云霞：第4課：經(jīng)濟大危機教案

1、第4課 經(jīng)濟大危機主備課人：建偉、云霞備課時間：11月18日上課時間：11月22日課標(biāo)要求：知道經(jīng)濟大危機，了解羅斯福新政，理解國家干預(yù)政策對西方經(jīng)濟發(fā)展的影響。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)： 了解和掌握19291933年經(jīng)濟大危機，美國羅斯福新政。能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過對<<國家工業(yè)復(fù)興法>>的討論、分析，評價羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義觀點正確評價歷史事件、歷史人物的能力。情感態(tài)度、價值觀1、 學(xué)習(xí)羅斯福堅忍不拔、開拓進取的精神。2、認識到改革是社會進步和發(fā)展的重要推動力。教學(xué)重點：1、19291933年資本主義世界的經(jīng)濟危機2、羅斯福新政教學(xué)難

2、點：1、經(jīng)濟危機中涉及到經(jīng)濟學(xué)方面的一些知識，初中學(xué)生理解有一定困難。2、羅斯福新政中的一些內(nèi)容，學(xué)生要全面、辨證地分析和評價有一定難度。教學(xué)過程：一、課前三分鐘育人：“溫公警枕”的故事。二、教學(xué)設(shè)計：（一）學(xué)前習(xí)舊：1、第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義列強召開了哪些國際會議?形成了什么體系?（二）導(dǎo)入新課：凡爾賽華盛頓體系的建立，暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾，使世界處于相對穩(wěn)定時期。穩(wěn)定促進了資本主義國家經(jīng)濟的短暫的繁榮。在繁榮之下卻蘊藏著嚴(yán)重的危機。這是個什么樣的危機呢？各國是如何應(yīng)對的？今天，我們就來學(xué)習(xí)這一課。（三）依標(biāo)自學(xué)：一、經(jīng)濟大危機： 時間： 爆發(fā)地點：（國家） 特點： 影響:二

3、、羅斯福新政： 時間： 目的： 中心措施： ，實行 。 作用：（四）小組交流：學(xué)生討論交流。（五）教師引導(dǎo)分析：1、經(jīng)濟危機產(chǎn)生的原因：關(guān)于危機產(chǎn)生的原因，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本小字。教師出示結(jié)構(gòu)圖，幫助學(xué)生理解。 資本家生產(chǎn)資料私有追求利潤盲目生產(chǎn)產(chǎn)品過剩。教師強調(diào)：在這一過程中，政府的不干預(yù)政策促使經(jīng)濟大危機的迅速到來。2、經(jīng)濟危機的影響：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察課本上的相關(guān)圖片，并展示美國人民游行示威圖，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)。人民群眾深受其害，失業(yè)劇增。經(jīng)濟危機引起了政治危機，資本主義各國社會矛盾尖銳，政局動蕩。它是整個資本主義制度的危機。3、羅斯福新政的根本目的、創(chuàng)新之處（特點）：教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，

4、自學(xué)新政的目的、內(nèi)容和影響。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師強調(diào)：（1）新政的目的是在資本主義制度的內(nèi)部進行調(diào)整，加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo)，以消除經(jīng)濟危機。它是在資本主義制度的內(nèi)部進行調(diào)整，并不是改變或推翻資本主義制度。所以新政的根本目的是維護資產(chǎn)階級統(tǒng)治，鞏固資本主義制度。（2）新政的內(nèi)容：A整頓銀行體系：B加強對工業(yè)的計劃指導(dǎo)C調(diào)整農(nóng)業(yè)：國家干預(yù)經(jīng)濟（這是新政的創(chuàng)新之處）D以工代賑：教師可以讓學(xué)生回顧經(jīng)濟危機前，美國的政策。將這兩種不同的政策進行對比，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為直觀具體的形象思維，突破教學(xué)難點。習(xí)舊知：（聯(lián)系對比）引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)列寧新經(jīng)濟政策和中國的改革開放。列寧的新經(jīng)濟政策和中國的改革開

5、放都是社會主義性質(zhì)的改革。計劃經(jīng)濟中又有市場經(jīng)濟。這也是改革的創(chuàng)新之處，是創(chuàng)造性運用馬克思主義的改革。（3）引導(dǎo)分析：新政的影響？引導(dǎo)學(xué)生從積極和消極兩方面來理解新政的影響。積極作用：A.使美國經(jīng)濟緩慢恢復(fù)過來，人民的生活得到改善B.使美國資本主義制度得到調(diào)整、鞏固與發(fā)展C.使資本主義國家對經(jīng)濟的宏觀控制與管理得到加強D.使美國聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯增強 在世界資本主義發(fā)展史上具有重要意義：消極影響：經(jīng)濟危機是資本主義制度固有的矛盾，羅斯福新政不可能從根本上消除經(jīng)濟危機。（4）引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)歷史上沒有改變社會性質(zhì)的成功改革：1、羅斯福新政2、列寧的新經(jīng)濟政策3、中國鄧小平的改革開放特點：都沒有改

6、變社會的性質(zhì)，但都促進了本國社會的發(fā)展和進步。4、拓展延伸：羅斯福新政的啟示？在學(xué)生自由發(fā)展的基礎(chǔ)上，教師歸納總結(jié)。A、面對危機或困難，要順應(yīng)形勢，結(jié)合實際，不斷改革，大膽創(chuàng)新。B、我們要堅持改革開放，發(fā)展社會生產(chǎn)力，不斷的提高人民的生活水平。C、改革推動社會的發(fā)展和進步。（六）課堂聯(lián)系鞏固：119291933年資本主義世界經(jīng)濟大危機首先發(fā)生在（ ）A德國B.日本C.美國D.英國2經(jīng)濟危機發(fā)生后，資本家銷毀產(chǎn)品的目的是（ ）A刺激消費B.擴大再生產(chǎn)C.穩(wěn)定價格D.改換新產(chǎn)品3這次大危機的特點中，不包括（ ） A工農(nóng)業(yè)、商業(yè)、金融全面危機B.破壞性超過以往任何一次危機C危機首先從戰(zhàn)敗國發(fā)生 D.持續(xù)時間長，前后共5各年頭4.羅斯福新政的中心措施是（ ） A對農(nóng)業(yè)進行補貼B.對工業(yè)的調(diào)