人教版物理八年級上冊《聲現(xiàn)象》單元測試題一

1、?聲現(xiàn)象?單元測試題、選擇題每題 3分，共45 分1“聞其聲，知其人，從聲學(xué)的角度分析，判斷的依據(jù)是聲音的A 響度B 音量C.音調(diào)D 音色2噪聲污染已成為危害人們生活的三大污染之一，控制噪聲污染應(yīng)防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪 聲傳播和防止噪聲進(jìn)入人耳三方面著手，下事例中屬于阻斷噪聲傳播的是A,中肴期伺考焙舛邊 工地停止植工玖飛機(jī)皓附it居民 采用戒基育C.薊事敎入市區(qū)D.工人工作時* 禁止嗎嘲叭観酷崇戶耳事3 關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，錯誤的選項是A 雷雨天氣，先看到遠(yuǎn)處的閃電，稍后聽到雷聲B .擊鼓的力量越大，響度越大C 聲波具有傳遞能量的性質(zhì)D 聲音只能在空氣中傳播4. 2021年6月20日上午10時，王

2、亞平在“天宮一號艙內(nèi)進(jìn)行了太空授課，以下說法正確的是A 王亞平說話時，發(fā)出的聲音是因為空氣振動產(chǎn)生的B 地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的C .在“天宮一號里聲音傳播的速度為3. 0 x 108m/sD .王亞平講課時聲音洪亮，說明她說話時的聲音響度大1505. 倫敦奧運(yùn)會期間英國軍方配備了一種遠(yuǎn)程聲波安保設(shè)備，該設(shè)備工作時可以產(chǎn)生高達(dá)dB的聲音，鋒利的聲響會讓人耳感到刺痛，該設(shè)備既可用作高音喇叭，也可用作非致命性 武器驅(qū)散人群。關(guān)于該設(shè)備，下面說法正確的選項是A .該設(shè)備產(chǎn)生的是超聲波B .該設(shè)備產(chǎn)生的是次聲波C .“150 dB 是指所產(chǎn)生聲音的響度D150 dB是指所產(chǎn)生聲音

3、的音調(diào)6. 我們生活在充滿聲音的海洋里，歌聲、風(fēng)聲、汽車?yán)嚷?這些不同的聲音具有不同 的特性，在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測器是測定聲音的A .響度B.音調(diào)C.音色D .頻率7小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，在音量不變的情況下，如果讓復(fù)讀機(jī)先正 常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，那么發(fā)出的錄音A .響度增大，音調(diào)不變B 響度減小，音調(diào)不變C .響度不變，音調(diào)升高D .響度不變，音調(diào)降低&以下事例中不是利用聲傳遞信息的是A 利用超聲波給金屬工件探傷B .醫(yī)生通過聽診器給病人診病C .利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石D 通過聲學(xué)儀器接收到次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度9. 如圖甲

4、、乙、丙、丁四幅圖，以下說法不正確的選項是A .甲圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染B .乙圖中，敲鼓時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C .丙圖中，隨著向外不斷抽氣，正在發(fā)聲的 鈴聲越來越小D .丁圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的音調(diào)10. 以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的選項是A .一切發(fā)聲的物體都在振動B .聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同C .聲音在真空中的傳播速度為340 m/sD .公路旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲11. 以下有關(guān)聲的說法中正確的選項是A .只要物體振動，我們就能聽到聲音B .考場周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音C “聽診器能使人的心臟振

5、動幅度增大，音調(diào)升高D .用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量12. 廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種健身活動但同時廣場舞的音響卻給周邊住宅樓休 息的居民造成了一定影響為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，你認(rèn)為采取下面哪 種方法是有效、合理的A 住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩B 禁止廣場舞活動C 跳舞的大媽都戴一個播放音樂的耳機(jī)D 住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置13 我們生活在一個充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的以下說法正確的選項是A .聲音是一種波，它可以在真空中傳播B 我們能“聽其聲而知其人，主要是因為不同人的聲音的響度不同C 我們常說聲音“震耳欲聾是指它的音調(diào)很高D 用超聲波清洗鐘表，說

6、明聲具有能量14 聲波可以用來傳遞信息和能量，以下事例中屬于利用聲波傳遞能量的是A 播放歌曲B 教師講課C 超聲波潔牙D 敲打西瓜鑒別生熟15 每年3月份最后一周的星期一，是全國中小學(xué)生“平安教育日。3月26日下午，學(xué)校組織平安知識教育活動，進(jìn)行緊急疏散演練，拉響警報。警報聲之所以能傳播很遠(yuǎn)的距離，是因為它的A 音調(diào)高B響度大C 音色美D 節(jié)奏快二、填空題每題 3分，共45分16如下圖，在同一個軸上固定著三個齒數(shù)不同的齒輪。當(dāng)齒輪旋轉(zhuǎn)時，用紙片分別接觸齒輪，使紙片發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是 選填“上面 “中間或“下面的齒輪。17 演奏琵琶時是靠琴弦的 發(fā)聲的，用力撥動琵琶的弦，弦的振動幅度增加，發(fā)

7、出的聲音的也增大。18夏天，教室外蟬的叫聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜引起的。老師把教室的門窗關(guān)起來，大家聽到的聲音明顯減小，這是在聲音過程中減弱噪聲。小明同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到 桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改良方法是：19 聲音是由于物體 產(chǎn)生的。我們通過聽聲音就能判斷出誰在說話，主要是依據(jù)聲音的選填“音調(diào) “響度或“音色。20. 2021年1月3日19: 30,原創(chuàng)音樂真人秀節(jié)目?中國好歌曲?在央視三套震撼亮相，劉歡、楊坤、周華健、蔡健雅四位音樂導(dǎo)師將挑選 12支金曲收入各自制作的“原創(chuàng)專輯。當(dāng) 晚來自云南麗江的

8、歌手周三演唱的?一個歌手的情書?，以真情的流露和如同念白的演唱手法“唱哭了幾位導(dǎo)師，在微博上也引發(fā)網(wǎng)友熱議。周三彈奏吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是改變聲音的 ;觀眾在聽音樂時都要把 關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動，目的是在 處減弱噪聲；我們可以感受當(dāng)時周三唱歌時心情的失落和無奈，這說明聲可以傳遞。21. 交通噪聲是城市的主要來源之一，控制噪聲的途徑有三個：在聲源處、在傳播過程中和在人耳接收處。如下圖，甲、乙兩圖分別表示在 和傳播過程中控制了噪很大；我們能夠區(qū)分不同22. 日常生活中，我們常說聲音“震耳欲聾，這是指它的樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的 不同。23. 某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲。如

9、果這種昆蟲的翅膀在2 s內(nèi)振動了 600次，頻率是Hz，人類_聽到該頻率的聲音填“能或“不能。24. 如下圖，用一張硬卡片撥動木梳的齒，能聽到卡片由于 而發(fā)出的聲音。用相同的力顯著改變撥動木梳齒的快慢，能夠聽出卡片聲音的發(fā)生了變化選填“響度或“音調(diào)。25. 學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，愛動腦筋的小明在筷子上捆一些棉花，做一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，如下圖對著管口吹氣，由于空氣柱的就會產(chǎn)生聲音。上下推拉“活塞，發(fā)出聲音的 選填“音調(diào)“響度或“音色不同。26. 2021年環(huán)境保護(hù)部和國家質(zhì)檢總局聯(lián)合發(fā)布了?社會生活環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)?，社會生 活噪聲指的是營業(yè)性文化娛樂場所和商業(yè)經(jīng)營活動中使

10、用的設(shè)備、設(shè)施所產(chǎn)生的噪聲。噪聲通常是指那些難聽的、令人心煩意亂的聲音；噪聲的波形是 的.但從環(huán)保角度看，但凡影響人們 的聲音都屬于噪聲。27. 人們用來劃分聲音的等級，外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞。是音樂的波形，圖 是噪聲28. 如以下圖所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖 的波形。29. 在國慶60周年閱兵式上，一支上天似雄鷹、下海如蛟龍、入地似猛虎的神秘方隊首次踢著正步走過天安門，這就是中國最年輕的兵種一特種兵如下圖。他們最拿手的是穿消音靴上天、入地、下海。消音靴能夠在 處減弱噪聲，這樣做主要是防止 選填“音調(diào)或“響度過大而暴露目標(biāo)。30. 周日，小華在廚房間修理桌子，不時敲打有“噪聲發(fā)出，為了不影響隔壁小明的學(xué)習(xí)，小華采取了三種方案來減弱噪聲：在被敲的地方墊一塊抹布；把房間、廚房門窗關(guān)嚴(yán)；囑咐小明暫時用耳機(jī)塞住耳朵。第一種方案是在 處減弱噪聲；第二種方案是在中減弱噪聲；第三種方案是在