第二節(jié)山地的形成

1、必修1     4.2 山地的形成（第1課時）教學目標：知識目標：1、 結合實例，理解褶皺山的形成及其形態(tài)特征，能夠在圖上判斷出背斜和向斜，并能理解在內外力共同作用下形成的“背斜成谷，向斜成山”。2、能夠結合實例，理解斷塊山的形成及其基本特征。3、能夠結合實例，掌握火山的形成與結構。能力目標：1能結合實例，分析造成地表形態(tài)變化的內、外力因素，使學生學會利用身邊的材料演示地理過程、并能對地理事物進行一定的比較、分析和歸納。情感、態(tài)度和價值觀：激發(fā)學生探究地理問題的興趣，養(yǎng)成科學的學習態(tài)度。學會用地理的眼光欣賞和認識自然界的美。教學重點：

2、理解褶皺山和斷塊山的形成及基本形態(tài)特征。教學難點：1. 正確判斷背斜和向斜2. 閱讀褶皺、斷層示意圖，分析褶皺、斷層的成因及地貌表現(xiàn)。教具準備：背斜向斜比較、斷層等投影片、火山構造動畫素材等多媒體素材庫。教學方法：討論法、綜合法課時安排：1課時教學過程：新課引入：（從山之外形美切入）提到山，總會讓我們聯(lián)想到巍峨、挺拔。我們出去旅游的時候，各種各樣的山常常讓我們感受到一種高大、堅實的美。首先請同學們來看幾幅照片。展示圖片：喜馬拉雅山、華山、廬山、富士山的圖片。講述：在我們生活的地球表面，分布著很多大小不一，形態(tài)各異的山脈，它們構成了陸地的骨架。我們常常會想這些不同形態(tài)的山是怎樣形成的呢？今天我就

3、們就一起來學習山岳的形成（板書）展示圖片：請大家來看兩副圖片提問：從這幅圖片中，你看到巖層有什么變化呢？學生回答：巖層發(fā)生了彎曲（變形/褶皺）提問：那巖層為什么會彎曲呢？學生回答：因為受到了擠壓。提問：這種擠壓又是來源于什么呢？學生回答：地殼運動小結：好，在地殼運動產生的強大擠壓作用下，巖層會發(fā)生塑性變形，產生一系列的波狀彎曲，我們稱之為褶皺。由褶皺巖層所組成的山體稱為褶皺山。（板書）講述：世界上很多著名的山都是褶皺山，比如喜馬拉雅山、阿爾卑斯山、安第斯山。褶皺山的規(guī)模有大有小，大的褶皺山系可以綿延數(shù)千千米。設問：為什么堅硬的地殼會發(fā)生褶皺呢？科學家用板快構造理論進行了解釋。這一理論認為，地球

4、上的巖石圈是由若干個板快組成的，這些板快不是靜止的，而是處于運動之中，在相互接觸的地方板快發(fā)生碰撞容易形成褶皺山脈。我們把褶皺的一個彎曲稱為褶曲。提問：現(xiàn)在哪位同學能把我們剛才講的褶皺的過程用身邊的物品演示出來？學生擠壓課本進行演示。點評：他用薄薄的一本書，居然給大家演示了一組褶曲。很好！我們說巖層彎曲有兩種基本的形態(tài)一種是巖層向上拱起，我們稱之為背斜；一種是巖層向下彎曲，我們稱之為向斜（板書）同學一邊演示，老師畫背斜、向斜圖。提問：根據所畫的圖，大家推測：像背斜這種地質構造可能會行成什么樣的地表形態(tài)呢？向斜又可能會行成什么樣的地貌呢？學生回答：背斜成山，向斜成谷承轉：但是，當我們在野外旅游或

5、考察的時候，還常常發(fā)現(xiàn)這樣的情況，這又是為什么一邊展示背斜成谷圖片一邊提問。提問：思考一下，為什么在背斜的頂部會凹下去了呢？學生回答：背斜頂部受到張力的影響。容易被侵蝕。向斜的槽部到擠壓力的影響。不容易被侵蝕。演示動畫 背斜成山，向斜成谷的過程承轉：我們看到了背斜和向斜都是既可以形成山也可以成谷。那我們就不能僅僅根據山的形狀來判斷到底是背斜還是向斜？那我們怎么來判斷呢？學生回答：根據巖層的新老關系。講述：我們看（黑板上圖）背斜從中心到兩翼巖層是從老到新；向斜從中心到兩翼巖層是從新到老。這一規(guī)律給我們分辨背斜和向斜提供了依據。設問：判斷背斜和向斜有什么意義呢？講述：我們知道，在地下一些相對疏松，

6、有孔隙和裂隙的巖層中，有石油、天然氣和水的分布。請根據黑板上背斜和向斜圖畫出巖層中石油、天然氣和水的分布位置。學生在黑板上畫圖。小結：背斜是一種良好的儲油、儲氣構造，而向斜是底部低凹,易匯集水,是一種較好儲水構造。判斷背斜和向斜對我們找礦，開挖隧道、工程建設都有很大的地理意義。承轉：剛才我們講了在地殼運動的擠壓下，巖層會發(fā)生變形，那大家接著來思考：如果這種擠壓非常大，超過了巖層的承受能力，會產生怎樣的結果呢？學生回答：巖層會斷裂。講述：除了擠壓會使得巖層斷裂，還有拉張也可以使巖層斷裂。這樣我們就得到了斷層的形成原因。模型演示：用模型演示斷層的形成過程提問：請一位同學給大家歸納一下斷層的概念。小

7、結：如果斷層的位移以水平方向為主，則會錯斷原有的各種地貌，或在斷層附近派生出新的地貌；如果斷層的位移以垂直方向為主，則其中相對下降的巖體形成谷地或低地，相對上升的巖體形成山嶺或高地。我們把地殼斷裂上升所形成的塊狀山體稱為斷塊山。（板書）展示圖片：下面我們來看幾幅圖。這里就是以險峻而著稱的西岳華山。華山是斷塊山的典型代表。我們來看在秦嶺北坡形成了大的斷層，相對上升的巖體形成華山斷塊山，相對下降的形成渭河平原。承轉：華山讓我們感受到了險峻，那大家再想一下，我們國家還有哪些山也很陡峭呢？學生回答：廬山、泰山小結：歸納一下，不管是褶皺山還是斷塊山，他們都是主要由內力作用形成的，具體說，他們都和地殼運動

8、有關，下面我們來學習一下內力作用中巖漿活動是怎樣營造地表形態(tài)的？板書設計： 教學反饋：1在地貌上表現(xiàn)為塊狀山地的是（ ） A武夷山 B泰山 C喜馬拉雅山 D阿爾卑斯山2當巖層受到力的擠壓，便會發(fā)生彎曲變形，這叫做（ ） A褶皺 B斷層 C背斜 D向斜 3下列山地不屬于褶皺山地的是 （ ） A阿爾卑斯山 B喜馬拉雅山 C 廬山 D安第斯山 4 “背斜成谷、向斜成山”的主要地質作用是（）A內力作用B侵蝕作用 C堆積作用 D搬運作用 第二節(jié)       山岳的形成（第2課時）教學目標：通過案例，嘗試聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)生活中的

9、地理問題，理解火山的特點和利弊、山地對交通運輸?shù)挠绊?。教學重難點：內外力作用形成的地表形態(tài)對交通運輸?shù)挠绊懯潜竟?jié)的重點教學用具：多媒體課件，相關的案例材料教學方法：綜合分析法，課件演示法教學過程：新課導入 講述：處于地下深處的巖漿，在巨大的壓力作用下，可能會沿著地殼的薄弱地帶噴出地表。如果巖漿是沿著地殼的中央噴出口或管道噴出,往往會形成火山。（板書）展示圖片并講解：火山由火山口和火山錐兩部分組成?；鹕娇谑堑叵聨r漿噴出地表的出口。沒有被破壞的火山口是一個中央低洼的封閉洼地，所以會積水成湖。如長白山天池。破壞后的火山口呈半封閉狀態(tài)?；鹕藉F是由火山噴出物堆積而成的錐形體。上陡下緩。如果火山是在海底噴

10、發(fā)，火山噴發(fā)物不斷堆積，露出海面，形成火山島，比如夏威夷島，同樣，冰島也是火山島，所以冰島被稱為“冰與火的國家”承轉：如果巖漿是沿著狹長的裂縫流出地表，可能會形成寬廣的熔巖高原，比如美國的哥倫比亞高原。探究活動：南京江寧方山是火山的判斷。給學生展示玄武巖（浮巖）。設問：為什么巖石上有那么多氣孔呢？因為當火山噴發(fā)的速度比較快時，巖漿內溶解的揮發(fā)氣體迅速逸出，形成很多氣孔。這種巖石可以用做建筑和隔音的材料。（材料）世界最高的死火山：阿空加瓜山。海拔6959米，位于阿根廷境內，被公認為西半球的最高峰。山峰座落在安第斯山脈北部，峰頂在阿根廷西北部門多薩省境，但其西翼延伸到了智利圣地亞哥以北海岸低地。世

11、界最小的火山：菲律賓八打雁省達加泰鎮(zhèn)有一座塔爾湖，湖中央有一座小火山島，是世界上最小的火山，也稱“湖中火山”。（出示資料“火山的利弊”）烈焰熊熊、煙塵滾滾的火山爆發(fā)，吞噬了大片土地森林，毀壞村莊城鎮(zhèn)，給人類帶來過巨大的災難。在過去的500年里，約有幾百萬人死于火山之災。但誰知這大自然之兇神惡煞，也能提供給人類有益的禮品?；鹕交顒訑噭恿说叵聼霟岬膸r漿，沖出地面形成火山巖。這些火山巖漿里飽含著各種礦液，經過一系列復雜的物理化學作用后，凝結富集成多種金屬礦產和非金屬礦產。像南京的梅山鐵礦、安徽馬鞍山鐵礦、安徽廬樅鐵礦和安徽、浙江的明礬石，很多地方的硫鐵礦、膨潤土礦，中國的四大圖章石（福建壽山、浙江昌

12、化、浙江清田、內蒙巴林）都是火山活動鑄造成的，也可說是火山在“地下工廠”中加工的“產品”。火山是天然的化肥廠。有的活火山地區(qū)的居民，盡管那里火山頻頻爆發(fā)，他們仍然冒著生命危險在火山虎口底下居住。問他們?yōu)楹瘟魬僭诖?，他們則說舍不得離開這世界上最肥沃的土地。因為火山爆發(fā)的火山灰是極好的天然肥料，它含有多種農作物所需的養(yǎng)分。蜚聲中外的意大利維蘇威火山下，意大利人已在火山附近開了幾家大型化工廠，利用火山噴發(fā)的氣體制造硼酸、氨水和硫酸化合物。利用火山的巨大熱能發(fā)電是順理成章的。世界上已有幾十座熱能發(fā)電站。常年被冰雪籠罩的冰島，已有1/5的家庭通過送來的火山蒸汽取暖供熱。冰島不冰，四季如春，原來也是火山的

13、功勞。誘人的火山風光，更是當今的旅游資源和療養(yǎng)勝地的熱點。日本的富士山、夏威夷島的火山群、美國的黃石公園、法國的維希公園，都以其火山景觀名噪于世。我國黑龍江省五大連池是在1719年才噴發(fā)形成的。那里的火山地貌景觀多姿多彩，或孤山獨聳，或雙峰對峙，或如臥虎，或形如蟒蛇，奇異如此。還有5個明珠般的火山湖。云南騰沖火山群，以各種溫泉、泉華等火山地貌聞名于世。1973年，在日本西之島毗鄰，因海底火山從水下冒出一塊陸地，與島連在一起，日本人馬上正式命名為西之新島，以此增加了0.24平方千米的領土，也是值得高興的。夏威夷群島附近的洛伊希火山頂峰，現(xiàn)在還位于海平面以下980米處，但它一直不斷地上升，這座活火

14、山一旦露出地面，也將增加一個新島。承轉：我們了解了山岳是陸地的主要組成部分，也是陸地的主要骨架，它的分布格局影響和制約著人類的生產和生活，它對我們人類的直接影響就表現(xiàn)在對交通運輸?shù)挠绊憽＃ò鍟┥皆缹煌ㄟ\輸?shù)挠绊懱釂枺赫埻瑢W們思考，山區(qū)與平原相比，在對交通運輸?shù)哪男┓矫嬗绊懖煌?？學生回答后總結出：山岳相對高度大，地勢崎嶇，交通方式比較單調，交通線路的分布和走向也受較大的制約。請結合活動題的第1題，理解為什么在山岳地區(qū)優(yōu)先發(fā)展公路而不是鐵路？（生回答，師總結）：從表4.1分析，鐵路的最大限制坡度遠遠小于公路，說明其對地形的要求較高。從表4.2分析，山岳地區(qū)修鐵路的工程量和造價均比平原、丘陵地區(qū)

15、高。綜合分析來看，在山區(qū)修鐵路比較困難，而發(fā)展公路相對容易些。（P76活動第2題，該題難度屬中等，要求學生有較高的地理素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，可讓學生展開討論）（引導學生討論）圖中有哪些自然因素會對公路選線產生影響？（主要是地貌和水文）公路選線時是如何處理與這些自然因素的關系的？（讓學生仔細觀察：在山區(qū)，公路線是如何伸展的？河流對公路的造價有著怎樣的影響？）人口的分布是社會經濟因素，對公路線的分布有著怎樣的影響？（參考答案）（1）公路選線時考慮了地形、河流、沼澤等自然因素。公路在山谷中穿行時，呈“之”形彎曲，減少陡坡的影響，同時道路盡量避開陡坡面；公路跨越河流時需要修建橋梁；公路避開沼澤地。（2）山區(qū)

16、人口主要集中在河谷地帶。公路在選線時要盡可能多地聯(lián)系居民點，方便人們出行，這說明人口和聚落等人文因素，也是公路選線時要考慮的。 板書設計： 一、火山 二、山岳對交通運輸?shù)挠绊?.運輸方式的選擇2.交通線的分布3.交通線的走向 教學反饋：根據下圖，回答l2題：1圖中所示的地貌類型是 ( ) A背斜 B斷塊山 C向斜 D風蝕丘陵2根據圖中的信息判斷，形成該地貌的主要地質作用是 ( ) A褶皺作用 B斷裂作用 C風化與風蝕作用作用 D流水侵蝕作用下圖為一典型褶曲剖面，讀圖回答34題。3圖示褶曲中，巖層的新老關系為( )A自西向東由老到新B自東向西由老到新C自中心向兩側由老到新D自中心向兩側由新到老4圖示山嶺是( )A沿頂部裂隙侵蝕而成的背斜山 B因槽部堅實抗侵蝕而成的向斜山C因頂部堅實抗侵蝕而成的背斜山 D沿槽部裂隙侵蝕而成的向斜山5下列高原是由巖漿活動形成的是( ) A黃土高原 B哥倫比亞高原 C青藏高原 D云貴高原