頭阿咚與江南”大型影展。五是創(chuàng)建平安校園。“防”范為先，立體構(gòu)建了校園安全穩(wěn)定

11、網(wǎng)，避免了各類安全事故的發(fā)生。（四）科研成果量質(zhì)齊升全學年24項課題立項，其中省級6項，市級2項，校級課題16項。市級7項課題結(jié)題，30篇論文獲省獎，其中一等獎1篇。市級以上刊物發(fā)表文章70篇。出版校本教材7本。（五）繼續(xù)教育浪潮翻涌2014年4月25日，省民政廳副調(diào)研員羅新文、盧珊珊在一行，來校對2012年以來的退役士兵培訓工作進行調(diào)研。在領(lǐng)導的重視下，繼續(xù)教育不斷突破。社會培訓有突破。2014年，退役士兵總體在培人數(shù)增至1007人。與經(jīng)濟開發(fā)區(qū)天能電池集團開展合作，為其員工提供本、?？茖W歷提升及其技能培訓與鑒定。承擔沭陽縣沂河以南各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的企業(yè)的員工的技能培訓。各項社會培訓人數(shù)達2300人。

12、函授教育有突破。組織校內(nèi)外700余人報讀函授。成功設立南通大學本科函授站，填補了師范類、機械電子類本科教育空白，可以與職教中心電大抗衡。與南京交通職業(yè)技術(shù)學院合作辦學，打造高鐵乘務與地鐵安檢等軌道交通類專業(yè)學生學歷提升通道。2013年在校生246人，2014年829人，增加237%。合作辦學有突破。2013-2014年，考取江蘇科技大學研究生班43人。目前，12名學員順利通過答辯，獲得碩士學位。截至2014年，我校已有和在讀各類研究生已超過80人，研究生占專任教師比率已超40%，已經(jīng)超過創(chuàng)建獨立學院的35%的硬性要求?！皩＝颖尽庇型黄?。南京郵電學院計算機通信工程10人、廣告學18人；蘇州大學電

13、子商務14人。以上學生畢業(yè)后，均開具本科報到證，享受第一學歷待遇，可報考公務員。技能鑒定及其資格認證有突破。初步形成校內(nèi)技能鑒定、考工考證統(tǒng)一管理、統(tǒng)一實施格局。2014年上半年培訓、考工考證統(tǒng)計表1914人。會計班學生參加2013年會計從業(yè)資格考試，21名同學奮力拼搏，成功獲得會計從業(yè)資格證書。（六）后勤管理“服務致勝”堅持“以師為本”辦學特色，工會、后勤顯現(xiàn)出“主動為教職工服務、為教育教學服務”的特點來。一是加強固定資產(chǎn)管理，確保學校財產(chǎn)安全。學校廣泛聽取師生建議，建立由校領(lǐng)導牽頭的專門領(lǐng)導機構(gòu)并指定專人負責，全面管理學校資產(chǎn)，在審批、采購、報銷、領(lǐng)用、制度五個方面加強管理。積極配合各部門

14、辦理固定資產(chǎn)驗收入帳手續(xù)，做到賬物相符，實現(xiàn)了固定資產(chǎn)管理的網(wǎng)絡化管理。除此以外，本學年學校對景觀布局進行了微調(diào)，主樓廣場栽植草坪，綠化設計更加美觀、科學。二是做好內(nèi)部資金的科學調(diào)配，實施項目化管理。學校以師生利益為追求，緊緊抓住增收節(jié)支兩個環(huán)節(jié)，外抓收入，內(nèi)抓管理，積極拓寬增收渠道。鼓勵師生加強節(jié)能意識，降低全校運行成本，認真做好水、電、氣的統(tǒng)計和分析工作。紀檢監(jiān)察室全程跟蹤學校財、物使用情況。三是加強食堂管理力度，強化食品衛(wèi)生安全。民以食為天，為了讓師生在期末吃好，吃出健康，學校多舉措加強食堂管理。第一嚴把食堂衛(wèi)生關(guān)，積極動員廚師學習食品衛(wèi)生法和食堂相關(guān)規(guī)定，廚師必須保持良好的個人衛(wèi)生，食

15、堂餐桌、地面，飯后必須及時進行清掃，保持餐桌、餐椅的干凈整齊，定期對餐廳及廚房大清洗一次。第二嚴格把握食品采購關(guān)，要保證食品的新鮮，不變霉、不變質(zhì)，以防食物中毒。采取增加采購次數(shù)，盡量減少食品的大量儲存，對采購的部分食品要盡快清洗，分類冷藏。并對成品、半成品，生熟食品等分開存放，避免交叉污染，保證食品新鮮、安全。第三要求廚師每天要按照用餐人數(shù)合理安排食物用量，盡量做到每餐無剩飯剩菜，減少浪費；堅決杜絕使用剩飯剩菜，防止食源性疾病發(fā)生，讓師生每餐都能夠吃上可口的飯菜。第四明確食堂安全責任人，時刻督促、檢查食堂衛(wèi)生，對于不符合規(guī)定的方面給予相應的處罰，確保把食堂安全衛(wèi)生工作落到實處。(七)黨建工作

16、“三早一實”抓對象突出“早”。一是早教育。學生從進校時，就開始分批進入業(yè)余黨校學習，圍繞“意志堅定，習慣良好，基礎扎實，特長過硬”的學校要求，培養(yǎng)自覺、自律的精神和理想、信仰教育。一學年累計有200多名學生參與了業(yè)余黨校的培養(yǎng)。120余名同學參加了入黨積極分子培訓班學習。二是早培養(yǎng)。通過多渠道、多形式的培養(yǎng)，促進入黨積極分子早日成熟，早日列為發(fā)展對象。本學年50余名同學被列為發(fā)展對象。三是早發(fā)展。本著“立足目前重點培養(yǎng)，著眼未來長遠發(fā)展”的原則，將表現(xiàn)比較突出的學生，并經(jīng)過一年以上培養(yǎng)考察的入黨積極分子，列為發(fā)展對象，成熟一個，發(fā)展一個，不搞批量發(fā)展，更不搞升學照顧性發(fā)展，確保學生黨員的質(zhì)量。

17、2014年5月又有18名學生被發(fā)展為中共預備黨員。抓活動突出“實”。開展形式多樣的活動。結(jié)合黨的群眾路線實踐活動，有針對性、有計劃地開展共產(chǎn)黨員教學示范崗、共產(chǎn)黨員教學能手、德育工作優(yōu)秀黨員等黨建活動，激發(fā)了廣大黨員教工的教育教學積極性，推動了學校黨建工作的深入開展。（八）全校督導步步為“贏”學校充分發(fā)揮督導工作“監(jiān)督、檢查、指導、評估”四大職能，針對重點工作，形成了環(huán)境衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組、校風校紀工作領(lǐng)導小組等校領(lǐng)導牽頭、多方參與的工作網(wǎng)絡。選聘了10名思想覺悟高、責任心強、能干事的學生擔任學生校務助理，參與信息收集、問題反饋和工作督查。堅持“提前告知、結(jié)果通報、工作復查”三項制度，強化“工作

18、任務督導、專項工作督導、反映問題督導”三個重點，通過“督、查、導、談、問、比”六個步驟，全方位促進學校各項工作取得實效。總結(jié)一年工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭５窃诳隙ǔ煽兊耐瑫r，也要清醒的看到：學校還存在規(guī)模發(fā)展與內(nèi)涵建設相對不平衡、專業(yè)建設和課程改革任重道遠、師資建設亟待提升等問題，今后，學校將繼續(xù)以市場需求為導向，加強專業(yè)建設，充分發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，拓寬辦學路徑，提升辦學層次，進一步創(chuàng)新管理模式，促進學校質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，為地方經(jīng)濟和社會的發(fā)展作出更大的貢獻！實施“四強”工程 加強師資建設為創(chuàng)建獨立高職院而努力奮斗學校2014-2015學年度工作計劃一、指導思想以黨的“十八

19、大”精神為指引，全面貫徹國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和全國職教工作會議精神，堅持“追求需求，為生活而學習”辦學理念，以“四強”工程為抓手，實施“三靠”戰(zhàn)略，為創(chuàng)建獨立高職院而努力奮斗。二、工作思路（一）圍繞一個重心：師資建設（二）突出四個重點：強責任、強氛圍、強基礎、強技能（三）實現(xiàn)五個愿望：業(yè)務精湛、知識淵博、身心健康、體面生活、家庭和諧三、工作目標繼“校風建設年”、“規(guī)范管理年”、“質(zhì)量提升年”之后，將2014-2015學年確定為“師資建設年”。關(guān)注教師身心健康、關(guān)心教師生活質(zhì)量，為教師提供更廣闊的發(fā)展空間，促進師德、師志、師技全面提升，使教育教學逐步走向精細化，穩(wěn)步提升辦學質(zhì)

20、量。4、 工作措施（一）行政上做好引領(lǐng)，細化實施方案，吹響師資建設“沖鋒號”學校高度重視，成立師資建設領(lǐng)導小組，科學規(guī)劃，細化實施方案，落實責任到人頭。舉行師資建設年啟動儀式，大力宣傳師資建設的重要意義和作用，吹響師資建設“沖鋒號”。充分建設、利用好教職工微信平臺等功能性較強的網(wǎng)絡平臺，使之成為弘揚師德、砥礪師志、切磋師技、答疑解惑、交流信息的一線平臺。落實“三進四查”檢查管理。值班分為系部值班、部門值班和總值班。系部值班由各系自己安排。部門值班由教務處、學工處負責，河西部分由學工處負責，河東部分由教務處負責。總值班以系部為檢查對象。值班人員從早到晚進教室、進寢室、進實訓室（含操場），查安全、

21、查教學、查紀律、查衛(wèi)生。檢查以抽查為主，結(jié)合重點進行。（二）業(yè)務上做好培訓，人人評、賽、達標，推動滿意曲線“向上走”1.專業(yè)建設和校企合作利用寒暑假期和其他時間進行新一輪專業(yè)調(diào)研，召開專業(yè)委員會會議，根據(jù)市場需求對專業(yè)重新布局，調(diào)整可實施性人才培養(yǎng)方案。對人數(shù)不足的班級進行合班。積極參加省級品牌、特色專業(yè)和實訓基地申報工作，繼續(xù)實施“1+1+1”校企合作工程，擴大繼續(xù)教育規(guī)模。2. 師資建設和教學管理繼續(xù)做好“六賽一評比”工作。成立教學競賽指導委員會，分設競賽指導團隊和信息化支持團隊，明確職責、目標、成果分配方式，提升團隊成績。力爭各項比賽都有國賽突破。做好專業(yè)技能抽查測試準備工作。加強師資培

22、訓，每名老師明確目標，細化方向，制訂短期和中長期發(fā)展計劃。在已有的各項培訓基礎上，與兄弟院校合作開辟雙向交流渠道，為每位教職工都提供交流機會。繼續(xù)利用“弘毅講堂”邀請各方達人講學。資金上支持、鼓勵教師進行教育教學改革，加強教學團隊建設，在團隊合作下，有計劃有步驟推出一批精品課程和精品教育教學成果。加大引領(lǐng)和激勵力度，深入推進課程改革和課堂改革。加大實訓課、實踐課、操作課、手工課、活動課的比例，以學生可接受為標準調(diào)整教學內(nèi)容。學校新建內(nèi)部資源共享平臺，提供與鼓勵教師提供各類網(wǎng)絡培訓資源并舉，鼓勵教師活學活用這些資源。選派教師到兄弟學校學習課改，邀請課改專家來校指導，原則上每個專業(yè)對接一名專家。繼

23、續(xù)做好“十大優(yōu)秀人物評選”活動。啟動“造星”活動，不斷挖掘、培養(yǎng)名師，計劃每年推出3-5名。以數(shù)據(jù)化教學管理為抓手，以學生滿意度為準繩，加強課堂管理。在繼續(xù)做好規(guī)范管理的基礎上，全校推行學生評教制度、教師賽課（含技能大賽、信息化大賽、優(yōu)課比賽）制度、領(lǐng)導評教制度、推門聽課制度。要求學生評教每月一次，每次在內(nèi)網(wǎng)公布。教師賽課每學期2次，全員參加，結(jié)果在內(nèi)網(wǎng)公布。校領(lǐng)導、中層正職干部每月評教一次，中層副職干部每月2次。評教為隨機抽取，每次10分鐘，對象為全體教職工。未被抽取的干部，當月自行安排在系部會議上進行，督導室進行督導，當日在內(nèi)網(wǎng)公布督導記錄。試行教師職稱、學歷、論文年度目標達標制度。根據(jù)教

24、師個人情況就以上三個方面制訂切實可行的目標，并列表記錄，要求“跳一跳就能摘到桃子”。每年7月1日，內(nèi)網(wǎng)公布目標達成情況。目標達成的，在年度考核時，給予加分。嚴格執(zhí)行業(yè)務能力達標制度，組織信息化能力達標考核和專業(yè)教師技能達標考核。嚴格執(zhí)行“青藍工程制度”、教學新秀評選制度、骨干教師評選制度，建立45周歲以下教師逐層提升制度。（三）學生管理上做好指導，實現(xiàn)“招得進、留得住、出得去”學生管理寬嚴相濟，嚴而有愛，讓學生感受到溫暖、感受到尊重、感受到成長的快樂。幫助學生樹立遠大理想和切實可行的目標，幫助學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，并著重監(jiān)督學生在實施中的反復，及時解除成長中的困難。積極規(guī)劃幾次具有連續(xù)性、教育意義強、效果明顯的學生集體活動，讓學生綜合素養(yǎng)得到提升，彰顯“技藝雙修”特色。采取有效措施，處理好學生上課玩手機影響課堂教學的問題。做好學生手機充電的服務工作。加強管理力度，對品德惡劣的學生說“不”，尤其要對新生加強教育。加強安全防范教育和安全演練，杜絕惡性事件發(fā)生。啟動“102030”計劃，每年評選出10名孝親標兵、20名技能標兵、30名就業(yè)明星。校內(nèi)外大張旗鼓張貼他們的照片，宣傳他們的事跡。按照計劃，努力完成招生任務。制訂畢業(yè)生動態(tài)管理制度，每年進行一次畢業(yè)生數(shù)據(jù)采集和歸檔。加大人員和資金投入，做好