高一期末測試題

1、哈師大附中2010-2011年度高一上學期期末考試生 物 試 題（考試時間90分鐘 滿分100分）一、選擇題（共50小題，其中1-40小題每小題1分，41-50小題每小題2分，共計60分；每道小題的四個選項中只有一個符合題目要求。）1. 除病毒等少數(shù)種類外，生物體都是由細胞構(gòu)成，這證明了A生命起源于非生命 B生物與非生物具有統(tǒng)一性C生物界是不統(tǒng)一的 D生物彼此之間存在著親緣關(guān)系2. 沒有成形細胞核的生物和沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物分別是A大腸桿菌和藍藻B硝化細菌和噬菌體C乳酸菌和酵母菌D青霉菌和煙草花葉病毒3. 2008年5月12日四川汶川發(fā)生了強烈地震，對被埋在廢墟中的人來說，水是維持生命的最基本條

2、件。以下有關(guān)水的說法錯誤的是A自由水在人體內(nèi)是良好的溶劑 B衰老的細胞水分減少C人體內(nèi)廢物的排出需要水 D代謝旺盛時，結(jié)合水與自由水的比值升高4. 性激素、胃蛋白酶、纖維素和DNA中都含有的元素是AC、H、O BC、H、O、NCC、H、O、N、P DC、H、O、N、P、S5. 由51個氨基酸形成某蛋白質(zhì)的過程中共脫水48個，則形成的肽鍵數(shù)目、該蛋白質(zhì)含多肽鏈的條數(shù)、該蛋白質(zhì)分子中最少的氨基數(shù)目各是A48、3、51B50、3、3C48、3、48D48、3、36. 蘋果含有微量元素Zn，而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的核酸和蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺鋅就會導致大腦發(fā)育不良，因此蘋果又稱為記憶之果。這

3、說明無機鹽離子A對維持酸堿平衡有重要作用B對維持細胞形態(tài)有重要作用C對調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的滲透壓有重要作用D對維持生物體的生命活動有重要作用7. 下列關(guān)于“碳是生命的核心元素”、“沒有碳，就沒有生命”的敘述，不正確的是A碳元素在生物體內(nèi)含量最多 B組成細胞的重要有機物都含有碳元素C組成多糖的單糖是以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架D組成蛋白質(zhì)的氨基酸是以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架8. 在載玻片上寫一個“上”字，用顯微鏡觀察時，會看到放大的圖像形狀是9. 細胞器共有的化學成分是ADNA BRNA C磷脂 D蛋白質(zhì)10. 下列幾種細胞結(jié)構(gòu)中，不屬于生物膜系統(tǒng)的是ABCD11. 下列敘述中

4、正確的是A硝化細菌中沒有線粒體，不能進行有氧呼吸 B噬菌體中沒有核糖體，不能獨立合成蛋白質(zhì)C酵母菌中沒有中心體，不能進行細胞分裂D藍藻細胞中沒有葉綠體，不能完成光合作用的全過程 12. 下圖示溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，c為膜包裹的衰老細胞器線粒體，分析判斷下列結(jié)論錯誤的是A溶酶體起源于高爾基體，不同細胞器的膜可以轉(zhuǎn)化Bd表示b與c正在融合，此過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性的特點C膜性細胞器的膜的成分是完全相同的D細胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系13. 一正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞，它的吸水能力是逐漸A減小 B增大

5、C不變 D等于014. 右圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)，有關(guān)說法錯誤的是A與是靜止不動的 B構(gòu)成細胞膜的基本骨架 C葡萄糖通過細胞膜需要的協(xié)助 D細胞識別與糖蛋白有關(guān)15. 右圖中關(guān)于空白處的描述正確的是A和所示的過程都需要消耗ATP B只有所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)C大分子物質(zhì)只有通過過程才能進入細胞D氨基酸進入組織細胞與過程有關(guān)16. 研究有關(guān)生命的問題，必須用科學的方法，有關(guān)的前4個步驟如下：觀察；提出問題；作出假設；實驗。正確的順序是A BC D17. 在生物體內(nèi)，各種化學反應之所以能夠有條不紊地進行，其原因是 A. 酶的催化作用具有高效性 B. 酶具有多樣性

6、 C. 酶的催化作用具有專一性 D. 酶的空間結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性 18. 將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一個容器內(nèi)，調(diào) 整 pH 至 2.0 ，保存于 37 的水溶鍋中，過一段時間后，容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是 A. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B. 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水 C. 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 D. 唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水 19. 下圖中，橫軸表示酶的催化反應條件，縱軸表示酶的催化反應速率，能正確反映溫度、 pH 和底物濃度與酶催化反應速率關(guān)系的曲線分別是A. 甲、乙、丙 B. 甲、甲、乙 C. 甲、丙、乙 D. 甲、甲、丙 20. 30 個

7、腺苷和 60 個磷酸基最多能組成 ATPA 10 個 B20 個 C30 個 D60 個 21. ATP 形成 ADP 時最先斷裂的是 A腺苷與磷酸的結(jié)合鍵 B兩個高能磷酸鍵 C靠近腺苷的那個高能磷酸鍵 D遠離腺苷的那個高能磷酸鍵22. 在水深 200m 的深海處，光線極少，能見度極低。有一種電鰻有特殊的適應性，能通過自身發(fā)出高達 5000V 的生物電，擊昏敵人，獲得食物，保護自己。電鰻生物電的直接來源是A葡萄糖徹底分解 B氨基酸徹底分解 C丙酮酸徹底分解 D三磷酸腺苷的分解 23. 下列生理過程中不需要消耗 ATP 的是A在核糖體上合成血紅蛋白 B在肺泡表面進行氣體交換 C小腸上皮細胞吸收氨

8、基酸 D神經(jīng)興奮的傳導 24. 下列有關(guān)線粒體的描述中，不正確的是A. 線粒體具有內(nèi)外兩層膜，內(nèi)膜折疊成嵴，使內(nèi)膜的表面積大大增加 B. 線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶 C. 線粒體進行呼吸作用時必須有氧的參與 D. 細胞產(chǎn)生 CO2的部位一定是線粒體 25. 生物體吸收的 O2用于A. 在線粒體內(nèi)合成 CO2 B. 在細胞質(zhì)基質(zhì)中與 H 結(jié)合生成水 C. 部分形成 CO2，部分與 H 結(jié)合生成水 D. 在線粒體內(nèi)與 H 結(jié)合生成水 26. 人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物 CO2的形成場所是A. 肺泡 B. 血液 C. 細胞質(zhì)基質(zhì) D. 線粒體 27. 新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當延長保存

9、時間的原因是A. 呼吸作用減弱 B. 呼吸作用加強 C. 光合作用減弱 D. 促進了物質(zhì)的分解28. 下列有關(guān)有氧呼吸與無氧呼吸共同點的敘述，正確的是A都是分解有機物，釋放能量 B都能產(chǎn)生CO2和H2OC反應過程中所需酶的種類相同 D都能釋放大量能量29. 在消耗同樣多葡萄糖的情況下，慢跑和激烈奔跑哪個過程產(chǎn)生的能量更多？A慢跑 B激烈奔跑 C產(chǎn)生能量同樣多 D無法判斷30. 光合作用的產(chǎn)物中， O2、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氫、葡萄糖中的氧分別來自于CO2 氣孔直接吸收 水的分解 葉綠素的分解 A. B. C. D. 31. 光合作用產(chǎn)生的H與呼吸作用產(chǎn)生的H，分別用于A都用于還原CO2B都

10、用于還原O2C前者還原O2，后者還原CO2D前者還原CO2，后者還原O232. 提取和分離葉綠體中色素的實驗中，正確的操作順序應該是A. 進行紙層析 制取濾液 在濾紙條上畫線 將實驗材料研磨 B. 制取濾液 進行紙層析 在濾紙條上畫線 取濾液 再畫線 C. 將實驗材料剪碎、研磨 在濾紙條上畫線 制取濾液 進行紙層析 D. 將實驗材料剪碎、研磨 制取濾液 在濾紙條上畫線 進行紙層析 33. 下列關(guān)于 “ 綠葉中色素的提取和分離 ” 的實驗描述中，不屬于實驗要求的是A. 提取高等植物葉綠體中的色素 B. 用紙層析法分離色素 C. 了解各種色素的吸收光譜 D. 驗證葉綠體中所含色素的種類 34. 綠

11、色植物的光合作用和硝化細菌的化能合成作用相比，不同之處在于A. 同化類型不同 B. 異化類型不同 C. 利用的能源不同 D. 利用的碳源不同35. 一個細胞周期的持續(xù)時期是A一次分裂開始至下次分裂開始 B. 一次分裂開始至下次分裂完成C一次分裂完成至下次分裂開始 D. 一次分裂完成至下次分裂完成36. 制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，正確的操作步驟是A取材解離漂洗染色制片 B取材漂洗解離染色制片C取材漂洗染色解離制片 D取材解離染色漂洗制片37. 細胞分化過程中不會出現(xiàn)A細胞形態(tài)的變化 B. 細胞結(jié)構(gòu)的變化C細胞生理功能的變化 D. 細胞染色體數(shù)目的增多38. 下列哪種細胞的全能性最容易表達出

12、來？A青蛙上皮細胞 B胡蘿卜的韌皮部細胞C大白鼠的肝臟細胞 D人皮膚的生發(fā)層細胞39. 克隆羊“多利”的培育成功證明了A. 動物細胞的再生能力 B. 動物細胞的全能性C. 動物細胞的分化能力 D. 動物細胞核的全能性40. 下列不屬于細胞凋亡的實例的是A. 蝌蚪長到一定程度后尾巴消失了 B. 人皮膚表皮細胞的脫落C. 白細胞吞噬過多的細菌導致死亡 D. 腦細胞因缺血需死亡41. 根據(jù)下邊的概念圖可知，下列敘述正確的是AA表示的堿基有5種 BB表示的是核糖CD表示核糖核苷酸 DD表示脫氧核糖核苷酸42. 與染色體復制有直接關(guān)系的細胞結(jié)構(gòu)是A細胞核 核糖體B細胞核 中心體C細胞核 線粒體D核仁 核

13、糖體43. 右圖為兩個大小相同的蘿卜，分別在上面挖一個大小相同的洞，并在洞內(nèi)各插入一支口徑與洞口相同的玻璃管，甲玻璃管內(nèi)注入3ml清水，乙玻璃管內(nèi)注入3ml濃鹽水，一段時間后，兩玻璃管中液面變動情況是A甲中升高，乙中降低 B甲中降低，乙中先升高后降低 C甲、乙中均下降 D甲、乙中均上升44. 從細胞膜上提取了某種成分，用一定的方法處理后該物質(zhì)分解成兩種成分，若加入雙縮脲試劑，出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑并5065水浴，出現(xiàn)磚紅色。該成分是A細胞膜的基本支架 B在細胞外表面有識別作用 C運輸物質(zhì)的載體 D是膜上的脂蛋白45. 下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項是 酶是活細胞產(chǎn)生的； 酶都有催化功能； 酶的

14、本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶； 酶能夠降低化學反應活化能，具有專一性、高效性； 酶促反應與外界條件無關(guān)； 淀粉酶能促進淀粉水解； 酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用 A B C D 46. 下列關(guān)于 ATP AD P P i 能量的反應式的敘述中，正確的是A反應式中物質(zhì)可逆，能量不可逆 B反應式中能量可逆，物質(zhì)不可逆 C反應式中的物質(zhì)和能量均可逆 D生物體內(nèi) ADP 轉(zhuǎn)變成 ATP 所需能量都來自呼吸作用 47. 馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸只能釋放少量能量，其他能量A. 貯藏在葡萄糖中 B. 存留于酒精中 C. 存留于乳酸中 D. 以熱能形式散失48. 右圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和C

15、O2的釋放量之間的相互關(guān)系。其中線段XY=YZ，,則在氧濃度為a時A有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多 B有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多C有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多 D有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等49. 在室溫條件下，下列措施中，哪一項不利于提高光合作用強度？A. 適當增加空氣溫度 B. 適當增加 CO2的濃度 C. 適當增加光照強度 D. 延長光照時間50. 某同學觀察一個正在分裂的細胞，發(fā)現(xiàn)從細胞的兩極逐漸發(fā)出紡錘絲，縱行排列于細胞中央，形成紡錘體，而染色體散亂分布在細胞中央，可推測他觀察到的是A植物細胞分裂前期 B. 植物細胞分裂中期C動物細胞分裂前期 D. 動物細胞分裂中期二

16、、非選擇題（共40分）51下面是兩類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（1）甲圖細胞屬于_細胞，判斷的理由是_。甲圖中3的結(jié)構(gòu)名稱是_。（2）甲、乙兩圖的細胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、_和_。（3）乙圖中，對細胞有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是 _，其組成物質(zhì)主要是_。（4）在細胞內(nèi)，許多由膜構(gòu)成的囊泡就像深海中的潛艇，在細胞中穿梭往來，繁忙的運輸者“貨物”，而圖乙中 _在其中起著重要的交通樞紐作用。（5）若將圖乙細胞浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中，將發(fā)生_現(xiàn)象，5、6結(jié)構(gòu)之間將充滿_溶液。52. 下表是有關(guān)酶的實驗，據(jù)表填寫有關(guān)的內(nèi)容：試管編號加入物質(zhì)量(mL)溫度試劑現(xiàn)象1淀粉糊、清水各237碘

17、 液2淀粉糊、唾液各20碘 液3淀粉糊、唾液各237碘 液4淀粉糊、煮沸過的唾液各237碘 液5淀粉糊、加有2-3滴2%鹽酸的唾液各237碘 液6蛋白質(zhì)、唾液各237碘 液（1）實驗現(xiàn)象：1號試管_。 2號試管_。3號試管_。 4號試管_。5號試管_。 6號試管_。 (2)實驗過程中選擇37恒溫的原因是 。(3)如果反應速度太快，應對唾液做怎樣的調(diào)整 。（4）從上述實驗可以得知，酶的催化作用具有_和_的特點。53下圖表示綠色植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，圖中a、b為光合作用的原料，表示相關(guān)過程，請據(jù)圖分析回答下列問題（ 內(nèi)填寫標號）。圖中a代表的物質(zhì)是 ，過程進行的具體場所是 。圖中b代表的物質(zhì)是 ，首先與其結(jié)合的化合物是 。光合作用過程中H來源于過程 ，用于過程 ，在有氧呼吸的第一階段，除了產(chǎn)生了H、ATP外，產(chǎn)物還有 。產(chǎn)生ATP最多的是過程 。若將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中，其他環(huán)境條件一致，葉綠體中H含量將 （填“上升”“下降”或“基本不變”）。（6）一株植物置于黑暗處的密閉容器中，測得容器中每小時增加CO211mg；而將它移到光下（其它條件不變），則容器中CO2每小時減少33mg。如果這種植物光合作用合成的有機物都是葡萄糖，則在這種光照下，這株植物每小時合成葡萄糖是：