二年級下冊道德與法治教案11讓我想想_教科版

1、.?讓我想想?教材分析?讓我想想?是教科版?道德與法治?二年級下冊第一單元?自己拿主意?中的第一課。本課的目的是引導學生在日常生活中，面對選擇，自己考慮，做出決定。不過度依賴其別人。從而培養(yǎng)學生獨立自主，積極考慮的習慣。培養(yǎng)學生的自信心，自尊心。使同學在面對問題時可以沉著考慮，自己解決。教學目的【知識與才能目的】1、面對問題時首先自己考慮，作決定；2、為自己做出正確的決定而自豪，驕傲；3、在做決定的過程中，學會傾聽別人的意見；4、讓學生體驗自己拿主意的感受?！具^程與方法目的】面對不同的選擇，自己經(jīng)過慎重的考慮之后，做出選擇。同時，在這個過程中，學會傾聽別人的意見，從而培養(yǎng)學生自己拿主意的才能，

2、增強學生的自信心，使學生更加獨立自主?！厩楦袘B(tài)度價值觀目的】積極探究自己的想法，使他們能積極的做出選擇，解決問題，形成正確的、全面的自我意識，主動進展自我完善，并勇于展示自己的想法。教學重難點【教學重點】1、 能自己拿主意，并為之驕傲；2、在自己拿主意的過程中，聽取別人的良好建議。【教學難點】樹立自信心，更加獨立自主。課前準備老師：多媒體課件，創(chuàng)設(shè)問題，素材。學生：積極考慮。教學過程一、激趣導入：讓同學們觀看教材P2，問同學們小白兔的房子漂亮嗎？小白兔是如何建成自己喜歡的房子的？同學們覺得哪種房子更漂亮？，假如讓同學們建房子，同學們會建造哪一種？在這個過程中，老師不要干預學生，讓他們自己考慮喜

3、歡那種房子，并讓學生自己把答案寫下來。老師總結(jié)出：小白兔之所以建造出這么漂亮又喜歡的房子是因為他沒有盲目的聽從小熊和小猴子的建議，而是自己考慮，想出來自己喜歡的房子。同學們也都想出了自己喜歡的房子，這非常好。今天我們共同走進?讓我想想?。老師板書課題：讓我想想。二、探究新知：活動一：自己考慮： 同學們，在日常生活中我們都會聽到不同的意見，面對各種不同的選擇，比方，挑選商品時，導購員小姐姐會向我們推薦各種各樣的商品，你們會怎么選擇呢？是你需要的？還是漂亮的？或者是同學們都會用的？同學們愿不愿意分享一下自己的想法？老師今天帶來了小紅花，看哪個小朋友最積極，說得好？我就獎勵他一朵最美麗的花朵，想不想

4、要？1、同學們積極發(fā)言，說出自己買東西時的想法。這個環(huán)節(jié)要注意引導學生認真考慮，說出自己的做法，培養(yǎng)他們積極考慮的習慣，從而增強他們的自信心，更加獨立自主。3、評論，獎勵獎勵小紅花。4、老師小結(jié)：挑選商品時，面對廣告和別人的推薦，我們可以先想想：我需要嗎？我能要嗎？漸漸地，就會有自己的主意了?；顒佣⒔涣鳎?、 導入：在日常生活中，我們會面對各種各有的問題和選擇，比方去哪里玩？參加哪個社團？和誰做朋友等等。同學們在日常生活中都碰到過哪些問題？當時自己是怎么想的？同學們愿不愿意分享一下自己的故事？2、 同學們積極發(fā)言，說出自己的選擇。3、 老師總結(jié)：生活中遇到問題的時候，先想想方法，自己的事情試

5、著自己拿主意，同學們的想法都很好，老師為你們驕傲！活動三、情景預設(shè)：1、老師：看到同學們都有自己的想法老師很快樂。接下來，咱們來玩一個游戲，爸爸的生日禮物。爸爸為了我們的成長付出了很多，非常辛苦，爸爸生日的時候我們應(yīng)該送一份禮物給爸爸，表達感謝與愛。如今，同學們想一想，假如你攢了5元錢，準備為爸爸買一份生日禮物，你有什么好主意？假如沒有零花錢，該怎么辦呢？假如拿不定主意，大家可以找自己的好朋友，互相交流一下。2、請小朋友下座位找自己的好朋友，互相聽聽對方的想法。3、請小朋友說說自己都有什么主意。4、老師總結(jié)，很好，很多小朋友都在交流的過程中找到了很棒的想法。有時候我們的決定不一定時，主意也不一定好，有時候不妨聽聽別人的意見，想想到底怎樣做，也許能把事情做的更好?；顒铀?、每天進步一點： 老師：不要總是依賴別人，試著自己拿主意，有了自己的主意就大膽去試一試。假如行，那你就增長了本領(lǐng)；假如不行，你也積累了經(jīng)歷。理論作業(yè)：