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文檔簡介
1、多給孩子創(chuàng)造才華的時機問:我在帶班的時候,常??吹接行┬∨笥殉霈F(xiàn)攻擊性行為,通過暗 示心理教育會對這位小朋友有幫助嗎? 答:問題行為的出現(xiàn)要具體分析是發(fā)生在何時何地,周圍有什么人出 現(xiàn)的情況下,是在上課時還是下課時,出現(xiàn)在不同的情況下要采取不 同的方式,如,在上課時出現(xiàn)我們要采取淡化、轉(zhuǎn)移注意力的方法, 減少問題行為的出現(xiàn)。問:我們幼兒園有個 4 歲的寶寶一到幼兒園就哭不讓他媽媽走這可怎 么辦? 答:在送寶寶到幼兒園之前要讓孩子有更多的心理準(zhǔn)備,首先我們要 帶孩子參觀了解幼兒園的環(huán)境,還要去面見具體的老師,另外在家里 還要多舉上幼兒園好處的例子,家長也可以找?guī)讉€小朋友一起來模擬 幼兒園的情景,
2、讓孩子從心里不懼怕幼兒園的環(huán)境。如果有條件的話 可以先讓孩子每天試上一個小時, 然后逐漸去適應(yīng)延長幼兒園的時間 一但孩子適應(yīng)下來,不管時間的長短,一定要去表揚和鼓勵孩子。這 里需要告誡家長,不要急于求成,不要帶有自己的情緒化,要堅持到 底。問:我家姑娘今年 6 歲,她老說我們偏妹妹,無視了她,可是我們做家 長的并不是這樣的,如何才能讓她覺得我們做家長的一視同仁、不偏 不向呢? 答:要了解妹妹比她小幾歲,現(xiàn)實的問題是有了妹妹后對她的愛一分 為二了,孩子要逐漸去接納妹妹,另外家長應(yīng)在妹妹面前多讓姐姐做 些力所能及的事,這樣多給她一些成就感,讓她給妹妹做出典范,提 高她的自信心,千萬不要一味地怪責(zé)孩
3、子,無論大事小事都要讓著妹 妹,在批評姐姐時最好不在妹妹面前。問:賈主任您好:請問,學(xué)前兒童的興趣如何去培養(yǎng)或選擇?如果孩 子某方面表現(xiàn)突出,但他的專注程度很差,該怎么辦?答:興趣和愛好要從小培養(yǎng),學(xué)前兒童要更注重在群體中、在游戲中、 在活動中去培養(yǎng),同時要挖掘孩子某方面的潛力,注重培養(yǎng)孩子的注 意力,要有感興趣的東西去吸引孩子,多給孩子創(chuàng)造展示才華的時機, 增強他的自信心。問:賈教授請問,怎樣才能使孩子可以自己主動學(xué)習(xí)?答:首先要培養(yǎng)興趣,孩子在興趣的養(yǎng)成過程中得到一種快樂和滿足, 同時有一種成就感才能激發(fā)孩子的主動學(xué)習(xí)精神, 家長不要急于求成, 要有一個過程。問:孩子總是跟老師作對,家長也
4、很反映孩子在家也不聽話,老是我 行我素,不理會別人說話,怎么處理好這種關(guān)系,有沒有好的教育方 法?答:首先我們要了解孩子的具體年齡,每次和老師作對是否有原因? 具體情況還要做分析,另外要考慮是孩子的行為習(xí)慣不好,還是他的 個性行為問題,還要具體了解孩子在家里的一些情況。問:我們幼兒園有個幼兒入園后從來都沒和老師打過招呼,不和小朋 友接觸,老師讓做什么也不跟著做,給老師的感覺好象緊張似的,老 師也沒有什么方法,請您幫助解決,謝謝!答:要了解如果不在幼兒園的環(huán)境下是否和小朋友接觸,對于有些膽 小、緊張、容易焦慮的孩子到陌生的環(huán)境很難適應(yīng),我們不要一位去 牽求孩子一定要和老師打招呼,而是希望老師對這樣個別的孩子
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