高三通用技術(shù)一輪復(fù)習(xí)《第三章怎樣進行設(shè)計》學(xué)案

1、高三通用技術(shù)一輪復(fù)習(xí)學(xué)案（4）第三章怎樣進行設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解設(shè)計的基礎(chǔ)知識，熟悉設(shè)計的一般過程。2.初步掌握設(shè)計的基本思想和方法。3.能確定設(shè)計問題和制定完整的設(shè)計方案。4.培養(yǎng)合作精神，提高審美情趣，學(xué)會多角度思考問題，加深對設(shè)計的理解，增強設(shè)計的自信心?！臼褂谜f明】1、仔細(xì)閱讀、分析學(xué)案內(nèi)容，完成自主學(xué)習(xí)和合作探究2、整理學(xué)案、查缺補漏、鞏固提高。一、自主學(xué)習(xí)1、設(shè)計問題的來源是 人們的需求和愿望，設(shè)計者的設(shè)計可以是原創(chuàng)性設(shè)計，也可以是通過增加功能、提高標(biāo)準(zhǔn)對產(chǎn)品進行的改進性設(shè)計2、明確解決設(shè)計問題的條件就是弄清楚 時間條件、經(jīng)費條件、設(shè)備 條件。3、設(shè)計的限制是指 時間、環(huán)境 、

2、成本 的限制。4、材料的基本特性有 。5、技術(shù)試驗的方法有 。技術(shù)試驗的步驟、技術(shù)試驗的分類， 課本99頁按試驗?zāi)康姆挚煞譃?。6、設(shè)計方案是 設(shè)計者 與 制造者 的溝通語言。方案設(shè)計由 三部分組成 。課本108-111頁。補充：1、問題產(chǎn)生的三種途徑：第一種，人類生存活動中必然會遇到的問題。第二種，由別人給出問題，設(shè)計者必須針對問題尋求解決方案。第三種，基于一定的目的由設(shè)計者自己主動地發(fā)現(xiàn)問題，并試圖解決它。2、發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法觀察日常生活 收集和分析信息：文獻法，問卷調(diào)查法，詢問法（直接詢問法，間接詢問法，集體詢問法，家庭走訪詢問法，個別詢問法） 技術(shù)研究與技術(shù)試驗【題目1】、人們首先

3、發(fā)現(xiàn)了什么問題而發(fā)明電冰箱（ ）A.冰箱可以制作冰淇淋 B.低溫可以保鮮C.冰箱可以制作冰水D.冰箱可以冰鎮(zhèn)啤酒3、產(chǎn)品設(shè)計要考慮的因素很多，我們可以根據(jù)設(shè)計的具體要求進行開放性的思考。歸結(jié)起來，這些因素分別歸屬于產(chǎn)品本身、使用者、使用環(huán)境。即人、物、環(huán)境三個方面?！绢}目2】任何產(chǎn)品設(shè)計都要綜合考慮物、人、環(huán)境三個方面，以下屬于環(huán)境的因素是（ ）A.可持續(xù)利用 B.色彩 C.追求個性 D.功能4、常見的方案構(gòu)思方法： （1）.草圖法草圖法不僅能將一些想法較明確地表達(dá)出來，而且可以隨時修改。（2）.模仿法模仿法的核心在于通過別人的想法、構(gòu)思，激發(fā)自己的靈感。比如模仿飛鳥的翅膀結(jié)構(gòu)原理制造出的飛機

4、機翼等。（3）.聯(lián)想法要用聯(lián)想法進行方案構(gòu)思，人們就必須具備豐富的實踐經(jīng)驗、較廣的見識、較好的知識基礎(chǔ)及較豐富的想象力。例如：古人的飛天夢。（4）.奇特性構(gòu)思法運用這種方法形成的方案一般具有原創(chuàng)性。這些構(gòu)思在歷史上很少發(fā)生，或從來沒能發(fā)生過，甚至有些構(gòu)思在當(dāng)前的科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟條件下無法實現(xiàn)。 例如：我們可以設(shè)想一種臺燈，只要人坐在燈旁，依靠人體的熱量就能使臺燈發(fā)光，并使人看清東西，這樣既節(jié)省電能，又能照明?！绢}目3】、在古今許多戰(zhàn)爭中，偵察員是個重要的角色。許多偵察員想要是有一雙夜視眼就好了。這個設(shè)想在人的生理功能前提下很難實現(xiàn)。然而人們在對這個方案構(gòu)思進行二次開發(fā)的時候，采用紅外熱敏材料造

5、出了能在夜晚看清敵人的夜視鏡。這種方案構(gòu)思方法屬于哪一種（ ）A.草圖法 B.聯(lián)想法 C.奇特性構(gòu)思法 D. 模仿法 二、合作探究1、在手機開發(fā)過程中，需要對一些零部件進行性能試驗，下列針對手機按鍵的試驗項目不必要的是( )。A、按鍵表面的耐麿損試驗     B、按鍵可承愛的按擊次數(shù)試驗C、按鍵材料的耐超高溫試驗   D、按鍵表面的觸感試驗2、拐杖（右圖）是老年人的常用之物，以下哪個部分在設(shè)計中不需要從人機關(guān)系（人在使用物品時，物品與人產(chǎn)生了一種相互關(guān)系，這種關(guān)系就是人機關(guān)系）角度設(shè)計的是（ ）A.龍頭（美觀） B.握把（舒適） C.

6、杖（長短） D.防滑圈（粗糙度）3、徐明設(shè)想要對自己使用的普通手機進行改造，既在現(xiàn)有功能的基礎(chǔ)上增加手電照明功能，以方便夜間行路照明。這種改造屬于（ ）A. 原理創(chuàng)新    B、功能擴展      C、新技術(shù)應(yīng)用    D、外觀設(shè)計4、根據(jù)蝙蝠超聲原理，人們發(fā)明了盲人用的“探路儀”，內(nèi)裝一個超聲波發(fā)生器，盲人帶它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺階、橋上的人等。采用的構(gòu)思方法是 ( )A.草圖法 B.聯(lián)想法 C.模仿法 D.奇特性構(gòu)思法6、易拉罐上方便拉環(huán)的設(shè)計是針對產(chǎn)品設(shè)計中的哪個方面A形態(tài)新穎    

7、0;   B. 人機關(guān)系       C. 環(huán)境因素       D. 牢固可靠7、以下對設(shè)計的一貫過程表述錯誤的是A.設(shè)計的一般過程是一個循環(huán)的過程,各環(huán)節(jié)可以相互交叉、重復(fù)B.發(fā)現(xiàn)問題是設(shè)計的邏輯起點,設(shè)計是問題求解的過程C.設(shè)計的一般過程各環(huán)節(jié)是相對獨立的,順序也是固定不變的D.設(shè)計的一般過程是相對的,依據(jù)不同的分類方法會有所不同8、奧運福娃的設(shè)計，經(jīng)歷了五六次設(shè)計人員的變動，五六十次設(shè)計方案的改動，畫了四五千張設(shè)計草圖，五個小福

8、娃才得以誕生。由此我們可以看出（ ）A.設(shè)計需要很多人才能完成B.設(shè)計需要很多知識C.設(shè)計離不開技術(shù)D.成功的方案需要不斷完善9、自行車采用了螺栓、螺母等許多標(biāo)準(zhǔn)件，廠家在設(shè)計該類產(chǎn)品時，使用標(biāo)準(zhǔn)件的目的是( )A、提高產(chǎn)品的美觀性   B、實現(xiàn)通用互換，降低生產(chǎn)成本C、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展   D、減少零件數(shù)量10判斷一個問題是否有價值，必須從以下哪些方面著手：所提出的問題是否遵循了基本的科學(xué)原理，該問題是否尚未得到充分解決，該問題是否具有一定意義，現(xiàn)有的技術(shù)條件能否解決這個問題，解決該問題投入與產(chǎn)出是否合理（）A   

9、60;    B         C        D11、在現(xiàn)代機械設(shè)計中，一般利用計算機技術(shù)對產(chǎn)品的機械性能進行仿真試驗，這種技術(shù)試驗的方法屬于( )。A、實物試驗法  B、強化試驗法    C、虛擬試驗法   D、移植試驗法12.小明發(fā)現(xiàn)每次用吸管喝飲料的時候吸管總是拆了吸不到,為了解決問題他發(fā)明折疊彎管，問題的發(fā)現(xiàn)通過(  

10、60; )A 觀查日常生活  B 收集和分析信息  C 技術(shù)研究與技術(shù)試驗  D他人上門來求助13、下列事物的結(jié)構(gòu)是受自然界事物的結(jié)構(gòu)的啟發(fā)而產(chǎn)生的是（   ）。A、鋼筆     B、潛艇    C、課桌      D、黑板14、小剛制作了一盞如圖所示的家用調(diào)光落地?zé)?。在設(shè)計過程中，對調(diào)光落地?zé)粼O(shè)計需要考慮的因素進行了分析。以下設(shè)計分析中不合理的是( )。A、燈罩既要考慮美觀又要考慮安全性   &

11、#160;                            B、從節(jié)約用電考慮，可以采用額定電壓為36伏的燈泡C、調(diào)光電路要避免產(chǎn)生燈光的閃爍D、要考慮底座的尺寸和質(zhì)量15、混凝土屬于（ ）A、天然材料 B、合成材料 C、混合材料 D、金屬材料16、如圖所示為殘障(坐輪椅)人專用衛(wèi)生間的設(shè)計示意圖。請分析設(shè)計示意圖，回答以下問題：(1)參考答題示例，在“_”處填寫圖(a)、(c)的主要設(shè)計內(nèi)容；答題示例：圖(b)的主要設(shè)計內(nèi)容是安全設(shè)施(拉手和扶手)安裝的高度。 圖(a)的主要設(shè)計內(nèi)容是_衛(wèi)生設(shè)備的安裝高度_圖(c)的主要設(shè)計內(nèi)容是_衛(wèi)生間的尺寸滿足殘障人士輪椅的活動空間要求_(2)圖(b)所示的拉手采用四只膨脹螺釘固定在墻體上，若要求拉手在980N的水平拉力(與墻體垂直)作用下，拉手與墻體的連接不發(fā)生松動。請設(shè)計一個簡易的試驗方案，用質(zhì)量為100Kg的重物(其余輔助材料自定)檢驗拉手的安裝是否合格，只要求