小學(xué)三年級(jí)上語(yǔ)文園地三習(xí)作

1、口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際 秋天的快樂(lè)秋天的快樂(lè) 秋天里，我們和爸爸媽媽去摘果子、秋天里，我們和爸爸媽媽去摘果子、看紅葉，和小伙伴去放風(fēng)箏、捉蛐蛐看紅葉，和小伙伴去放風(fēng)箏、捉蛐蛐. .讓我們交流一下在金秋時(shí)節(jié)做的事情，以讓我們交流一下在金秋時(shí)節(jié)做的事情，以及從中感受到的快樂(lè)。講的時(shí)候要有感情，及從中感受到的快樂(lè)。講的時(shí)候要有感情，使聽(tīng)的人受到感染。使聽(tīng)的人受到感染。認(rèn)真讀這段話，我們知道了這次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是認(rèn)真讀這段話，我們知道了這次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是什么呢？講的時(shí)候有哪些要求呢？什么呢？講的時(shí)候有哪些要求呢？本次交際的要求：本次交際的要求：1我們?cè)诮鹎飼r(shí)節(jié)做了些什么？我們?cè)诮鹎飼r(shí)節(jié)做了些什么？2做這些

2、事情的過(guò)程中感受到的快樂(lè)；做這些事情的過(guò)程中感受到的快樂(lè)；3講的時(shí)候要要聲情并茂，要能感動(dòng)其他人。講的時(shí)候要要聲情并茂，要能感動(dòng)其他人。習(xí)作要求： 1、選一幅或畫一幅秋天的圖畫；（、選一幅或畫一幅秋天的圖畫；（畫畫）秋天秋天的圖片的圖片.ppt 2、先和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)畫的內(nèi)容再寫一寫；（、先和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)畫的內(nèi)容再寫一寫；（寫寫） 3、用上平時(shí)積累的詞句；（、用上平時(shí)積累的詞句；（好詞好句好詞好句） 4、寫好讀給同桌聽(tīng)，根據(jù)他的意見(jiàn)改一改；、寫好讀給同桌聽(tīng)，根據(jù)他的意見(jiàn)改一改；（改改） 5、再把習(xí)作和圖畫一起貼在教室里。（、再把習(xí)作和圖畫一起貼在教室里。（展展）寫作的習(xí)作怎么寫？寫作的習(xí)作怎么寫？

3、1.認(rèn)真看畫認(rèn)真看畫,找出畫面給你的整體感受，或找出畫面給你的整體感受，或有趣或快活或難忘有趣或快活或難忘.給畫起一個(gè)美麗的給畫起一個(gè)美麗的名字，也就是作文的題目。名字，也就是作文的題目。演示文稿演示文稿2.ppt 2再有順序地觀察畫面，想想哪些景物要再有順序地觀察畫面，想想哪些景物要重點(diǎn)寫，哪些可略寫（或哪幾處景物可并重點(diǎn)寫，哪些可略寫（或哪幾處景物可并列寫），盡量做到觀察有序，詳略得當(dāng)。列寫），盡量做到觀察有序，詳略得當(dāng)。 3寫的時(shí)候要多運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句。寫的時(shí)候要多運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句。展開(kāi)想象，可運(yùn)用比喻、擬人、排比等寫展開(kāi)想象，可運(yùn)用比喻、擬人、排比等寫作方法使文章更生動(dòng)更具

4、體。作方法使文章更生動(dòng)更具體。 先對(duì)自己的圖畫有第一感受：是“美”還是有“趣”。 因什么因什么“美美”，因什么，因什么“趣趣”，要知道，要確定。要知道，要確定。 美景，都因景物。美景，都因景物。趣味，因情景。趣味，因情景。要有美詞美句 有哪些景物美？按順序羅列： 天空 什么樣的天空？ 樹(shù)木 什么樣的樹(shù)林？ 野花 什么樣 的野花？ 小河 什么樣的小河？ 可以用比喻讓其形象生動(dòng)。美 動(dòng)物：鳥(niǎo)、猴子、烏龜、魚，有選擇的寫。 要想情景，可以寫它們外形特點(diǎn)的可愛(ài)；可以寫動(dòng)作的憨態(tài)可掬；可以寫情景的有趣?？捎脭M人的方法讓其感情人物化，生動(dòng)豐富起來(lái)。美詞美句 天空 （ 一碧如洗一碧如洗 湛藍(lán)湛藍(lán)湛藍(lán)湛藍(lán) 透

5、亮透亮 清清水洗過(guò)水洗過(guò) 純凈純凈 明潔藍(lán)晶晶萬(wàn)里無(wú)云明潔藍(lán)晶晶萬(wàn)里無(wú)云 一望無(wú)際一望無(wú)際 湛藍(lán)如水湛藍(lán)的天空湛藍(lán)如水湛藍(lán)的天空 晴朗晴朗的天空的天空 灰色的天空灰色的天空 清澈如洗的天空清澈如洗的天空 一望無(wú)際的天空一望無(wú)際的天空 ） 一塊透明的藍(lán)天，像一張絲手帕，藍(lán)一塊透明的藍(lán)天，像一張絲手帕，藍(lán)天上停留一些細(xì)碎而潔白的云塊，像天上停留一些細(xì)碎而潔白的云塊，像是繡在紗巾上的花朵。是繡在紗巾上的花朵。 高高的空中，明麗的蔚藍(lán)色，流動(dòng)高高的空中，明麗的蔚藍(lán)色，流動(dòng)的彩云在空中隨風(fēng)翩翩起舞的彩云在空中隨風(fēng)翩翩起舞 樹(shù)木樹(shù)木 （ 茂盛、繁密、蔥蔥蘢蘢、茂盛、繁密、蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、郁郁

6、蔥蔥、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、郁郁蔥蔥、枝繁葉茂、綠樹(shù)成蔭枝繁葉茂、綠樹(shù)成蔭 樹(shù)木旺盛高大雄偉樹(shù)木旺盛高大雄偉 描寫花草樹(shù)木：描寫花草樹(shù)木： 繁花似錦繁花似錦 綠草如茵綠草如茵 郁郁蔥蔥郁郁蔥蔥 古樹(shù)古樹(shù)參天參天 萬(wàn)木爭(zhēng)榮萬(wàn)木爭(zhēng)榮 百花齊放百花齊放 花團(tuán)錦簇花團(tuán)錦簇 萬(wàn)紫千紅萬(wàn)紫千紅 桃紅桃紅柳綠柳綠 綠樹(shù)成蔭綠樹(shù)成蔭 野花野花 （ 野花遍地是：雜樣野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星還在草叢里，像眼睛，像星星還眨呀眨的。眨呀眨的。 小河小河（波平如鏡（波平如鏡/清澈見(jiàn)底清澈見(jiàn)底/蜿蜿蜒曲折蜒曲折/流水潺潺流水潺潺/波光粼粼波光粼粼 描寫動(dòng)物

7、的詞語(yǔ)描寫動(dòng)物的詞語(yǔ)：靈活、胖乎乎、：靈活、胖乎乎、懶洋洋、毛茸茸、溫和、四蹄生懶洋洋、毛茸茸、溫和、四蹄生風(fēng)、貪吃好睡、昂首嘶鳴、狗仗風(fēng)、貪吃好睡、昂首嘶鳴、狗仗人勢(shì)、歡蹦亂跳、快馬加鞭、老人勢(shì)、歡蹦亂跳、快馬加鞭、老馬識(shí)途、高大雄健、搖頭擺尾馬識(shí)途、高大雄健、搖頭擺尾 活活潑可愛(ài)潑可愛(ài) 、飛躍、迎風(fēng)飛舞、覓食、飛躍、迎風(fēng)飛舞、覓食、劃行、艷麗、撲擊、銀灰、孔雀劃行、艷麗、撲擊、銀灰、孔雀開(kāi)屏、報(bào)曉、飛翔開(kāi)屏、報(bào)曉、飛翔 、可愛(ài)、小巧、可愛(ài)、小巧、溫順、笨拙、黑油油、牛肥馬壯、溫順、笨拙、黑油油、牛肥馬壯、高大、淘氣、嬉鬧、靈巧、靈敏高大、淘氣、嬉鬧、靈巧、靈敏 。 描寫大象的比喻的句子 大

8、象不停地扇動(dòng)著耳朵，鼻子高高地伸向空中，像一門高聳的高射炮的炮筒。 大象為防止蒼蠅的叮咬，兩只大耳朵總是在不停地扇動(dòng)，就像扇動(dòng)兩把大芭蕉扇一樣。寫動(dòng)物可寫出動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)，想法等。 片斷：一）忽然，傳來(lái)幾聲清脆的鳴叫，原來(lái)是一群不知名的鳥(niǎo)兒。它們拍打著翅膀，在空中盤旋，好像在尋覓著什么。不一會(huì)兒，它們放下“起落架”，慢慢降落在地面上。哦，它們找到了棲息的家園。 二）“嘰嘰嘰”兩只麻雀臨空掠過(guò)，它們飛過(guò)大樹(shù)，穿過(guò)白云，像兩把梭子在織布機(jī)上歡快地翻飛跳躍。 三）一群小蝦時(shí)而在水中自由自在的游來(lái)游去，時(shí)而來(lái)幾下立定跳遠(yuǎn)。它們擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，揮舞著兩只大鉗子，好像在說(shuō)：別看我們小，但也不是好欺負(fù)的

9、。 四）小烏龜呀，真是個(gè)膽小鬼！你瞧它，走一步，東瞧瞧，西望望，就怕遇到危險(xiǎn)。哈，前面漂來(lái)了幾棵水草，小烏龜以為遇上了敵人，趕忙把頭、腳、尾巴、一下子縮進(jìn)了硬殼里。 五）小樹(shù)林里一片寂靜，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響。小土坡上，小草晃動(dòng)著腦袋，好奇地望著新世界。小野花們競(jìng)相開(kāi)放，一叢叢，一簇簇，五顏六色。它們搖曳著美麗的身軀，逗得蝴蝶、蜜蜂一個(gè)勁地圍著它們唱歌、跳舞。例文例文例文2： 秋天的風(fēng)秋天的風(fēng) 秋天的風(fēng)，是透明的。秋天的風(fēng)，是透明的。 清晨，霧從山谷里升起來(lái)，把整個(gè)山都遮起來(lái)了，像披上了一件輕紗。清晨，霧從山谷里升起來(lái)，把整個(gè)山都遮起來(lái)了，像披上了一件輕紗。露珠從葉子上掉了下來(lái)

10、，好像雨水從高高的天上降落下來(lái)。露珠從葉子上掉了下來(lái)，好像雨水從高高的天上降落下來(lái)。秋天的風(fēng)，是彩色的。秋天的風(fēng)，是彩色的。 許許多多的鮮花都爭(zhēng)著在秋天里開(kāi)放，其中最美的是菊花，菊花的顏色可許許多多的鮮花都爭(zhēng)著在秋天里開(kāi)放，其中最美的是菊花，菊花的顏色可真多啊：有橘色的、檸檬黃的、鮮紅的，還有雪白雪白的真多?。河虚偕?、檸檬黃的、鮮紅的，還有雪白雪白的多得數(shù)也數(shù)不清。多得數(shù)也數(shù)不清。五顏六色的玫瑰花也不甘示弱，要和菊花來(lái)比美，秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，也變成五彩繽五顏六色的玫瑰花也不甘示弱，要和菊花來(lái)比美，秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，也變成五彩繽紛的了！紛的了！ 秋天的風(fēng)，是香甜的。秋天的風(fēng)，是香甜的。 果園里的果實(shí)都成熟

11、了，有綠色的西瓜、火紅的蘋果、甜甜的哈蜜瓜、酸果園里的果實(shí)都成熟了，有綠色的西瓜、火紅的蘋果、甜甜的哈蜜瓜、酸甜可口的葡萄，連風(fēng)里都帶著甜味。這可是我們小朋友最喜歡的季節(jié)哦！甜可口的葡萄，連風(fēng)里都帶著甜味。這可是我們小朋友最喜歡的季節(jié)哦！ 秋天的風(fēng)，是調(diào)皮的。秋天的風(fēng)，是調(diào)皮的。 秋風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮鬼，一會(huì)兒把小樹(shù)上的葉子畫成黃色的，一會(huì)兒把樹(shù)葉扯秋風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮鬼，一會(huì)兒把小樹(shù)上的葉子畫成黃色的，一會(huì)兒把樹(shù)葉扯下來(lái)當(dāng)降落傘玩，一會(huì)兒又把樹(shù)葉變成一群群蝴蝶，讓它們?cè)谔炜罩恤骠嫫鹣聛?lái)當(dāng)降落傘玩，一會(huì)兒又把樹(shù)葉變成一群群蝴蝶，讓它們?cè)谔炜罩恤骠嫫鹞栉栊?shù)落光了頭發(fā)，在秋風(fēng)中直打哆嗦，園丁就用白油漆給小樹(shù)

12、做了一件小樹(shù)落光了頭發(fā)，在秋風(fēng)中直打哆嗦，園丁就用白油漆給小樹(shù)做了一件新衣裳，作為小樹(shù)的新年禮物。新衣裳，作為小樹(shù)的新年禮物。 秋風(fēng)，多美啊！我多想乘上秋風(fēng)的翅膀，去和落葉一起蕩秋千，去和花秋風(fēng)，多美?。∥叶嘞氤松锨镲L(fēng)的翅膀，去和落葉一起蕩秋千，去和花兒一同扭腰肢，去和果園里的果子一道把豐收的贊歌唱兒一同扭腰肢，去和果園里的果子一道把豐收的贊歌唱例文例文3 秋天的果園秋天的果園 秋天到了，葉子們離開(kāi)了大樹(shù)媽媽，飄落大地。那一秋天到了，葉子們離開(kāi)了大樹(shù)媽媽，飄落大地。那一片片金黃的葉子，給大地媽媽蓋上了一層過(guò)冬的棉被子。片片金黃的葉子，給大地媽媽蓋上了一層過(guò)冬的棉被子。果園里發(fā)生了許許多多有趣的

13、事情。果園里發(fā)生了許許多多有趣的事情。 綠藤姐姐正在梳妝打扮，可她剛買的項(xiàng)鏈不見(jiàn)了，她綠藤姐姐正在梳妝打扮，可她剛買的項(xiàng)鏈不見(jiàn)了，她拿起一串紫顏色的葡萄項(xiàng)鏈，戴在脖子上，真好看。拿起一串紫顏色的葡萄項(xiàng)鏈，戴在脖子上，真好看。 大樹(shù)公公正在看書，可他是老花眼了，一個(gè)字也看不大樹(shù)公公正在看書，可他是老花眼了，一個(gè)字也看不清。這時(shí)，兩個(gè)黃黃的小橘子跑來(lái)，說(shuō)：清。這時(shí)，兩個(gè)黃黃的小橘子跑來(lái)，說(shuō)：“大樹(shù)公公，大樹(shù)公公，大樹(shù)公公，您別急，我們倆來(lái)幫助您！大樹(shù)公公，您別急，我們倆來(lái)幫助您！”大樹(shù)公公高興大樹(shù)公公高興地說(shuō)：地說(shuō)：“好，好，好，不過(guò)，你們有什么好辦法呢？好，好，好，不過(guò)，你們有什么好辦法呢？”兩

14、個(gè)小橘子，一會(huì)兒變成了一副橘子眼鏡，架在大樹(shù)公兩個(gè)小橘子，一會(huì)兒變成了一副橘子眼鏡，架在大樹(shù)公公的鼻梁上，大樹(shù)公公看起書來(lái)可清楚了。公的鼻梁上，大樹(shù)公公看起書來(lái)可清楚了。 芭蕉樹(shù)姐姐的辮子被風(fēng)吹亂了，她想梳梳好。可是梳芭蕉樹(shù)姐姐的辮子被風(fēng)吹亂了，她想梳梳好?？墒鞘嶙記](méi)有，怎么梳？一串香蕉弟弟跑來(lái)，說(shuō)：子沒(méi)有，怎么梳？一串香蕉弟弟跑來(lái)，說(shuō)：“別急，別別急，別急，我們來(lái)幫幫你！急，我們來(lái)幫幫你！”“”“哦，你們有什么好辦法？哦，你們有什么好辦法？”芭芭蕉樹(shù)姐姐奇怪地問(wèn)。香蕉弟弟一會(huì)兒變成一把香蕉梳子，蕉樹(shù)姐姐奇怪地問(wèn)。香蕉弟弟一會(huì)兒變成一把香蕉梳子，送給芭蕉樹(shù)姐姐。送給芭蕉樹(shù)姐姐。 啊，秋天的果園

15、里可真熱鬧！啊，秋天的果園里可真熱鬧！ 秋天的田野秋天的田野 我愛(ài)秋天的田野。秋天到了，天氣變涼了。我愛(ài)秋天的田野。秋天到了，天氣變涼了。高高的高高的天天上飄浮著白云，像一朵朵綻開(kāi)的花。藍(lán)上飄浮著白云，像一朵朵綻開(kāi)的花。藍(lán)天下一群天下一群大雁大雁往南邊飛，一會(huì)兒排成往南邊飛，一會(huì)兒排成“一一”字，字，一會(huì)兒排成一會(huì)兒排成“人人”字。遠(yuǎn)處有一條字。遠(yuǎn)處有一條小河小河，河水嘩，河水嘩嘩地流著，像一條玉帶在緩緩地流動(dòng)。一群嘩地流著，像一條玉帶在緩緩地流動(dòng)。一群鴨子鴨子在水上嬉戲。在水上嬉戲。河岸兩邊河岸兩邊有楓樹(shù)和松林。有楓樹(shù)和松林。楓樹(shù)葉子楓樹(shù)葉子紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片紅云，松樹(shù)還是那么綠。紅了，

16、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片紅云，松樹(shù)還是那么綠。近處有一片黃色的近處有一片黃色的稻田稻田，稻子笑彎了腰，玉米漲，稻子笑彎了腰，玉米漲紅了臉，連紅高粱也垂下了頭。紅了臉，連紅高粱也垂下了頭。秋風(fēng)秋風(fēng)吹來(lái)，田里吹來(lái)，田里翻滾著金黃色的波浪，不時(shí)送來(lái)一陣陣清香。這翻滾著金黃色的波浪，不時(shí)送來(lái)一陣陣清香。這是收獲的季節(jié)，人們正在愉快地忙碌著。是收獲的季節(jié)，人們正在愉快地忙碌著。 稻田旁邊有一片稻田旁邊有一片果園果園。果園里有紅通通的蘋。果園里有紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，紫得發(fā)亮的葡萄像一粒粒的寶果，黃澄澄的梨，紫得發(fā)亮的葡萄像一粒粒的寶珠掛在葡萄架上，金黃的柿子掛滿了枝頭。珠掛在葡萄架上，金黃的柿子掛滿了枝頭。

17、 我愛(ài)秋天美麗的田野。我愛(ài)秋天美麗的田野。 點(diǎn)評(píng)：小作者描寫秋天的田野是點(diǎn)評(píng)：小作者描寫秋天的田野是按一定的按一定的順序?qū)懙捻樞驅(qū)懙?，從上到下，從天空寫到田野。，從上到下，從天空寫到田野。而寫天空則按照藍(lán)天、白云、大雁順序?qū)?，而寫天空則按照藍(lán)天、白云、大雁順序?qū)?，寫田野按照小河、?shù)林、稻田、果園的順寫田野按照小河、樹(shù)林、稻田、果園的順序來(lái)寫，很有條理。對(duì)景物的描寫序來(lái)寫，很有條理。對(duì)景物的描寫運(yùn)用了運(yùn)用了不少好詞好句不少好詞好句。最后抒發(fā)出小作者喜愛(ài)秋。最后抒發(fā)出小作者喜愛(ài)秋天的田野的感情。天的田野的感情。 看風(fēng)景圖畫：先整體看看風(fēng)景圖畫：先整體看,選一個(gè)你站的選一個(gè)你站的地方，地方，表達(dá)你對(duì)

18、它的印象。表達(dá)你對(duì)它的印象。 接著按順序看：從遠(yuǎn)到近，從近到遠(yuǎn)。從接著按順序看：從遠(yuǎn)到近，從近到遠(yuǎn)。從左到右，從右到左，從上到下，從下到左到右，從右到左，從上到下，從下到上上 不要平均使用力量：把自己認(rèn)為最感興趣，不要平均使用力量：把自己認(rèn)為最感興趣，或是最美的幾處風(fēng)景詳細(xì)或是最美的幾處風(fēng)景詳細(xì)看，其他略看看，其他略看。如何看如何看畫？畫？黃黃 金黃金黃 杏黃杏黃 橙黃橙黃 鵝黃鵝黃紅紅 火紅火紅 粉紅粉紅 橘紅橘紅 桃紅桃紅綠綠 嫩綠嫩綠 翠綠翠綠 碧綠碧綠 墨綠墨綠藍(lán)藍(lán) 寶藍(lán)寶藍(lán) 碧藍(lán)碧藍(lán) 蔚藍(lán)蔚藍(lán) 湛藍(lán)湛藍(lán) 天對(duì)地，天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)雨對(duì)風(fēng),大陸對(duì)長(zhǎng)空。大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)，山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹。赤日對(duì)蒼穹。秋月白，秋月白，晚