中考凸透鏡成像專題練習(xí)_第1頁
中考凸透鏡成像專題練習(xí)_第2頁
中考凸透鏡成像專題練習(xí)_第3頁
中考凸透鏡成像專題練習(xí)_第4頁
中考凸透鏡成像專題練習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中考凸透鏡成像專題練習(xí)一、填空題1.(02)物體放在凸透鏡前某一位置時,在透鏡另一側(cè)離透鏡10厘米的光屏上成一個倒立縮小的像。當(dāng)物體移至凸透鏑前10厘米處,所成的是 ( ) A倒立縮小的實像 C正立放大的虛像 像,則該透鏡的焦距可能為( ) A 40厘米。 B 30厘米。C 20厘米。 D 10厘米。3.蠟燭放在離凸透鏡20厘米的主光軸上,在透鏡的另一側(cè)光屏上得到放大的像,若把蠟燭向透鏡方向移動8厘米,則所成的像定是 ( )A 縮小的。 B 放大的。 C 正立的。 D 倒立的。4.某凸透鏡的焦距為10厘米。當(dāng)物體沿主光軸從距透鏡30厘米處向透鏡處移動時,則下述凸透鏡所成像的變化情況中,正確的是

2、 ( )A. 像始終變大。 B. 像始終變小。 C. 像先變小后變大。 D. 像先變大后變小。5.某同學(xué)做凸透鏡成像實驗,當(dāng)光屏距離凸透鏡12厘米時,發(fā)現(xiàn)光屏上有一個清晰縮小的像,由此可以判斷凸透鏡的焦距可能是( )A. 5厘米。 B. 10厘米。 C. 15厘米。 D. 20厘米。6.透鏡在生活中應(yīng)用廣泛,投影儀的鏡頭、放大鏡都用到了 透鏡(選填“凸” 或“凹”)。不同的是投影儀成的是 像,放大鏡成的是 像,(均選填“虛”或“實”)。 二、實驗題1.某小組同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,記下所用凸透鏡的焦距,按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實驗裝置。他們在光具座上先固定焦距為f1的凸透鏡,按表

3、一中的物距u依次進(jìn)行實驗,每次都使光屏上燭焰的像最清晰,并將相應(yīng)的像距v記錄在表一中。然后他們換用焦距為f2的凸透鏡,重復(fù)上述實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表二中。為了進(jìn)一步探究物距u和像距v之間的關(guān)系,他們進(jìn)行適量的運(yùn)算,將結(jié)果分別記錄在表一和表二的后四列中。(已知f1<f2)表一(凸透鏡的焦距為f1)B倒立放大的實像。 D正立等大的虛像。2.(03)物體放在凸透鏡的主光軸上,在距透鏡40厘米處的光屏上得到一個倒立、放大的表二(凸透鏡的焦距為f2)相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:_。(2)分析比較實驗序號_數(shù)據(jù)中的物理u與像距v的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:不同的凸透鏡,當(dāng)它們成實像時,物

4、距相同,像距隨焦距的增大而增大。(3)請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中經(jīng)運(yùn)算后得到的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論。(a)_; (b)_。2.在圖12中,凸透鏡焦距為10厘米。保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭在15厘米刻度處時,為了在光屏的中心找到像,應(yīng)調(diào)整光屏的 ,并將光屏向方向移動(選填“遠(yuǎn)離透鏡”或“靠近透鏡”)。3.某小組同學(xué)在做“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗的過程中發(fā)現(xiàn):當(dāng)發(fā)光物體與光屏之間的距離L確定時,將凸透鏡從發(fā)光物體處緩慢向光屏移動的過程中,有時能在光屏上成兩次清晰的像,有時只能成一次清晰的像,有時不能在光屏上成像。為了研究產(chǎn)生這些現(xiàn)象的條件,該小組同學(xué)進(jìn)行實驗,并將每次實驗中的相關(guān)數(shù)據(jù)

5、及現(xiàn)象記錄在下表中。(1)分析比較實驗序號1、2、3(或5、6、7)的第一次成像數(shù)據(jù)中像距v物距u的變化關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的結(jié)論:_;(2)分析比較實驗序號1(或2、或5、或6)的第一和第二次成像數(shù)據(jù)中物距與像距的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的結(jié)論:同一凸透鏡,當(dāng)_一定,移動凸透鏡能在光屏上成兩次像時, _;(3)繼續(xù)分析比較表格是物屏距離L與凸透鏡焦距f的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的結(jié)論:在_條件下,移動凸透鏡,可以在光屏上得到一次放大的像和一次縮小的像。4.在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,小明設(shè)計的實驗報告(部分)如下,請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。二模相關(guān)試題:1、燭焰到凸透鏡的距離為30厘米,在

6、凸透鏡另一側(cè)的光屏上呈現(xiàn)一個清晰縮小的燭焰像,則凸透鏡的焦距可能為 ( )A 10厘米。 B 15厘米。 C 20厘米。 D 30厘米。2、物體距凸透鏡20厘米時,在凸透鏡的另一側(cè)距鏡30厘米的光屏上得到清晰的像,則該像是( )A放大的 B縮小的 C等大的 D無法判斷3.在“探究凸透鏡成像特點”的實驗中,首先應(yīng)記錄凸透鏡的 ,然后依次將蠟燭、凸透鏡和光屏放在 上,并將燭焰的中心、凸透鏡和光屏中心調(diào)到 。實驗中所需要測量和記錄的物理量是 。4.如圖2所示是我國發(fā)行的第一套2010年上海世博會的特種郵票。用焦距為10厘米的凸透鏡觀察這張郵票上較小的圖案,則郵票到透鏡的距離應(yīng) ( )A、大于10厘米

7、 B、大于20厘米 C、小于10厘米 D、小于20厘米5.在“驗證凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中,凸透鏡的焦距為10厘米,蠟燭距凸透鏡16厘米且位置不變。在圖4中,光屏上成的像符合凸透鏡成像規(guī)律的是( )A B CD 圖46.物體放在凸透鏡的主光軸上,在距透鏡40厘米處的光屏上得到一個倒立、放大的像,則該透鏡的焦距可能為A 40厘米 B D ( ) 30厘米 C 20厘米 10厘米7某同學(xué)通過實驗研究凸透鏡的成像規(guī)律。他選擇了焦距分別為f1和f2(f1 > f2)的兩塊凸透鏡進(jìn)行實驗。實驗時,他將蠟燭分別置于主光軸上距離凸透鏡L1和L2(L1 < L2)的位置處,通過移動光屏找像,成像

8、情況如圖8(a)、(b)、(c)、(d)所示。(1)比較圖8(a)與(b)或(c)與(d)的物距、焦距、像距,以及光屏上的成像情況可知:同一凸透鏡,成實像時,物距越大, (21) 。(2)比較圖8(a)與(c)或(b)與(d) 的物距、焦距、像距,以及光屏上的成像情況可知: (22) 。圖8 f1 f1 f2 f28.物體離凸透鏡的距離為 18 厘米時,在透鏡另一側(cè)的光屏上能找到倒立、放大的像則透鏡的焦距可能為。( )A 9 厘米。 B 20 厘米。 C 18 厘米。 D 10 厘米。9.一個凸透鏡的焦距是5厘米,一物體放在此凸透鏡前15厘米處,所成的像是 ( )A 縮小、倒立的實像。 B 放

9、大、正立的實像。C 放大、倒立的實像。 D 放大、正立的虛像。10.凸透鏡焦距為20厘米,主軸上距焦點10厘米處的物體通過透鏡成的像一定是( )A正立的 B倒立的 C放大的 D縮小的11.我們可以看到露水下的花脈更“清晰”,這是花脈的 ( )A 倒立放大的像。 B 倒立縮小的像。C 正立縮小的像。 D 正立放大的像。二、實驗題1、圖15中(a)所示儀器的名稱是 ;圖15(b)用來測量液體 的儀器;圖15(c)是驗證凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置,該實驗中還需要的主要器材是 ,該器材應(yīng)放在 厘米刻度線處,光屏上恰能成一個清晰等大倒立的像。2.小陸同學(xué)在學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律后,發(fā)現(xiàn)老師上課使用幻燈機(jī)時,

10、隨著老師的調(diào)節(jié),同一物體所成像的高度隨之變化。小陸由此想到:不同物體放在凸透鏡前不同位置處,所成像的高度與什么因素有關(guān)呢?為了解決此問題,他在實驗室按正確的方法安裝并調(diào)節(jié)好實驗裝置,在光具座上固定焦距為f1的凸透鏡,取不同高度的物體分別進(jìn)行實驗,每次都使光屏上的像最清晰,并將相應(yīng)的像距與像在光屏上的高度記錄在表一中。然后他換用焦距為f2的凸透鏡,重復(fù)上述實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表二中。(已知f1f2)a b 圖15 c(1)分析比較實驗序號1與2或3與4或7與8等數(shù)據(jù)中的物距、物高及像高的數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:。(2)分析比較實驗序號,可得出的初步結(jié)論是:不同凸透鏡成放大實像、物距與物高均相同

11、時,像高隨焦距的增大而增大。(3)為了進(jìn)一步研究像的高度與什么因素有關(guān),小陸同學(xué)計算了像高與物高的比值后記錄在表一、表二的最后一列,并由此得出了結(jié)論:(a)綜合分析比較表一或表二,。(b)綜合分析比較表一和表二,。3.在圖12(a)中溫度計的最小分度值為_,示數(shù)為_。在圖12(b)所示的“驗證凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,需保持燭焰、光屏的中心和凸透鏡的中心在_,若此時光屏上成一清晰的燭焰像,則該像一定是_的(選填“放大”、“縮小”或“等大”)。(a) 圖 12 (b)4.某小組同學(xué)在做“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗過程中發(fā)現(xiàn):發(fā)光物體通過不同凸透鏡所成實像的高度有時是相同的,有時是不同的。為了研究發(fā)

12、光物體通過凸透鏡所成實像的高度與哪些因素有關(guān),他們把不同高度的發(fā)光物體A、B分別放在焦距為f1和f2的凸透鏡前,按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實驗裝置,進(jìn)行了多次實驗,每次都在光屏上得到發(fā)光體清晰的像,并記下相應(yīng)的物距u和像距v,測出像的高度h,記錄數(shù)據(jù)如表一、表二和表三所示。表一:發(fā)光物體A凸透鏡的焦距為f1 表二:發(fā)光物體B凸透鏡的焦距為f1 表三:發(fā)光物體B凸透鏡的焦距為f2分析比較實驗序號 (13) 中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:發(fā)光物體通過凸透鏡所成實像的高度與發(fā)光物體的高度 (14) (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。請進(jìn)一步綜合分析比較表二和表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論。

13、 (a)分析比較 (15) 中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是: (16) ,像的高度是相同的。(b)分析比較 (17) 中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是: (18) 。 5.在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,應(yīng)選用圖,實驗前要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在 (6) 。6.在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中: 某同學(xué)發(fā)現(xiàn)凸透鏡的焦距未知,于是取來平行光源,讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。如圖13所示,則該凸透鏡的焦距是 (5) cm。取下平行光源,保持凸透鏡位置不變,把點燃的蠟燭放在光具座20cm刻度處,這時應(yīng)該向

14、(6) (選填“左”或“右”)側(cè)移動光屏,會在光屏上得到一個 (7) 立、縮小的實像。然后,把點燃的蠟燭放在光具座45cm刻度處,應(yīng)該在 (8) (選填“蠟燭”或“光屏”)一側(cè)透過透鏡觀察像。7.某小組同學(xué)在 “探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗的過程中發(fā)現(xiàn):有時光屏上不能成像;有時能在光屏上成縮小的像;有時能在光屏上成放大的像;有時能在光屏上成等大的像。為了研究產(chǎn)生這些現(xiàn)象的條件和規(guī)律,該小組同學(xué)進(jìn)行實驗,并將每次實驗中的相關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在下表中。表一(凸透鏡的焦距為f1=10厘米) 表二(凸透鏡的焦距為f1=12厘米)圖13分別比較實驗序號1或5中的物距與各自凸透鏡焦距的大小關(guān)系,及成像情況,可得

15、出的初步結(jié)論是: (10) 。繼續(xù)分析表格中的數(shù)據(jù),并把表格中的物距u與像距v分別與各自凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)當(dāng) (11) 時,在光屏上成放大的像;當(dāng) (12) 時,在光屏上成等大的像;當(dāng) (13) 時,在光屏上成縮小的像。請進(jìn)一步分析比較實驗序號2與3與4(或6與7與8)數(shù)據(jù)中的物距u與像距v及所成像的變化關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是: (14) 。 請進(jìn)一步綜合分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)并經(jīng)運(yùn)算后可歸納得出的結(jié)論是: 。8.某同學(xué)在研究凸透鏡成實像的規(guī)律時,當(dāng)他把焦距為10厘米的凸透鏡放在如圖所示的位置時,光屏上恰能成一個清晰倒立的像,此時這個像是_(選填“放大”或“縮小”)的。如果他換用一個焦距為5厘米的凸透鏡,且保持蠟燭和透鏡的位置不變,可在光具座上_

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論