詩歌知識歸類

1、知識必備第一種類型：分析意象類（意象即詩中描寫的人、景、物）注意詩歌中有固定含義的意象：離別類：雙鯉、尺素（遠(yuǎn)方來信），月亮（思鄉(xiāng)或團(tuán)圓），鴻雁（游子思鄉(xiāng)懷親或羈旅傷感），寒蟬（悲涼），柳（喻離別留念 或代故鄉(xiāng)），芳草（離愁別恨），鷓鴣鳥（叫聲似“行不得也哥哥”， 指旅途艱辛或離愁別緒）， 南浦（送別之地）， 芭蕉（離情別緒）， 燕（惜春 或戀人思念 或物是人非的變遷，或傳書敘離情 或游子漂泊），關(guān)山（思家），長亭短亭（送別），陽關(guān)曲（送別的歌聲）。情愛類：蓮（音同“憐”表達(dá)愛情）， 紅豆（男女愛情或友誼）， 紅葉（傳情之物）。人格類：菊花（清高），梅花（不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔）,松（

2、傲霜斗雪堅守節(jié)操）悲情類：梧桐（象征悲涼）， 烏鴉（衰敗荒涼）， 杜鵑鳥或子規(guī)（象征凄涼哀傷或思家思?xì)w），碧血（蒙冤枉而死或忠心不泯滅）， 猿（悲傷）。其它類：昆山玉（人才），折桂（科舉及第），采薇（隱居生活），南冠（囚犯），柳營（軍營）。東籬（高雅，潔身自好） 第二種類型：分析意境類（意境意象情感）A.     意境（氛圍）特點(diǎn)術(shù)語有：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐， 雄奇優(yōu)美 生機(jī)勃勃， 富麗堂皇 ， 肅殺荒寒 瑰麗雄壯， 虛幻飄渺 凄寒蕭條 繁華熱鬧等。B.    思想感情術(shù)語：迷戀、憂愁、

3、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國憂民等。第三種類型：分析主旨型（含情感及寄寓義） 詩歌就題材（內(nèi)容）的不同，可分以下10類，據(jù)此可了解詩歌主旨：詠史懷古詩:憑吊古跡古人來借古諷今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一樣建功立業(yè)。（寫古跡古人，多用典故）托物言志詩：不直接表露思想情感，而是運(yùn)用比喻象征擬人手法把自己的理想和人格融入一物象中。（常有松、竹、梅等意象）邊塞征戰(zhàn)詩：或抒寫報國立功壯志；或征夫思家的思念；或?qū)﹂_邊拓土窮兵黷武的統(tǒng)治者的諷刺和規(guī)勸。 羈旅思鄉(xiāng)詩：寫游子漂泊的羈旅愁苦；或所見所聞所感觸發(fā)的思念故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)愁。（常有月、柳、雁、書信及夢

4、境幻覺的描寫送別留念詩：或表達(dá)別時留戀；或表達(dá)別后思念;或表白理想信念;或表達(dá)彼此勉勵。田園山水詩：借寫山林田園的閑適美好，表達(dá)對世俗與現(xiàn)實(shí)的不滿、向往寧靜平和的歸隱思想，或表達(dá)自己遺世獨(dú)立，保持節(jié)操品性的情懷。即事感懷詩：或憂國憂民；或反映離亂；或渴望建功立業(yè)；或仕途失意閨中懷人；或謳歌河山。閨怨閨愁詩：或表達(dá)對戍邊丈夫的思念,或?qū)懘汗?青春)易逝,光陰不再的感傷,或表達(dá)對戰(zhàn)爭的厭惡。 寫作手法（技巧）是一個十分寬泛的概念，大致包括4類：第一種：描寫景物的方法 從直接與間接的角度看有：正面和側(cè)面描寫，虛寫（想象聯(lián)想）與實(shí)寫； 運(yùn)用修辭手法：比喻 對比 夸張 比擬）（高考?？迹┙璐?

5、雙關(guān) 反問 設(shè)問、反問、互文；3運(yùn)用表現(xiàn)手法來寫：襯托 對比 渲染 烘托 引用典故（高考?？迹┫笳鳌⒙?lián)想、想象、鋪陳，白描。4從景物的動靜角度來寫：動景靜景結(jié)合，或以動寫靜，以靜寫動；（高考?？迹?從觀察的層次來寫：遠(yuǎn)看與近觀結(jié)合，仰視平視與俯視結(jié)合；空間的上下結(jié)合，高低結(jié)合。 從調(diào)動感覺的角度來寫：視覺（形狀和色彩），聽覺（有聲、無聲），嗅覺（氣味），味覺，觸覺；或通感。 第二種：描寫人物的方法從直接與間接的角度看，方法有： 正面和側(cè)面描寫，虛寫（想象聯(lián)想）與實(shí)寫；2 運(yùn)用具體描寫手段： 語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫 運(yùn)用修辭手法來寫人：比喻 對比 夸張 比擬

6、借代 雙關(guān) 反問 設(shè)問、反問、反語； 運(yùn)用表現(xiàn)手法來寫：襯托 對比 渲染 烘 托 象征、鋪陳，白描。 第三種：抒情方式1直抒胸臆：直接運(yùn)用抒情與議論的表達(dá)方式來抒發(fā)情感2間接抒情：托物言志(寓理)，借古諷今，用典抒情，借景抒情、寓情于景、（高考?？迹?第四種：結(jié)構(gòu)（構(gòu)篇）方式對比，前后照應(yīng)，問與答，卒章顯志，總分，虛實(shí)結(jié)合，（高考常考）過渡， 詳略，人稱，設(shè)置懸念，欲揚(yáng)先抑、詩歌語言藝術(shù)風(fēng)格正確解答：一般從這些詞語中選擇答案（語言特點(diǎn)類術(shù)語）：含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸。 (重點(diǎn)掌握黑體詞的古代常用但今天不常見的義項(xiàng))先（祖先、已經(jīng)死去的長輩） 課（督促、

7、勸說） 秩（官吏的俸祿、十年為一秩） 逸（馬脫了韁繩、放縱）禁（皇帝居住的地方） 對（回答或?qū)υ挘?如（到、往） 掾（古代屬官的統(tǒng)稱） 工（工匠、精巧、擅長）僭（超越本分、虛假不真實(shí)） 容（寬容、或許、許可） 貸（借出借入,寬容） 獄（官司、案件、監(jiān)牢）白（告訴） 與（贊揚(yáng)） 多（贊揚(yáng)） 遽（急速、就、恐懼） 尤（罪過過錯、指責(zé)歸罪） 給（食用豐足）按（追究、考察、調(diào)查） 贍（富足充足、供給供養(yǎng)）典（主持） 令（美好） 差（病好了） 執(zhí)（捉拿）延（延請） ?。p免） 謝（道歉、推辭、告訴） 第（次第、官僚和貴族的住宅、科舉考試的等級）折（駁斥、指責(zé)使對方屈服） 赧（因羞愧而臉紅） 竟（結(jié)束、完

8、） 坐（因而犯罪、因?yàn)椋?甫（才）尋（不久） 造（造訪）過（拜訪、責(zé)備） 弒（子殺父、臣?xì)⒕?用（財用、因?yàn)椋?現(xiàn)代文閱讀：題型1: 理解文中重要語句的含義和表現(xiàn)力（表層意+深層意）A.語句的含義題：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉(zhuǎn)化深奧含蓄句的意思；揭示句子的雙關(guān)意；B.語句的作用題:要回答該句子在文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容主題兩個方面起的作用。1文首句：開篇點(diǎn)題時答術(shù)語：照應(yīng)標(biāo)題（開篇點(diǎn)題）； 總領(lǐng)全文 ，統(tǒng)攝全篇；總領(lǐng)下文；。開篇不點(diǎn)題答術(shù)語：引出下文， 渲染氣氛（定下情感基調(diào)）； 埋下伏筆 ； 設(shè)置懸念，引發(fā)閱讀興趣； 為下文（中心）作輔墊； 為下文張本。以下文形成鮮明的對比。反襯下文某一

9、對象。 2文中句： 前后照應(yīng)，承上啟下（過渡）；總結(jié)上文；開啟下文；為下文作輔墊詳略結(jié)合充實(shí)內(nèi)容3文末句：總照應(yīng)開頭或標(biāo)題，呼應(yīng)前文，結(jié)構(gòu)緊密；卒章顯志，揭示中心；總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，深化主題；畫龍點(diǎn)睛，首尾呼應(yīng)（5）含蓄蘊(yùn)藉，言有盡而意無窮。表達(dá)技巧題：1、 選取典型或富有代表性的事物或場景2、 修辭 比喻、反復(fù)、對比、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、借代：3、 表達(dá)方式（A記敘、描寫、抒情、議論、說明 多種表達(dá)方式等相結(jié)合 B特別關(guān)注描寫的方法（見上）4、 表現(xiàn)手法 對比、襯托(反襯)，變換人稱，聯(lián)想想象, 象征，類比，虛實(shí)結(jié)合 渲染烘托5、 語言特色（動詞的準(zhǔn)確、長短句式靈活：

10、駢散結(jié)合，多用斷句，富有節(jié)奏感，語言富有韻味、各種風(fēng)格見上）注意表達(dá)的條理性：選取-事物，運(yùn)用了-修辭，從-角度寫出了人、事、景的-特點(diǎn)，表達(dá)了-情感，語言富有-。小說：環(huán)境描寫具有以下作用:作用一: 交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點(diǎn); 作用二: 暗示及社會環(huán)境,揭示社會本質(zhì)特征;作用三: 揭示人物心境,表現(xiàn)人物性格; 作用四: 渲染氣氛, 烘托人物的情感和思想;作用五: 推動故事情節(jié)發(fā)展 (3)把握、透析小說的主題 ：小說的主題就是小說通過對現(xiàn)實(shí)生活的描繪和藝術(shù)形象的塑造所表現(xiàn)出來的中心思想。主題是小說的靈魂，分析小說的主題時: 1從小說的人物、情節(jié)入手，進(jìn)行認(rèn)真的考察; 2聯(lián)系小說典型環(huán)境描寫; 3結(jié)合作家寫作的時代背景和創(chuàng)作動機(jī)。  (4)了解小說的敘事手法 2.倒敘：造成懸念，引人入勝。 3.插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。   4.補(bǔ)敘：對上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對下文做