小學班主任基本功比賽情景答辯題目.

1、班主任基本功素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）1 號題案例簡述：你帶的班， 在學校每月開展一次的文明班評選活動中，將近一年了，還沒被評上過一次。你很著急，對照文明班的評選條件，召開了一次班會，讓同學們尋找差距，分析原因，想想辦法。會上，同學們都把矛頭指向那幾個后進生，紛紛指責他們拖后退，這幾位后進生卻不服。問題：（1）你會怎么做？你這樣做的理由？（2）如果班上的同學對評上的班級不服氣你將如何開班會。盧龍縣第三屆班主任基本素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）2 號題案例簡述：學校舉行籃球聯(lián)賽，我班有絕對的實力取勝，全班同學都很興奮?？蓻Q賽時，由于隊員們輕敵、對手實力也確實很強，所以我班比分的落后，學生情緒有點

2、焦躁；中場休息時，我班啦啦隊的助興表演又遭到對方的無故起哄，雖然同學們都很生氣，但是當對方的啦啦隊上場時，我班學生還是報以熱烈的掌聲。同時更用力的為場上隊員加油，場上的隊員也在奮力地拚搶，力爭縮小與對手的差距，可是結(jié)果還是輸了。同學們淚流滿面，默默無聲地坐在地上，沒有互相埋怨，牽著手向教室走。問題：（1）你怎樣看待這次輸球？（2）你認為體育活動對班集體有何作用？盧龍縣第三屆班主任基本素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）3 號題案例簡述：班上有個同學身體有一些殘疾，走路有一些跛，班級有些同學常學她走路的樣子，開他的玩笑，還給她起外號。作為班主任， 我覺得應當批評那些不尊重殘疾同學的行為。但轉(zhuǎn)念一想，這樣

3、一來會傷害殘疾學生的自尊心，我一直在尋找一個恰當?shù)姆椒ā栴}：1、如果你是這個班主任，你打算采用什么樣的方法？盧龍縣第三屆班主任基本素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）4 號題案例簡述：數(shù)學老師反映班上有一個姓趙的同學不知何故連續(xù) 3 天不交數(shù)學作業(yè)。班主任把小趙叫到辦公室問他： “你為什么不交作業(yè)？”他低頭不語。給他講學習的意義，做作業(yè)的重要性 他還是一言不發(fā)。作為班主任的你火了，大發(fā)雷霆，責令小趙：“必須當天把所缺作業(yè)補齊。否則 ”你原以為這最后通牒一定起作用，誰知，第二天小趙不但沒有把作業(yè)補上，反而不進教室上課了。這下你沒轍了，可是若讓他開了先例，再有效仿的，那以后教學還怎么進行？問題：（1）請

4、你分析該班主任的做法？（2）對不交作業(yè)的學生該如何處理？盧龍縣第三屆班主任基本素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）5 號題案例簡述：班主任正在認真地向?qū)W生布置著大掃除任務。話音未落，王明同學立即說了句笑話惹得同學們哄堂大笑起來。班主任措手不及，怒火中燒，這不是明擺著對老師公開挑釁嗎？“王明，你 你簡直太過分了！ ”班主任竟一時語塞。問題（ 1）分析王明的心態(tài)？（2）你認為應該怎樣處理類似情況？（ 3）王明如果不是嘩眾取寵而是公開挑釁，老師怎么辦？盧龍縣第三屆班主任基本素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）6 號題學生石磊，喜歡下象棋，在六年級下學期初經(jīng)常利用課間十分鐘與同桌在楚河漢界上廝殺。由于課間休息時間短，

5、如此這般必將分散上課的注意力。多次看到這種現(xiàn)象后，作為班主任該怎樣做？盧龍縣第三屆班主任基本素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）7 號題案例簡述：五年級王紅同學星期日在同學家玩， 很晚未回家。王紅的父親很著急， 向王紅的幾個同學打聽， 都說不知道王紅的去向。王紅的父親無奈打通了班主任蔡老師的電話， 報告了這一情況。蔡老師也說不知道王紅的去向， 并且批評王紅的父親沒有履行好家長的職責， 之后掛掉電話。 蔡老師對這件事處理的方法是否恰當，試做分析。盧龍縣第三屆班主任基本素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）8 號題案例簡述：六年級班主任王老師星期日遇見了本班學生張鵬的母親，張鵬的母親告訴王老師張鵬被幾個小伙伴拉去上

6、網(wǎng)吧了，請求張老師管管這些孩子，張老師為難的說：“我們老師沒有權(quán)利管網(wǎng)吧， 等明天上學我在找王鵬做做他的工作，讓他遠離網(wǎng)吧?！?張老師對這件事處理的方法是否恰當，試做分析。盧龍縣第三屆班主任基本素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）9 號題案例簡述：李樺同學家庭貧苦，個別同學向她炫耀吃穿，使她產(chǎn)生擔憂、自卑等心理問題，她向班主任求助。作為班主任你將怎樣應對這一問題。盧龍縣第三屆班主任基本素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）10 號題案例簡述：鄧旭同學是在本學期才轉(zhuǎn)入新班的，由于家庭環(huán)境特殊，父親和母親外出打工，經(jīng)常轉(zhuǎn)學，導致學習成績不好，紀律渙散。剛來時，他上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學習，提不起一

7、點學習興趣； 下課追逐打鬧， 喜歡動手動腳；每天不是科任老師就是學生向班主任告狀。作為班主任你該如何轉(zhuǎn)化鄧旭同學。盧龍縣第三屆班主任基本素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）11 號題案例簡述：班主任李老師為加強對學生行為規(guī)范的管理， 制定了班規(guī)，其中對隨地吐痰做了明確要求，在教室吐一口痰，罰款 1 元，作為班費。請對班主任李老師的做法給予評價。盧龍縣第三屆班主任基本素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）12 號題案例簡述：陳明學習刻苦，早來晚走，想盡快地提高成績，但現(xiàn)實與理想總有差距，每次考試都不遂人愿，造成陳明心理的重大負擔，幾次向班主任表示“走不出考試的陰影”。如果你是班主任，該怎樣幫助陳明走出陰影。盧龍縣

8、第三屆班主任基本素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）13 號題案例簡述：一位后進生，家長恨鐵不成鋼，教育的方式方法簡單粗暴，動不動就拳腳相加，孩子越打越頑皮，與家長產(chǎn)生對抗情緒。家長悲嘆不已，叫你對她的孩子不要客氣，即使打也無所謂。問題：你會怎么做？你這樣做的理由？盧龍縣第三屆班主任基本素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）14 號題案例簡述：王卓同學很頑皮，經(jīng)常給同學起外號，鬧的同學之間很不融洽，作為班主任，你將怎樣阻止這一行為，建設好和諧班集體。盧龍縣第三屆班主任基本素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）15 號題案例簡述：四年級的李強同學由于父母溺愛， 在家飯來張口，衣來伸手，從來不干家務。但在學校他像換了一個人，

9、班級衛(wèi)生搶著干，還報名參加競爭生活委這一職務， 部分同學對李強校內(nèi)校外不一致的做法表示反感。 作為班主任你將如何做好對李強和其他同學的教育工作？盧龍縣第三屆班主任基本素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）16 號題假如在你的班里有這樣一位學生： 不學習， 經(jīng)常違反紀 律。 你給家長打電話， 想邀請家長到學校談談， 但是家長工作很 忙， 沒有時間到學校， 再打電話， 家長說：“你們老師都管不 了， 我有什么辦法， 對他的功課我也不懂， 老師愛怎么辦就怎 么辦吧！ ”對于這樣的情況你如何處理， 如何做好家長工作？盧龍縣第三屆班主任基本素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）17 號題有一學生強強，經(jīng)常不好好完成作業(yè)，且

10、脾氣暴躁。這 一天，老師像往常一樣在課堂上檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)強強又沒有做，老師很生氣，就責問他：“為什么不做作業(yè)？”沒想到強強卻頭一橫，眼一瞪，大聲說：“我不想做你怎么著！ ”面對這樣一位， 頂撞老師的學生，你會怎么做？盧龍縣第三屆班主任基本素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）18 號題王老師的班規(guī)有這樣一條規(guī)定“獨立完成作業(yè)，不允許抄作業(yè)?！?一日， 他一進班，發(fā)現(xiàn)小林正在抄同學作業(yè)，他當時非常生氣，拿起本就嘶成兩半。沒想到小林沖他就喊： “我抄作業(yè)不對，但你好好跟我講，為什么要撕我的作業(yè)?！边@時全班同學的眼光都集中過來。假如你是王老師，接下來你怎么處理？談談你處理偶發(fā)事件的藝術。盧龍縣第三屆班主任基本

11、素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）19 號題四（4） 班實行班隊干部輪任制，第一屆中隊委員會換屆選舉時，劉莉向中隊委員會遞交了申請并在競選演講會上進 行演說， 她沒成功，落選了。 她很傷心，哭成一個淚人，勸也勸不住。 （劉莉性格怪癖，常和同學鬧矛盾，發(fā)脾氣。即使沒人招她， 她也常和自己嘔氣， 氣起來一個人在教室里徘徊不止，有 時把尺子、鉛筆一一折斷）。 面對這一問題，你如何處理。盧龍縣第三屆班主任基本素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）20 號題王佳同學星期日在同學家玩，很晚未回家。王佳的父親很著急，向王佳的幾個同學打聽，都說不知道去向。王佳的父親無奈打通了班主任蔡老師的電話，報告了這一情況。蔡老師說：“今

12、天是周日，我怎么知道王佳的去向？”并且批評王佳的父親沒有履行好家長的職責，之后掛掉電話。問題： 1、請你分析蔡老師對這件事處理的方法是否恰當？2、第二天王佳來上課了，你會做什么？盧龍縣第三屆班主任基本素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）21 號題假如你班上有一名學生，因為父母比較寵愛，很自我中 心，紀律觀很淡泊，有時候很暴躁，很易怒他不但上課不聽講 , 作業(yè)也不認真完成，上課經(jīng)常自以為是地插嘴。當你批評他時 , 他總能找出歪理為他的錯誤辯解。有一天 , 他在四樓用小石子丟一樓的同學, 把一樓的幾位同學頭打疼了 , 結(jié)果很多同學來告狀, 眼看告狀的同學人數(shù)眾多, 他已經(jīng)無法抵賴 , 干脆就地打滾號啕 大哭 , 教室里亂作一團， 當你遇到此種情形時你會怎么樣處理？盧龍縣第三屆班主任基本素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）23 號題班主任正在認真地向?qū)W生布置著大掃除任務。話音未落，王明同學立即說了句笑話惹得同學們哄堂大笑起來。班主任措手不及，怒火中燒，這不是明擺著對老師公開挑釁嗎？王明，你 , 你簡直太過分了！班主任竟一時語塞。問題 1、分析王明的心態(tài)。2、如果是你， 你會怎樣做？3、你認為怎樣處理類似情況最恰當？盧龍縣第三屆班主任基本素質(zhì)大賽情景答辯 （小學組）24 號題開