《外面的世界》的教案外面的世界.doc

1、外面的世界的教案 外面的世界外面的世界的教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過創(chuàng)設(shè)生活情境，指導(dǎo)學(xué)生“留心觀察生活”，讓學(xué)生感受到生活處處有語文，做識字的有心人。2、培養(yǎng)學(xué)生與他人合作和交往的能力，從教學(xué)生識字轉(zhuǎn)變成指導(dǎo)學(xué)生自我識字，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。設(shè)計(jì)理念：“任何有效的教學(xué)都始于對學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的充分挖掘和利用。”本課設(shè)計(jì)力求切入孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)識字情景，關(guān)注學(xué)生的心理需求，讓學(xué)生“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識字的愿望。”建構(gòu)能夠引發(fā)孩子喜愛和投入的識字學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)“回歸生活”的課程理念。活動(dòng)準(zhǔn)備：操作構(gòu)想1、與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，派一位電教老師跟隨語文老師到學(xué)生喜聞樂見的場所進(jìn)行攝像（可樂

2、基、麥當(dāng)勞、肯德基、淘氣堡、本地有名的超市、學(xué)生上下學(xué)要路過的街道、學(xué)校的草地牌、墻壁牌、衛(wèi)生牌、黑板報(bào)等等）。2、與美術(shù)老師、家長取得聯(lián)系，讓他們明白這次活動(dòng)的目的，能夠帶孩子到街道等有關(guān)場所去逛逛，認(rèn)識一些字；收集廣告紙（學(xué)生的日常用品上的商標(biāo)、廣告語等），包裝紙等；協(xié)助學(xué)生剪貼自己認(rèn)識的字。3、老師要做好從報(bào)刊、廣告等上面剪下的字拼成的圖形。設(shè)計(jì)理念一年級開展一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，光靠語文老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因而要最大限度地發(fā)揮任課老師、家長的積極作用，以保證活動(dòng)能夠順利地開展和深入，取得預(yù)期的效果?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。師：同學(xué)們，丁丁和冬冬今天來到了我們的課堂，要帶同學(xué)們到外面

3、的世界去走走，你們愿意嗎？（生閉眼）放汽車開動(dòng)的聲音，模擬坐車。設(shè)計(jì)理念對于剛?cè)雽W(xué)不久的一年級學(xué)生來說，興趣是最好的老師。因此，從學(xué)生喜歡的卡通車入手，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力和積極性。二、再現(xiàn)情境，自主交流。1、請同學(xué)們張開眼睛，看看丁丁和冬冬帶我們到哪里了？2、這時(shí)，課件放映在校園里、街道上所攝下來的一幕幕情景，并配有丁丁和冬冬的解說詞，學(xué)生進(jìn)入熟悉的生活環(huán)境，更有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、讓學(xué)生說說自己認(rèn)識了哪些地方？帶著大家去參觀學(xué)校和我們惠安的街景。4、除了在路邊認(rèn)字外，我們還可以從哪里認(rèn)字呢？同學(xué)們請看丁丁和冬冬給我們帶來的電視節(jié)目。出示同學(xué)們興趣的動(dòng)畫片節(jié)目，讓學(xué)生邊看邊說出名字和

4、認(rèn)識這些字的辦法。5、請把你從廣告上學(xué)到的字展示給同學(xué)們和在座的老師看看行嗎？設(shè)計(jì)理念在新課導(dǎo)入時(shí)，有目的地創(chuàng)設(shè)貼近兒童生活的情境，使學(xué)生受到熟悉的情景氣氛的感染，產(chǎn)生快樂、興奮的情緒狀態(tài)，激發(fā)識字欲望，愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)。三、展示成果，嘗試成功。1、出示金話筒里的字，進(jìn)行游戲搶答，評選識字大王。2、老師展示自己剪貼的字拼成的圖形。3、學(xué)生展示在家長和美術(shù)老師指導(dǎo)下從廣告紙或報(bào)刊上剪貼的自己所認(rèn)識的字，小組先交流討論，再指名上臺展示，并說說這樣貼的目的和你認(rèn)識這些字的方法。設(shè)計(jì)理念語文的綜合性學(xué)習(xí)就是要使學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng)。特別是識字的教學(xué)。由于我們生活的大環(huán)境中都包含漢字，我們無時(shí)無刻都在與漢字接觸，如果在教學(xué)中能夠引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自己自主的進(jìn)行識字的學(xué)習(xí)，這樣不但會(huì)使學(xué)生在不知不覺中增大識字量，還會(huì)使學(xué)生初步具備搜集和處理信息的能力，給語文的教學(xué)帶來意想不到的收獲。四、拓展延伸，走向社會(huì)。1、把學(xué)生剪貼的字辦成一期墻報(bào)，展示在一年段的宣傳板。2、回家告訴你的長輩，這節(jié)課你學(xué)到了哪些字，說一說寫一寫。3、把你在生活中所認(rèn)識的字記在你的采蜜集里，并和同學(xué)們交流你的學(xué)習(xí)方法。設(shè)計(jì)理念讓學(xué)生走出校園認(rèn)識環(huán)境，把教材與環(huán)境結(jié)合起來，借教材上的內(nèi)容讓學(xué)生體會(huì)外面世界的精彩，培養(yǎng)學(xué)生對美好生活的