全國(guó)公共英語(yǔ)三級(jí)考試—考試誤區(qū)分析ppt課件_第1頁(yè)
全國(guó)公共英語(yǔ)三級(jí)考試—考試誤區(qū)分析ppt課件_第2頁(yè)
全國(guó)公共英語(yǔ)三級(jí)考試—考試誤區(qū)分析ppt課件_第3頁(yè)
全國(guó)公共英語(yǔ)三級(jí)考試—考試誤區(qū)分析ppt課件_第4頁(yè)
全國(guó)公共英語(yǔ)三級(jí)考試—考試誤區(qū)分析ppt課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、全國(guó)公共英語(yǔ)三級(jí)考試備考的三大誤區(qū)昆山捷梯教育外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 整理震川西路111號(hào)名仕大廈9樓57575611 由于缺乏正規(guī)的公共英語(yǔ)三級(jí)培訓(xùn)的指點(diǎn),許多考生容易在預(yù)備公共英語(yǔ)三級(jí)時(shí)墮入誤區(qū),從而呵斥事半功倍,甚至徒勞無(wú)功的情況。備考時(shí),如何做到目的明確,重點(diǎn)突出,避開(kāi)誤區(qū),掌握有效的戰(zhàn)略,在有限的時(shí)間內(nèi)到達(dá)良好的效果至關(guān)重要。下文是昆山捷梯公三培訓(xùn)教師為公共英語(yǔ)三級(jí)考生指出普遍存在的三個(gè)備考誤區(qū),并針對(duì)每個(gè)誤區(qū)提供相應(yīng)的復(fù)習(xí)戰(zhàn)略。誤區(qū)之一:對(duì)待課本內(nèi)容沒(méi)有鑒別,主次不分 有不少考生在考前的一兩個(gè)月希望把書(shū)從頭至尾一字不落地看上一遍。但是,由于課本內(nèi)容過(guò)于龐雜,再加上考生復(fù)習(xí)義務(wù)繁重,所以很難如

2、愿,考生感到“剪不斷,理還亂。即使勉強(qiáng)閱讀全書(shū),也不過(guò)是蜻蜓點(diǎn)水,浮光掠影,不會(huì)留下深化印象,所起到的僅僅是一種心思撫慰作用。課本戰(zhàn)略:把教材從后讀到薄 把書(shū)讀薄的一個(gè)行之有效的戰(zhàn)略就是捕捉書(shū)中與考試有關(guān)的信息??傮w而言,課本的重點(diǎn)主要集中在三個(gè)方面:課后注釋?zhuān)n后練習(xí)和語(yǔ)法專(zhuān)題。課后注釋包括“Word study和“explanatory notes。前者針對(duì)本課重點(diǎn)詞匯的用法加以解釋?zhuān)笳呱婕氨菊n的一些難點(diǎn),兩者表達(dá)了課文的許多精華。公共英語(yǔ)PETS3培訓(xùn)教師會(huì)針對(duì)考試題型給出考試重點(diǎn)。誤區(qū)之二,背詞匯以課本為限 考生往往誤以為 課本上出現(xiàn)的詞匯都是必需掌握的詞匯,而且掌握這些詞匯就足夠了

3、,其實(shí)不然??荚嚨脑~匯范圍并不局限于課本,而是以考試大綱為準(zhǔn)。一方面,課本中有許多詞超綱,不要求掌握,故此并不在調(diào)查之列;而另一方面,大綱要求掌握的許多詞匯課本里沒(méi)有包括。由此可見(jiàn),僅僅局限于課本中的詞匯既會(huì)浪費(fèi)不少精神,又達(dá)不到考試對(duì)詞匯量的實(shí)踐要求。詞匯戰(zhàn)略:掌握詞匯應(yīng)以大綱規(guī)定為根據(jù) 這樣的詞匯手冊(cè)很容易買(mǎi)到,假設(shè)手頭還沒(méi)有,應(yīng)盡快預(yù)備一本,或者是讓教師給引薦一本適宜的。這并不意味著按字母順序逐頁(yè)地背誦,而是以此可以明確范圍。比如,在做練習(xí)遇到生詞時(shí)可以查閱,假設(shè)該詞在手冊(cè)中出現(xiàn),那么要背下,否那么,無(wú)須掌握。也可以根據(jù)個(gè)人實(shí)踐,把每頁(yè)中本人不熟習(xí)的詞做好標(biāo)志,然后進(jìn)展重點(diǎn)突破,反復(fù)記憶

4、,這樣可以減少范圍,減少任務(wù)量。誤區(qū)之三,只注重課本學(xué)習(xí),忽視實(shí)際環(huán)節(jié) 不能始于課本最終又止于課本。在復(fù)習(xí)階段,學(xué)習(xí)重心應(yīng)該有所轉(zhuǎn)移,從單純的課本學(xué)習(xí)過(guò)度到實(shí)際演練為主,考試本身就是實(shí)際的過(guò)程。考生普遍感到困惑的是雖然課本可以看懂,可是做題總是出錯(cuò)。還有很多人覺(jué)得時(shí)間倉(cāng)促,答不完試卷。問(wèn)題的實(shí)際在于缺乏實(shí)際。因此,僅僅滿(mǎn)足于課本的復(fù)習(xí)是不夠的,這樣至多只完成了復(fù)習(xí)的一半義務(wù)。實(shí)際戰(zhàn)略:主要精神應(yīng)投入對(duì)試題的研討 縱觀(guān)多年的試題可以看到,公共英語(yǔ)考試一脈相承,有一個(gè)顯著特點(diǎn):調(diào)查的重點(diǎn)集中,考點(diǎn)的反復(fù)率較高。考試的主要范圍都已表達(dá)于歷屆的考題之中,因此,要充分做題,才干臨場(chǎng)不亂。這里建議考生朋友對(duì)待每套試題可以分步驟進(jìn)展。昆山捷梯外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 昆山捷梯學(xué)習(xí)中心,專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)外語(yǔ)。 這里有優(yōu)秀的教師,優(yōu)質(zhì)教學(xué)效力,良好的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論