短語專題ppt課件

1、1知識歸納知識歸納 2一、定義一、定義: :詞和詞組合起來，構成短詞和詞組合起來，構成短語（也稱詞組），是介于語（也稱詞組），是介于詞語和句子之間的語法單詞語和句子之間的語法單位。位。31 1、組合不限于兩個詞，有時是三個或多個、組合不限于兩個詞，有時是三個或多個詞，詞，如如“中學語文中學語文”是兩個詞，是兩個詞，“中學語中學語文教材文教材”是三個詞，是三個詞，“中學語文教材教法中學語文教材教法”就是四個詞。就是四個詞。二、特點二、特點: :2 2、詞和詞可以按照不同的順序組合成不同、詞和詞可以按照不同的順序組合成不同的短語，的短語，如如“學校管理學校管理”和和“管理學校管理學校”；3 3、也

2、可以借助不同的虛詞組合成不同的、也可以借助不同的虛詞組合成不同的短語，短語，如如“父親的母親父親的母親”和和“父親和母父親和母親親”。4三、短語的基本類型三、短語的基本類型：并列、偏正、動賓、后補并列、偏正、動賓、后補（動補（動補、形補）形補） 、主謂、主謂主語、謂語、賓語、主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語、中心語。定語、狀語、補語、中心語。短語的組成成分：短語的組成成分：51 1、并列短語、并列短語 由兩個或兩個以上的名詞、動詞由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞并列組成的短語，詞與或形容詞并列組成的短語，詞與詞之間是詞之間是平等平等的聯合關系，的聯合關系，沒有沒有輕重主次之分輕重主次之分

3、，這種短語稱為并，這種短語稱為并列短語。列短語。 例如：例如： 報紙雜志報紙雜志 老師和同老師和同學學 調查研究調查研究 唱歌跳舞唱歌跳舞 67 892、偏正短語、偏正短語 由名詞、動詞或形容詞與在它們前由名詞、動詞或形容詞與在它們前頭頭起修飾作用起修飾作用的詞組成，是的詞組成，是偏和正偏和正的關系。的關系。 名詞是中心語，前頭起修飾作用的名詞是中心語，前頭起修飾作用的詞是定語（用（詞是定語（用（ ）表示定語）；動）表示定語）；動詞、形容詞是中心語，前頭起修飾詞、形容詞是中心語，前頭起修飾作用的詞是狀語，（用作用的詞是狀語，（用 表示）。表示）。 例如：例如： （我的）老師（我的）老師 （清晰

4、的）（清晰的）字跡字跡 （一個）顧客（一個）顧客 激動地說激動地說 10。113 3、動賓短語、動賓短語 有的動詞還要在后邊帶上一個有的動詞還要在后邊帶上一個受動詞受動詞支配支配的詞，組成一個短語，才能表達的詞，組成一個短語，才能表達一個明確的意思（及物動詞），這種一個明確的意思（及物動詞），這種短語叫做動賓短語。其中受動詞支配短語叫做動賓短語。其中受動詞支配的詞是賓語，表示動作、行為的對象。的詞是賓語，表示動作、行為的對象。（用（用表示賓語）表示賓語） 例如：例如： 吃晚飯吃晚飯 賣豆?jié){賣豆?jié){ 夸獎我夸獎我 12名（代）名（代）134 4、后補短語、后補短語 動補短語動補短語是由動詞和在它后

5、邊是由動詞和在它后邊起補充說明起補充說明作用的詞組成的。起補充說明作用的詞是作用的詞組成的。起補充說明作用的詞是補語，表示動作、行為的結果、處所等。補語，表示動作、行為的結果、處所等。有些補語前頭要用結構助詞有些補語前頭要用結構助詞“得得”，有些，有些補語不能用補語不能用“得得”。（用。（用 表示補語）表示補語） 例如：例如： 盛盛滿滿 嚇嚇跑跑 洗得洗得干凈干凈 睡睡在床上在床上 形補短語形補短語相類似，由形容詞和補語組成，相類似，由形容詞和補語組成，補語對形容詞表示的性質、狀態(tài)起補充說補語對形容詞表示的性質、狀態(tài)起補充說明作用。明作用。 例如：例如： 暗得暗得很很 大得大得多多 凍得凍得麻

6、木麻木 14155 5、主謂短語、主謂短語 兩個詞之間是兩個詞之間是陳述和被陳述陳述和被陳述的的關系，這種短語叫主謂短語。關系，這種短語叫主謂短語。（用（用 = =表示主語，表示主語， - -表表示謂語）示謂語） 例如：例如： 養(yǎng)分多養(yǎng)分多 舉止穩(wěn)重舉止穩(wěn)重 天氣好天氣好 16176 6、介詞短語、介詞短語 介詞與其后面的名詞、代詞或者介詞與其后面的名詞、代詞或者名詞性短語組合成介詞短語。起名詞性短語組合成介詞短語。起修飾或補充說明動詞修飾或補充說明動詞的作用。的作用。 放在動詞放在動詞前前作作狀狀語，放在動詞語，放在動詞后后作作補補語，表示時間、處所、方向、語，表示時間、處所、方向、對象等。

7、對象等。 例如：例如： 從明天開始從明天開始 在新的在新的崗位上工作崗位上工作 睡在床上睡在床上 181920 四、四、如何判斷短語類型如何判斷短語類型看關系看關系并列、平等并列、平等前者修飾（限制）后者前者修飾（限制）后者支配與被支配支配與被支配后者對前者起補充說明作用后者對前者起補充說明作用陳述與被陳述陳述與被陳述并列并列偏正偏正動賓動賓后補后補主謂主謂21看結構、辯詞性看結構、辯詞性并列：并列：偏正：偏正： 動賓：動賓：后補：后補：主謂：主謂：名名+ +名，動名，動+ +動，形動，形+ +形，數量形，數量+ +數量數量定語定語+ +名（代）名（代） 聰明的聰明的她她狀語狀語+ +動（形）

8、動（形） 十分十分清楚清楚動動+ +名（代）名（代） 熱愛熱愛生命生命 打打籃球籃球動動+ +補補 打掃打掃干凈干凈；形形+ +補補 清楚清楚得很得很 名（代）名（代）+ +形（動）形（動）天氣天氣晴朗晴朗 鐵樹鐵樹開花開花 22看結構短語看結構短語( (中間可加什么詞中間可加什么詞) )“的的”、“地地”偏正偏正短語短語如：如：我我的的童年童年 飛快飛快地地跑跑“了了”動賓短動賓短語語如：如：結束結束了了會議會議“和和”并列短并列短語語如：老師老師和和同學同學 “得得”后補短后補短語語如：如：跑跑得得飛快飛快“是不是是不是”主謂短主謂短語語如：如：會議會議是不是是不是結束結束23課時訓練課時

9、訓練242526給下列短語歸類：給下列短語歸類：A.A.星火燎原星火燎原 B.B.最后一次演講最后一次演講 C.C.談骨氣談骨氣 D.D.反對自由主義反對自由主義 E.E.討論并通過討論并通過 F.F.認真學習認真學習 G.G.幸?？鞓沸腋？鞓?H.H.實踐證明實踐證明 I.I.清楚得很清楚得很 J.J.打掃干凈打掃干凈 并列短語：并列短語：偏正短語：偏正短語：動賓短語：動賓短語：后補短語：后補短語：主謂短語：主謂短語：E GB FC DI JA H27短語知識大比拼短語知識大比拼28必答題必答題29 1、判斷下列短語的結構類型、判斷下列短語的結構類型 驛路梨花驛路梨花 ( ) 凍得通紅凍得通

10、紅 ( ) 在深山中在深山中 ( ) 穿花衣的穿花衣的 ( ) 光榮而艱巨光榮而艱巨( ) 熱死了熱死了 ( )偏正短語偏正短語 后補短語后補短語 介賓短語介賓短語 “的的”字短語字短語 并列短語并列短語 后補短語后補短語 302、判斷下列句中畫線部分的短語的結構類型、判斷下列句中畫線部分的短語的結構類型我不覺我不覺動情動情地說地說 ( )花鳥草蟲花鳥草蟲，凡是上得畫的，那原物往往也叫，凡是上得畫的，那原物往往也叫人喜歡。人喜歡。 ( )荔枝也許是世上荔枝也許是世上最鮮最美最鮮最美水果水果!( ) 我不禁一顫：我不禁一顫：多可愛的小生靈啊多可愛的小生靈啊!( )吃鮮荔枝蜜吃鮮荔枝蜜，倒是時候。

11、，倒是時候。 ( )小貓銜著小鳥，一下小貓銜著小鳥，一下跑進廚房跑進廚房。 ( )并列短語并列短語 偏正短語偏正短語 動賓短語動賓短語 并列短語并列短語 動賓短語動賓短語 動賓短語動賓短語 313 3、對下列句子中畫線短語分類正確的一、對下列句子中畫線短語分類正確的一項是項是 ( ) ( )A A呼朋引伴呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。（并列）地賣弄清脆的喉嚨。（并列）B B我要高聲我要高聲贊美白楊樹贊美白楊樹?。ㄖ髦^）?。ㄖ髦^）C C蠶蠶吃的是桑葉吃的是桑葉。（動賓）。（動賓）D D數也數也數不清數不清的樹葉。（偏正）的樹葉。（偏正）A324、選出全是主謂短語的一組、選出全是主謂短語的一組 ( )

12、A 資源豐富資源豐富 調查研究調查研究 B 心胸寬廣心胸寬廣 勇敢堅強勇敢堅強C 品質高尚品質高尚 實現理想實現理想 D 感情強烈感情強烈 精力充沛精力充沛D33CCBAA多么偉大多么偉大 B踱來踱去踱來踱去 C思想感情思想感情 D懸崖峭壁懸崖峭壁 ( )A特別美麗特別美麗 B花紅柳綠花紅柳綠 C豪華住宅豪華住宅 D復習資料復習資料 ( )A單純真誠單純真誠 B我和老師我和老師 C我的旅途我的旅途 D報刊書籍報刊書籍 ( )5、找出下列每組短語中不同類的一個，、找出下列每組短語中不同類的一個，把序號填入括號里把序號填入括號里 A一群孩子一群孩子 B短篇小說短篇小說 C仙山樓閣仙山樓閣 D鄉(xiāng)間生

13、活鄉(xiāng)間生活 ( )346、下列短語中與、下列短語中與“露珠晶瑩露珠晶瑩”結構相同結構相同的一項是的一項是 ( )A科學技術科學技術 B堅持真理堅持真理C會議結束會議結束 D宇宙飛船宇宙飛船C357 7、從短語結構角度看，不同類的一項、從短語結構角度看，不同類的一項是是 ( ) ( ) A A堅強的戰(zhàn)士堅強的戰(zhàn)士 B B感情線索感情線索 C C優(yōu)良傳統優(yōu)良傳統 D D想像豐富想像豐富D368、在下列動詞后添上一個或幾個詞，、在下列動詞后添上一個或幾個詞，構成一個動賓短語，一個動補短語。構成一個動賓短語，一個動補短語。 渡渡 打打 沖沖 聽聽 渡江渡江 渡過了渡過了 打敵人打敵人 打贏了打贏了 沖

14、掉浮塵沖掉浮塵 沖上去沖上去 聽故事聽故事 聽了幾遍聽了幾遍 37搶答題搶答題381、下面每項中有兩個短語，不屬于、下面每項中有兩個短語，不屬于“主主謂短語謂短語”的一項是的一項是 ( ) A.性格溫和性格溫和 會議結束會議結束 B. 品學兼優(yōu)品學兼優(yōu) 形式美麗形式美麗 C. 露珠晶瑩露珠晶瑩 我很高興我很高興 D. 雄偉壯麗雄偉壯麗 參觀訪問參觀訪問D392、下面各組短語的結構方式全是并列、下面各組短語的結構方式全是并列關系的一組是關系的一組是 ( ) A音容笑貌音容笑貌 輿論鼎沸輿論鼎沸 變化無窮變化無窮 虛張聲勢虛張聲勢 B晴天霹靂晴天霹靂 節(jié)衣縮食節(jié)衣縮食 前程萬里前程萬里 襟懷坦白襟

15、懷坦白 C張燈結彩張燈結彩 十全十美十全十美 輕描淡寫輕描淡寫 姹紫嫣紅姹紫嫣紅 D五彩斑斕五彩斑斕 任勞任怨任勞任怨 不屑置辯不屑置辯 好意難卻好意難卻C403、選出下列說法錯誤的一項、選出下列說法錯誤的一項 ( )A保衛(wèi)祖國保衛(wèi)祖國 保持安靜保持安靜 歌唱英雄歌唱英雄 整頓作風整頓作風(都是動賓短語都是動賓短語)B風俗習慣風俗習慣 正大光明正大光明 繽紛絡繹繽紛絡繹 天高地厚天高地厚(都是并列短語都是并列短語)C精神文明精神文明 寶貴意見寶貴意見 多么活潑多么活潑 偉大成就偉大成就(都是偏正短語都是偏正短語)D人民偉大人民偉大 成果輝煌成果輝煌 世外桃源世外桃源 宿舍旁邊宿舍旁邊(都是主謂

16、短語都是主謂短語)D414、“母親是一個平凡的人，她只是中國母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史史?！本渲挟嬀€部分是句中畫線部分是 ( )A. 動補短語動補短語 B. 偏正短語偏正短語C. 主謂短語主謂短語 D. 動賓短語動賓短語D425、選出下列課文的標題在結構上全是動賓、選出下列課文的標題在結構上全是動賓短語的一項短語的一項 ( )人類的語言人類的語言 回憶我的母親回憶我的母親 蘇州園林蘇州園林 記一輛紡車記一輛紡車 藤野先生藤野先生 回延安回延安 紀念白紀念白求

17、恩求恩 懷疑與學問懷疑與學問 魯提轄拳魯提轄拳打鎮(zhèn)關西事事關心打鎮(zhèn)關西事事關心 岳陽樓記岳陽樓記 誰是最可愛的人誰是最可愛的人A BC DB436、下列各組短語依次與短語、下列各組短語依次與短語 “秘密通道、深入研究、秘密通道、深入研究、 莊嚴肅穆、腰肌扭莊嚴肅穆、腰肌扭傷傷” 結構相同的一組是結構相同的一組是 ( ) A戰(zhàn)斗里程戰(zhàn)斗里程 慈祥目光慈祥目光 紅得耀眼紅得耀眼 前途無量前途無量 B蔚藍天空蔚藍天空 相差很遠相差很遠 巍然高大巍然高大 紅日東升紅日東升 C最后一課最后一課 美麗溫柔美麗溫柔 比他胖點比他胖點 戰(zhàn)果輝煌戰(zhàn)果輝煌 D 光輝業(yè)績光輝業(yè)績 紛紛議論紛紛議論 美觀大方美觀大方

18、 路途遙遠路途遙遠 D447、選出對下列短語結構分類有錯誤的一、選出對下列短語結構分類有錯誤的一組組 ( )天氣晴朗天氣晴朗 發(fā)揮作用發(fā)揮作用 仔細翻閱仔細翻閱豐功偉績豐功偉績 認真講解認真講解 美好回憶美好回憶甜言蜜語甜言蜜語 打擊敵人打擊敵人 A主謂短語有主謂短語有 B并列短語有并列短語有 C偏正短語有偏正短語有 D動賓短語有動賓短語有B458、下邊一句話，由于其中部分短語的結構、下邊一句話，由于其中部分短語的結構不一致，使得語流不暢，請在橫線上改變不一致，使得語流不暢，請在橫線上改變藍色短語的結構，使整句話語流順暢。藍色短語的結構，使整句話語流順暢。 初三初三(6)班的教室墻壁雪白，班的

19、教室墻壁雪白，明亮的明亮的窗戶窗戶 ( )、地板打掃得干干凈地板打掃得干干凈凈凈( )，桌椅整齊，該班可以得，桌椅整齊，該班可以得到到“衛(wèi)生流動紅旗衛(wèi)生流動紅旗”。窗戶明亮窗戶明亮地板干凈地板干凈469、指出下列句子中畫線短語的結構類型。、指出下列句子中畫線短語的結構類型。偏正偏正主謂主謂后補后補偏正偏正“的的”字短語字短語 主謂主謂后補后補偏正偏正東面防線東面防線又又被我軍被我軍突破了。突破了。 ( )( )他說他說，離敵人越近，越覺得打得過癮，離敵人越近，越覺得打得過癮，越覺得越覺得打得解恨打得解恨。 ( )( )從朝鮮回來的人從朝鮮回來的人，會知道你正，會知道你正生活生活在幸福中在幸福中

20、。 ( )( )今天今天一堂課一堂課下來，下來，老師講的老師講的我都懂。我都懂。 ( )( )他的試驗成功，為我國的他的試驗成功，為我國的科學發(fā)展科學發(fā)展填補了一項空白填補了一項空白。 ( ) ( )介賓介賓動賓動賓47完成完成 、 、 . 完成作業(yè)完成作業(yè)10、對下列詞語加以擴展、對下列詞語加以擴展(三次以三次以上上)，使其構成不同類型的短語。，使其構成不同類型的短語。美好美好 、 、 . 任務完成任務完成圓滿完成圓滿完成幸福美好幸福美好美好生活美好生活明天美好明天美好48 短語的組合是依靠語序和虛詞來完短語的組合是依靠語序和虛詞來完成的，即詞和詞可以按照一定的語序成的，即詞和詞可以按照一定

21、的語序和依靠一定的虛詞組合成短語。不能和依靠一定的虛詞組合成短語。不能隨便添減詞語或調換詞序。隨便添減詞語或調換詞序。49 使用短語要注意以下幾個問題：使用短語要注意以下幾個問題：(1)(1)搭配要得搭配要得當。如主謂短語中的主語和謂語，動賓短語中的當。如主謂短語中的主語和謂語，動賓短語中的動詞和賓語，偏正短語中的定語、狀語和中心語，動詞和賓語，偏正短語中的定語、狀語和中心語，介賓短語中的介詞和賓語；介賓短語中的介詞和賓語；(2)(2)并列要恰當。如并并列要恰當。如并列短語中表示并列的幾種事物、幾種動作行為或列短語中表示并列的幾種事物、幾種動作行為或幾種性狀，使用時要注意其關系，有交叉、包含幾

22、種性狀，使用時要注意其關系，有交叉、包含關系的則不能并列。關系的則不能并列。 擴展短語要把握兩個原則，一要合乎事理，擴展短語要把握兩個原則，一要合乎事理，二要合乎語言習慣。二要合乎語言習慣。5051一、分析復雜的并列短語：一、分析復雜的并列短語：1.壯麗的山水和廣闊的田野 | 并|列 | （第一層）| 偏|正 | | 偏|正 | （第二層）2.忘了自己忘了別人| 并|列 | （第一層）|動|賓 | |動|賓| （第二層）52一、分析復雜的并列短語：一、分析復雜的并列短語：1.壯麗的山水和廣闊的田野 | 并|列 | （第一層）| 偏|正 | | 偏|正 | （第二層）2.忘了自己忘了別人| 并|列 | （第一層）|動|賓 | |動|賓| （第二層）53二、復雜的偏正短語：二、復雜的偏正短語：1.1.光滑美麗的小石子光滑美麗的小石子2.2.意志堅強的孩子意志堅強的孩子| 偏|正 | （第一層）| 并|列 | |偏|正| （第二層） | 偏|正 | （第一層）| 主|謂 | （第二層）