高中體育教學設計

1、范凱的教學設計課題： 乒乓球教學（介紹握拍法、基本姿勢;學習反手發(fā)球;反手推擋球技術(shù)）科目 高中體育教學對象高二課時 2提供者范凱單位太原市第六十五中學校一、教學目標使學生初步掌握握拍方法和基本姿勢，及反手發(fā)球技術(shù)，推擋球技術(shù)。采取教師講授示范，學生自主學習的方法。培養(yǎng)學生勇于探索，團結(jié)互助的品質(zhì)。二、教學內(nèi)容及模塊整體分析使學生初步掌握握拍方法和基本姿勢，及反手發(fā)球技術(shù)，推擋球技術(shù)。本節(jié)課的講授內(nèi)容，在乒乓球教學中為基礎(chǔ)內(nèi)容，是今后講授高級別技術(shù)的基礎(chǔ)。三、學情分析學生對乒乓球運動比較感興趣，也能說出個別體育明星的名字，掌握一些基本的運動技能。但是缺乏對魚這項運動系統(tǒng)的認識、學習和練習。對于

2、高中學生來說，乒乓球教學是必修課有益的選修課程。四、教學策略選擇與設計主要以教師講授和學生自主練習為主五、教學重點及難點1、反手發(fā)球。 2、反手推擋球技術(shù)。六、教學過程教師活動學生活動設計意圖一、組織工作1、體育委員整隊，向老師報告人數(shù)。2、師生問好，宣布本課內(nèi)容及任務目標。3、檢查服裝，安排見習生，隨堂聽課。二、準備活動.慢跑300米.徒手操擴胸運動振臂運動俯背運動體轉(zhuǎn)運動踢腿運動活動各關(guān)節(jié)組織形式：密集隊形。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *組織形式：體操隊形。* * * * * * * * * * 課堂常規(guī)一、球拍握法.直握拍法

3、拇指第一關(guān)節(jié)握球拍左肩，食指第二關(guān)節(jié)握球拍右肩，其他三指自然彎曲重疊，以中指的第一指節(jié)托于球拍背面的1/3上端。.橫握拍法中指無名指小指自然的握住拍柄，拇指在前自然彎曲貼于拍柄，食指自然伸直放于拍的背面。二、反手發(fā)球兩腳開立與肩同寬，右腳稍在前，兩膝微屈，重心略向左轉(zhuǎn)，上體前傾，持球手自然放于身體左前方，當持球手將球上拋后，持拍手隨即向左后方引拍，拍保持前傾，當球略低于網(wǎng)時，球拍向右前方揮，擊球中上部。 練習方法：每個學生一只球拍，先握直握后橫握，原地無球模仿練習，有球兩人一組練習。練習方法：四人一球臺，兩球練習，對角發(fā)球10/人?；緝?nèi)容講授基本技能，奠定今后教學的基礎(chǔ)。三、學習反手推擋球技

4、術(shù)動作要點：一般站位同擋球站位。擊球前上臂、前臂適當后撤引拍（動作要?。?，前臂稍外旋。擊球前手臂稍向迎前，在來球的上升期迎擊球，拍面接近垂直，擊球中部。擊球后，手臂、手腕繼續(xù)向前隨勢揮動，迅速還原成擊球前的準備動作。發(fā)力主要以前臂為主，動作過程中身體重心放置兩腳。練習方法：做徒手練習，體會動作要點，聽教師口令1為準備，2為推擋，20次一組。成體操隊形。分組上臺練習，四人一臺對角練習，體會前臂和手臂的推擋動作。在掌握的基礎(chǔ)上進行簡單的運動技能的教授。一、原地放松活動。二、本課小結(jié)。三、布置下節(jié)課的內(nèi)容。四、收回球與球拍。五、師生再見。組織方法：密集隊形* * * * * * * * * * *