《詩兩首－未選擇的路》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《詩兩首－未選擇的路》教學(xué)設(shè)計_第2頁
《詩兩首－未選擇的路》教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、?詩兩首未選擇的路?教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入 新課古今中外許多詩人作家，對路都有過精彩的描寫，同學(xué)們是否記得一些?屈原有路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，辛棄疾有獨上高樓，望盡天涯路的詩句，魯迅也有其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路這富于哲理的名言。人們常常把人的一生比作走一條路，把人生的選擇比作對路的選擇。今天我們就來學(xué)習(xí)一首也是寫路的詩。羅伯特middot;弗羅斯特(18741963)，美國詩人。三、講讀全詩1請同學(xué)們反復(fù)讀幾遍全詩，考慮詩中的路有什么含義?明確：詩的外表是寫自然界的道路，實那么借寫自然界的路來表達詩人對人生之路的考慮。這里其實運用的是文學(xué)藝術(shù)上常用的象征手法。2什么是象征?象

2、征跟比喻有什么區(qū)別?明確：所謂象征，就是在文學(xué)作品中，明寫甲事物，借寫甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作為一種表現(xiàn)手段，一種詳細(xì)形象，也要求給予充分注意。比喻，用有類似點的事物來比擬想要說的事物，以便表達得更加生動鮮明。象征是一種謀篇立意的手法，比喻那么是一種修辭手法。象征一般要統(tǒng)攝全篇，而比喻只在個別語句、語段中起作用。3全詩共5小節(jié)，請同學(xué)們用簡潔的語言概括每小節(jié)的意思。明確：佇立(思索)決定(選擇)選擇之后的悵惘多年后的回憶、嘆息。4詩人雖然寫了自己所選擇的路，但重點都放在未選擇的路上。詩題也說明了這一點。既然是選擇，為什么重點又寫未選擇呢?明確：其實未選擇也就是選擇。選擇的路一步步變?yōu)楝F(xiàn)實，而生活中許多人往往對現(xiàn)實不滿，總覺得還有其它的可能，才更加產(chǎn)生了對未選擇的懷戀，悔意由此而生，憂郁因此而起。這正是人之常情，正是人生的真實寫照。5學(xué)了這首詩，你從中悟出了什么道理呢?明確：答案不求一致。譬如：人只能選擇一條人生之路，必須慎重；人生道路的選擇，不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己的考慮，作出獨立自主的選擇。板書

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論