《識字一看畫識字真有趣》教學(xué)設(shè)計

1、?識字一看畫識字真有趣?教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目的】1、指導(dǎo)學(xué)生認識“火、鳥、天、上、飛、魚、中、蟲8個生字，會寫“上、馬、日、月4個字。2、學(xué)習(xí)“豎折折鉤“橫折鉤兩種筆畫。指導(dǎo)學(xué)生書寫時正確占格，正確書寫生字，初步感受漢字的形體美。3、輔導(dǎo)學(xué)生會背兒歌?紅日圓圓?鳥兒天上飛?兩篇短文，并理解兒歌內(nèi)容。4、培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣，引導(dǎo)他們主動識字。掌握看圖識字的方法?！窘虒W(xué)重點】本課教學(xué)重點是識字?！窘虒W(xué)難點】領(lǐng)悟畫與字的關(guān)系，學(xué)習(xí)象形字的識字方法?！菊n前準備】多媒體課件(或教學(xué)掛圖)、本課生字卡片、拼音卡片?！窘虒W(xué)過程】一、講故事導(dǎo)入新課孩子們相傳在很早很早以前還沒有漢字的時候。有兄妹倆，哥哥天天打魚，

2、妹妹在家洗衣做飯。一天早晨，哥哥很早起來要出海捕魚，可是怎樣告訴還在熟睡的妹妹呢?他呀拿起樹枝在地上畫了一條魚。哥哥走后妹妹醒來，看到地上的圖知道哥哥去打魚了。中午，妹妹要去河邊洗衣，她地上畫了幾道彎曲的水流，旁邊放上一件衣服。哥哥回來看到圖后到河邊去果然找到了妹妹，兄妹倆可快樂了。從此以后，他們就用魚、水圖來表示字，漸漸地這些簡易的圖不斷變得標準成了如今的字。漢字多有意思呀!古人多聰明啊!今天我們就來看畫識字。二、學(xué)習(xí)“日、月、水、火及?紅日圓圓?的兒歌(一)說說你看到了什么這幾幅圖今天要給大家來個大變身，想不想看?(二)“日的學(xué)習(xí)。1、剛剛的太陽變成了什么?日是什么意思?你能組個詞嗎?2、

3、太陽是什么樣的?(圓圓的) 它是什么顏色?(紅色的)3、合起來說說。(紅日圓圓) 指名讀(三)學(xué)習(xí)“月字。1、出示“月字的演變過程。2、說說你見過的月亮的形狀。出示：月牙彎彎。3、你能用“月字組個詞嗎?(四)學(xué)習(xí)“水字。1、河水迫不及待地要給大家變身了。2、這就是“水字的演變的過程。3、小朋友們來用“水字說句話吧。(水是生命的源泉，教育學(xué)生水資源很緊缺，要節(jié)約用水)4、指導(dǎo)讀準：河水清清。(五)學(xué)習(xí)“火字。1、水的天敵是什么?瞧它來了。2、剛剛那團熊熊的火焰變成了什么字?3、強調(diào)三拼音節(jié)(指名拼讀，開火車讀)4、你有什么方法記住“火?5、“火能組什么詞?做猜詞游戲：表示情緒不好，生氣了(發(fā)火)

4、一種交通工具(火車)6、火苗是什么樣的呢?(紅紅的、跳躍的、閃閃的)7、在教師指導(dǎo)下讀“火苗閃閃。(五)讀兒歌。剛剛通過看動畫，我們知道了“日,月,水,火四個字是怎么從古代的字演變成如今的漢字?？纯凑l能把兒歌讀好。小教師領(lǐng)讀，男女分句讀。三、學(xué)習(xí)“鳥、蟲、馬、魚(一)過渡：我國古代人民就是這樣在勞動中，看著實物的樣子創(chuàng)造了漢字，多么不簡單!像這樣的象形字還有很多，請大家看圖猜猜字。(二)看圖猜字教師隨即指導(dǎo)學(xué)生讀準字音，強調(diào)nio三拼音節(jié)，y是整體認讀音節(jié)。(三)去掉圖你打算怎么記這幾個字?(四)拼音也去掉了，你還認識它們嗎?(五)卡片開火車認讀生字。四、書寫漢字(一)“日字的書寫。1、師范寫日字，生說筆順，筆畫，并書空。2、生練習(xí)書寫，師巡視，指導(dǎo)。(二)“月字的書寫。1、師范寫，認識新筆畫“橫折鉤。