安徽省中等職業(yè)學校合格評估指標體系(試行)

1、安徽省中等職業(yè)學校合格評估指標體系（試行）2003.5一級指標條目、分值二級指標條目、分值三 級 指 標學校現有（或達到）等 級分 值學校自評得分復查得分說明評估條目及分值內涵及評等標準M1基礎設施（40）M1-1校園校舍（10）M1-1-1校園占地（4）城市學校A80畝B60畝 C30畝D10畝農村學校A100畝 B75畝 C50畝D25畝A:4 B:3.2C:2.6 D:2M1-1-2校舍建筑面積（萬m2）（不含教工宿舍）（6）城市學校A2.5 B21.5 D1農村學校A1.8 B1.4 C1 D0.6A:6 B:4.8C:3.9 D:3M1-2圖書館建設（8）M1-2-1藏書量（3）A1

2、0萬冊 B7萬冊 C5萬冊D2萬冊A:3 B:2.5C:2 D:1.5M1-2-2閱覽室（3）閱覽室座位數：（教師、學生閱覽室合計）A100座 B80座C50座 D30座A:3 B:2.5C:2 D:1.5每座位按1.5平方計算M1-2-3電子閱覽室（2）A50臺 B30臺C20臺 D10臺A:2 B:1.6C:1.3 D:1每座位按1.5平方計算M1-3實驗實習設施（8）M1-3-1實驗設備（3）有相應的設施設備，按教學大綱規(guī)定實驗開出率：A95% B90% C85% D70%A:3 B:2.5C:2 D:1.5M1-3-2實習設施（3）有相應的設施設備，按教學大綱規(guī)定實習實訓開出率： A9

3、5% B90% C85% D70%A:3 B:2.5C:2 D:1.5M1-3-3專業(yè)教室或模擬實驗室（2）A200座 B150座C100座 D50座A:2 B:1.6C:1.3 D:1一級指標條目、分值二級指標條目、分值三 級 指 標等 級分 值學校自評得分復查得分說明評估條目及分值內涵及評等標準M1基礎設施（40）M1-4信息技術設施（8）M1-4-1電化教育設施（2）電化教室設備齊全，座位數：（座）A200 B150 C100 D50A:2 B:1.6C:1.3 D:1電化教室含多媒體、語音、電化教學專用教室等M1-4-2計算機配備（3）有標準的計算機室，計算機臺數應達到：（單位：臺）A

4、150 B120 C80 D40A:3 B:2.5C:2 D:1.5M1-4-3網絡建設及應用（3）學校建立了校園網，并接入互聯(lián)網，在教學、學生、行政、財務、圖書、檔案等方面利用計算機輔助教學和管理。A：建立校園網并接入互聯(lián)網，上述6個方面利用計算機輔助教學和管理；B：建立校園網，上述6個方面利用計算機輔助教學和管理；C：在列舉的6個方面中有5個方面利用了計算機輔助教學和管理；D：在列舉的6個方面中有4個方面利用了計算機輔助教學和管理。A:3 B:2.5C:2 D:1.5M1-5文體設施與環(huán)境衛(wèi)生（6）M1-5-1跑道（1）A：有400米跑道 B：有300米跑道C：有200米跑道 D：有150

5、米跑道A:1 B:0.8C:0.6 D:0.5M1-5-2運動場地（2）A：運動場地總面積1.5萬平方米；B：運動場地面積1.2萬平方米以上；C：運動場地面積1萬平方米以上；D：運動場地面積0.5萬平方米以上。A:2 B:1.6C:1.3 D:1M1-5-3環(huán)境衛(wèi)生（2）A：校園環(huán)境衛(wèi)生好，新生入學均組織體檢，并積極做好流行病的防治；B：校園環(huán)境衛(wèi)生良好，積極進行流行病的防治；C：校園環(huán)境衛(wèi)生一般，學校能夠按上級要求進行流行病的防治；D：校園環(huán)境衛(wèi)生一般。A:2 B:1.6C:1.3 D:1一級指標條目、分值二級指標條目、分值三 級 指 標等 級分 值學校自評得分復查得分說明評估條目及分值內涵

6、及評等標準M1基礎設施（40）M1-5文體設施與環(huán)境衛(wèi)生（6）M1-5-4文娛設施（1）A：有條件較好的學生文娛活動室，經常組織學生開展文娛活動；B：有學生文娛活動室，能經常組織學生文娛活動；C：有學生文娛活動室，組織開展文娛活動較少；D：學生文娛活動室簡陋，組織文娛活動少。A:1 B:0.8C:0.6 D:0.5M2領導班子與師資隊伍（20）M2-1領導班子（6）M2-1-1領導結構（3）領導人數要求3-5人（1）：A：領導人數符合要求，年齡結構合理；B：領導人數符合要求，年齡結構比較合理；C：領導人數比要求±1人，年齡結構基本合理；D：領導人數比要求±1人，年齡結構不夠

7、合理。A:1 B:0.8C:0.6 D:0.5學歷、職稱及教育工作年限（2）：A：校長、教學副校長為本科和高講，從事教育工作三年以上，其它成員為本科和中級職稱B：校長、教學副校長為本科和講師，從事教育工作三年以上，其它成員為本科或具有中級職稱C：校長、教學副校長為本科和講師，從事教育工作三年以上，其它成員大專或具有中級職稱D：校長、教學副校長為本科或講師，從事教育工作三年以上，其它成員中專。A:2 B:1.6C:1.3 D:1M2-1-2領導素質（3）A：能全面貫徹黨的方針政策，堅持社會主義辦學方向，工作有計劃，有創(chuàng)新，決策能力強，能充分發(fā)揮教職工積極性；年度考核稱職以上；B：能全面貫徹黨的方

8、針政策，堅持社會主義辦學方向，工作有計劃，決策能力強，能發(fā)揮教職工積極性；年度考核稱職；C：能全面貫徹黨的方針政策，堅持社會主義辦學方向，工作有計劃，決策能力較強，能發(fā)揮教職工積極性；年度考核稱職；A:3 B:2.5C:2 D:1.5一級指標條目、分值二級指標條目、分值三 級 指 標等 級分 值學校自評得分復查得分說明評估條目及分值內涵及評等標準M2領導班子與師資隊伍（20）M2-1領導班子（6）M2-1-2領導素質（3）D：能全面貫徹黨的方針政策，堅持社會主義辦學方向，工作成效一般。M2-2師資隊伍（14）M2-2-1教師配備（4）1：專任教師城市學校55人，農村學校35人；2：每個專業(yè)有2

9、名相關專業(yè)的中級職稱教師；3：專業(yè)課教師占專任教師50%；A、第1、2條超過要求，第3條符合要求；B、1、2條中有一條超過要求，第3條符合要求；C、3條都符合要求；D、有一條達不到要求；A:4 B:3.2C:2.6 D:2M2-2-2學歷（4）專任教師學歷達標率：A90% B80% C70% D50%A:4 B:3.2C:2.6 D:2M2-2-3職稱（4）A：具有中級職稱以上專任教師占專任教師總數的60%以上，其中高級職稱占專任教師總數的18%以上；B：具有中級職稱以上專任教師占教師總數的50%以上，其中高級職稱教師占專任教師總數的15%以上；C：具有中級職稱以上專任教師占教師總數的40%以

10、上，其中高級職稱教師占專任教師總數的12%以上；D：具有中級職稱以上專任教師占教師總數的30%以上，其中高級職稱教師占專任教師總數的8%以上。A:4 B:3.2C:2.6 D:2M2-2-4雙師型教師（2）雙師型教師占專業(yè)及專業(yè)基礎課教師比例：A20% B15%C10% D5%A:2 B:1.6C:1.3 D:1一級指標條目、分值二級指標條目、分值三 級 指 標等 級分 值學校自評得分復查得分說明評估條目及分值內涵及評等標準M3辦學經費（10）M3-1辦學經費（10）M3-1-1經費來源（6）政府投入與學校自籌經費：A：政府（學校主管部門）按政策規(guī)定投入，資金按時到位；學校年自籌經費200萬元

11、以上；B：政府（學校主管部門）按政策規(guī)定投入，資金按時到位；學校年自籌經費150萬元以上；C：政府（學校主管部門）按政策規(guī)定投入，資金按時到位；學校年自籌經費80萬元以上；D：政府（學校主管部門）按政策規(guī)定投入，資金按時到位；學校年自籌經費50萬元以上。A:6 B:5C:4 D:3（1）自籌經費含學費和校辦產業(yè)等，取2000-2002年的平均值。（2）政府投入一款對民辦學校不作要求。M3-1-2經費投入（4）生均公用經費：（元/年）（不含基建費、職工工資）A1500 B1200 C900 D600A:2 B:1.6C:1.3 D:1取2001-2002年平均值年度師資培訓、教育研究經費投入占全

12、校在職職工工資總額的：A2.1% B2% C1.8% D1.5%A:2 B:1.6C:1.3 D:1M4教學與管理（20）M4-1教學管理（8）M4-1-1教務管理（5）1、教學管理規(guī)章制度齊全規(guī)范，教務科每學期計劃、總結齊全規(guī)范；2、教學進程及課程安排合理，教學管理嚴格，教學秩序穩(wěn)定；3、考試管理嚴格，學籍管理制度健全規(guī)范；4、各專業(yè)實施性教學計劃齊全規(guī)范；5、理論課程教學大綱齊全規(guī)范，與實施性教學計劃要求配套；6、實訓教學的教學大綱或指導書齊全規(guī)范，與實施性教學計劃配套；7、教研組認真開展教研活動，內容豐富，有活動計劃、總結，有成果。A：符合要求 B：基本符合要求C：有1條不符合要求 D：

13、有2條以上不符合要求A:5 B:4C:3.2 D:2.5一級指標條目、分值二級指標條目、分值三 級 指 標等 級分 值學校自評得分復查得分說明評估條目及分值內涵及評等標準M4教學與管理（20）M4-1教學管理（8）M4-1-2師資管理（3）1、有師資培訓規(guī)劃，有具體措施，執(zhí)行成效好；2、有健全的教師考核制度；有明確的考核標準；有實施辦法；3、建立激勵機制，將考核結果與評、聘、獎、罰掛鉤；4、教師業(yè)務檔案規(guī)范，齊全，管理好；5、認真組織教師學習黨的方針政策和師德規(guī)范，有計劃，有內容，有成效；A：符合要求 B：基本符合要求C：有1條不符合要求 D：有2條以上不符合要求A:3 B:2.5C:2 D:

14、1.5M4-2學生管理（6）M4-2-1德育工作（3）1、德育工作制度、計劃健全；2、對“三育人”有措施，有要求，有成效；3、按教育行政部門要求開設政治課；4、各科任課教師能夠較好地將德育教育滲透于各學科教學之中；5、開展職業(yè)道德、行為規(guī)范、職業(yè)指導教育；6、開展美育和生理、心理健康教育；7、學生會、團組織機構健全，定期開展活動；A：符合要求 B：基本符合要求C：有1條不符合要求 D：有2條以上不符合要求A:3 B:2.5C:2 D:1.5M4-2-2學生管理（3）班主任工作制度；思想品德考核制度；學生宿舍管理制度；學生考勤制度；獎懲制度；A：列舉的5項制度健全，內容充實，可操作性強；B：列舉

15、的5項制度健全，內容比較充實，可操作性比較強；C：列舉的5項制度基本健全D：列舉的5項制度不夠健全或近兩年有學生嚴重違法行為A:3 B:2.5C:2 D:1.5一級指標條目、分值二級指標條目、分值三 級 指 標等 級分 值學校自評得分復查得分說明評估條目及分值內涵及評等標準M4教學與管理（20）M4-3行政管理（6）M4-3-1后勤管理（2）1、總務、后勤工作制度健全，工作有計劃有總結；2、校舍、設備、水電維修制度落實；3、食堂設施齊全，符合衛(wèi)生條例，食堂管理制度完善，有民主管理機制；4、部分后勤工作實現了社會化服務；A：符合上述四項要求；B：符合前三項要求；C：前三項中有1項不符合要求；D：

16、前三項中有2項不符合要求。A:2 B:1.6C:1.3 D:1M4-3-2行政管理（4）1、資產管理制度齊全，財務管理制度健全；2、人事管理制度完善；3、分配制度合理；A：有2項以上有創(chuàng)新B：有1項有創(chuàng)新C：符合要求D：有1項以上不符合要求A:4 B:3.2C:2.6 D:2M5質量與效益（10）M5-1學生質量（5）M5-1-1學生思想政治文化素質（3）A：學生的思想政治素質和職業(yè)道德符合培養(yǎng)目標要求；無嚴重違法現象；專業(yè)課程及格率95%以上；90%以上畢業(yè)生獲得相應職業(yè)資格和技術等級證書；B：學生的思想政治素質和職業(yè)道德符合培養(yǎng)目標要求；無嚴重違法現象；專業(yè)課程及格率90%以上；85%以上

17、畢業(yè)生獲得相應職業(yè)資格和技術等級證書；C：學生的思想政治素質和職業(yè)道德符合培養(yǎng)目標要求；無嚴重違法現象；專業(yè)課程及格率85%以上；80%以上畢業(yè)生獲得相應職業(yè)資格和技術等級證書；D：學生的思想政治素質和職業(yè)道德符合培養(yǎng)目標要求；無嚴重違法現象；專業(yè)課程及格率80%以上；70%以上畢業(yè)生獲得相應職業(yè)資格和技術等級證書。A:3 B:2.5C:2 D:1.5一級指標條目、分值二級指標條目、分值三 級 指 標等 級分 值學校自評得分復查得分說明評估條目及分值內涵及評等標準M5質量與效益（10）M5-1學生質量（5）M5-1-2畢業(yè)生就業(yè)（2）A：當年畢業(yè)生一次就業(yè)率80%以上，畢業(yè)生有成材的典型；B：當年畢業(yè)生一次性就業(yè)率70%以上，畢業(yè)生有成材典型；C：當年畢業(yè)生一次性就業(yè)率60%以上，畢業(yè)生有成材典型；D：當年畢業(yè)生一次性就業(yè)率50%以上。A:2 B:1.6C:1.3 D:1M5-2辦學效益（5）M5-2-1辦學規(guī)