口語(yǔ)交際爸爸媽媽的愛口語(yǔ)交際《爸爸媽媽的愛》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、口語(yǔ)交際爸爸媽媽的愛_口語(yǔ)交際爸爸媽媽的愛教學(xué)設(shè)計(jì)口語(yǔ)交際爸爸媽媽的愛教學(xué)設(shè)計(jì)人教課標(biāo)版三年級(jí)第六冊(cè)福州市錢塘小學(xué) 林穎(小)教材分析p ：本次的口語(yǔ)交際是本單元綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的繼續(xù)。學(xué)生通過對(duì)本單元課文可貴的沉默她是我的朋友七顆鉆石媽媽的帳單的學(xué)習(xí)，對(duì)愛，特別是父母的愛有了一定的了解，在他們心靈的深出產(chǎn)生了共鳴。又經(jīng)過前一段引導(dǎo)學(xué)生“用自己的方式回報(bào)父母的愛”這個(gè)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)“愛”有了親身體驗(yàn)，有了更深的感悟。這次的口語(yǔ)交際，就是讓學(xué)生根據(jù)自己了解到的有關(guān)事例來談，交流的內(nèi)容可分為兩部分：一是說說爸爸媽媽對(duì)自己的愛，二是說說自己應(yīng)該怎樣愛爸爸媽媽。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、交流感受到的父母之

2、愛及自己對(duì)父母之愛的回報(bào)，注意用具體的事例表達(dá)真情實(shí)感，提高口語(yǔ)交際的能力。2、通過交流，讓“愛”的火焰再次在學(xué)生的心底燃起，讓他們學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛別人。教學(xué)重點(diǎn)：用具體的事例表達(dá)真情實(shí)感，提高口語(yǔ)交際的能力。教學(xué)難點(diǎn)：讓“愛”的火焰再次在學(xué)生的心底燃起，讓他們學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛別人。課前準(zhǔn)備：1、選定凝聚著父母之愛和回報(bào)父母之愛的照片、錄像、玩具或小禮品等。2、準(zhǔn)備為回報(bào)父母之愛而做的禮物。3、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加口語(yǔ)交際課。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題，激發(fā)交際興趣播放公益廣告母親的一天的錄像。師：看了剛才那段錄像，你們有什么想說的嗎？生暢談自己對(duì)父母之愛的感言。過渡：同學(xué)們，父母的愛情深似海，我們?cè)趷壑?/p>

3、一天天長(zhǎng)大。今天，就讓我們把自己感受到的愛表達(dá)出來，與同學(xué)、老師、父母一同分享。（出示課題：爸爸媽媽的愛）二、回憶感人事例，同桌交際師：課前，同學(xué)們都準(zhǔn)備了凝聚著父母之愛的物品?，F(xiàn)在，請(qǐng)你們把它拿出來吧！生拿出課前準(zhǔn)備好的物品。師：你準(zhǔn)備的物品是怎么來的呢？誰(shuí)愿意向大家介紹一下？指名一兩個(gè)學(xué)生介紹，教師相機(jī)指導(dǎo)。（教學(xué)策略：在指導(dǎo)中，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，這樣，可以為全班的交際做個(gè)示范。）師：××同學(xué)說的真感人啊！相信在許多同學(xué)身上也都發(fā)生過許多類似的事。請(qǐng)同學(xué)們拿著自己事先準(zhǔn)備好的物品，把回憶到的事跟你的同桌說一說。在傾聽的過程中，有什么問題都可以提問，在交際中把事情的細(xì)節(jié)

4、回憶清楚。（幻燈出示交際要求。）同桌交際。三、小組交際，邀請(qǐng)父母一同參加師：今天，有許多同學(xué)的爸爸媽媽也來參加我們的口語(yǔ)交際，讓我們用掌聲對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎與衷心的感謝?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出課前準(zhǔn)備好的物品，把回憶到的事在小組內(nèi)向同學(xué)和父母介紹介紹。大家在聽的過程中，可以直接向同學(xué)們或父母提出問題，最后，推舉出代表參加全班的交流。（幻燈出示交際要求）小組內(nèi)交際。（教學(xué)策略：邀請(qǐng)父母一起參加，可以增進(jìn)父母與子女之間的感情。）四、全班交際師：請(qǐng)各組代表輪流上臺(tái)，展示你的物品，并介紹與物品有關(guān)的感人事例。小組代表上臺(tái)介紹，并回答同學(xué)們提出的問題。五、模擬采訪，家長(zhǎng)學(xué)生交際師：“可憐天下父母心”，有哪個(gè)父母不疼愛自己的兒女呢？父母的愛是深沉的、寬廣的，更是無(wú)私的。下面，我們就請(qǐng)剛才到臺(tái)上交流的同學(xué)的父母到前面，根據(jù)剛才同學(xué)們所介紹的感人事例，我們來采訪這些同學(xué)的爸爸媽媽，好嗎？模擬采訪。（教學(xué)策略：在學(xué)生與家長(zhǎng)的交際中，讓學(xué)生進(jìn)一步感受親情之愛。）