小小足球賽教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)三年級(jí)音樂小小足球賽教學(xué)設(shè)計(jì)  第一小學(xué) 楊曉昱 教材分析：足球是青少年十分愛好的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。這首歌曲正是這一熱潮的一個(gè)生動(dòng)寫照，小小足球賽雖然是以書包當(dāng)球門，但踢起來卻像模像樣。既踢又頂，左鏟右傳甚至還有倒鉤，雖然摔了個(gè)大跟斗卻也引來了大家的歡樂。歌曲的旋律既有一定的抒情性，又有較多的寫實(shí)性，充滿了童趣和形象性。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲小小足球賽教學(xué)目標(biāo)：1、富有表情地演唱歌曲小小足球賽2、引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)足球賽事的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、有感情地演唱歌曲，正確把握歌曲情緒。 2.歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否準(zhǔn)確掌握，完整演唱。教學(xué)方法：聆聽記憶學(xué)唱法。教具準(zhǔn)備：電

2、子琴、多媒體課件教學(xué)過程： 一、組織教學(xué).    1.師生問好。2.常規(guī)練習(xí)：模唱音節(jié)并練習(xí)柯達(dá)伊手勢(shì)。二、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，做完了運(yùn)動(dòng)你們開心嗎？喜不歡運(yùn)動(dòng)？生：開心，喜歡師：那你們都喜歡哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢？生：跳繩、踢毽子師：（出示課件）同學(xué)們這是什么運(yùn)動(dòng)？生：足球。師：你們喜歡踢足球嗎？生：喜歡！師：好，今天老師就給同學(xué)們帶來一首有關(guān)足球賽的歌曲小小足球賽。（板書題目）三、練習(xí)：1.過度語(yǔ)：現(xiàn)在老師想問同學(xué)們一個(gè)問題：在足球賽當(dāng)中，當(dāng)我們進(jìn)球的時(shí)候，大家的情緒是怎樣的？（高興）表現(xiàn)出來?？墒牵瑳]有進(jìn)球的時(shí)候又是怎樣的？（遺憾）表現(xiàn)出來。學(xué)生唱樂譜感受

3、旋律向上和向下進(jìn)行所表現(xiàn)出不同的感覺。 2.聽記節(jié)奏。（拍手） 2/4X XX   X X  |  X X   O X   | X XX   X X  |  X X    O     | .模仿旋律。

4、 2/4 1 66    6 6  |  4 6    O 6    |  哎呀呀呀呀呀呀 呀 5 55    5 5  |  3 5     O   

5、;  | 哎呀呀呀呀呀呀四、學(xué)習(xí)歌曲過渡語(yǔ)：現(xiàn)在我們完整來聽整首歌。師：聽完這首歌曲，你們感覺這首歌曲的情緒是怎樣的？（快的、熱烈的）第二次播放足球賽動(dòng)畫片師：我們仔細(xì)看一看動(dòng)畫片中的足球賽場(chǎng)面是什么樣的？。生：1、我覺得這是一場(chǎng)激烈的球賽，我聽到歌詞中有射門還有倒鉤。生：2、這是一場(chǎng)緊張、激烈的比賽，在場(chǎng)的觀眾們的呼喊聲讓我覺得比賽很緊張，好像兩個(gè)隊(duì)實(shí)力相當(dāng)。生：3、這場(chǎng)比賽還是一場(chǎng)非常愉快的比賽，我聽到歌曲中有大家的歡聲笑語(yǔ)。師：同學(xué)們說得非常好?，F(xiàn)在我們就跟運(yùn)動(dòng)員們一起體驗(yàn)這種成功的喜悅。五、學(xué)唱歌曲：1. 攻克歌曲難點(diǎn)：（課件：小小足球賽歌譜）師

6、：這場(chǎng)足球賽在哪里進(jìn)行的呀？生：草地上。師：怎么說：“注意，射門?！鄙簩W(xué)生模仿。師：掌握難度：“哎呀呀哎呀呀.,摔了個(gè)大跟斗?！钡诙危骸肮?哈哈.球進(jìn)了大門口?！?、朗讀歌詞.師：教師先領(lǐng)讀第一段歌詞。生：學(xué)生有節(jié)奏的朗讀第二段歌詞，在朗讀過程中，讓學(xué)生初步了解歌曲所表達(dá)的球賽場(chǎng)面是怎樣的。3.學(xué)習(xí)歌曲。 教師范唱歌曲（歌曲伴奏）,學(xué)生喊“注意，射門?！保弧笆?hào)，射門。”教師用聽唱法分句教唱歌曲。（電子琴伴奏）師：這首歌曲表現(xiàn)的是一場(chǎng)足球賽，那么我們應(yīng)該怎樣演唱，才能把運(yùn)動(dòng)員們激烈拼搶的場(chǎng)面表現(xiàn)得更加生動(dòng)呢？教師播放歌曲伴奏，學(xué)生演唱。師，剛才同學(xué)們唱得好多了，但是有的地方還是

7、不夠，我認(rèn)為在“注意”“射門”還有“十號(hào)”“射門”的地方應(yīng)該表現(xiàn)得更緊張急切一些。4、再次完整跟琴演唱歌曲，強(qiáng)調(diào)表情、狀態(tài)。5、完整隨伴奏拍手演唱歌曲。6、分成男、女同學(xué)來演唱。男同學(xué)演唱時(shí)，女同學(xué)用身勢(shì)動(dòng)作伴奏；女同學(xué)演唱時(shí)，男同學(xué)用身勢(shì)動(dòng)作伴奏。    師：男同學(xué)和女同學(xué)演唱和伴奏都非常好！看來同學(xué)們都已學(xué)會(huì)了歌曲，那現(xiàn)在讓我們一起來看精彩足球比賽嘍！同學(xué)們可以和現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們一同演唱歌曲。 六、觀看小小足球賽Flash并隨范唱演唱歌曲。 師：足球比賽精彩嗎？邊看比賽邊唱歌曲大家唱得更有激情了！ 現(xiàn)在我想請(qǐng)兩名同學(xué)來隨著歌曲來表演踢足球，誰(shuí)愿意來試試？ 七、小結(jié)。 師：同學(xué)們今天我們上一節(jié)特別有意思的音樂課，大家學(xué)會(huì)了一首有關(guān)足球的歌曲，名 字叫小小足球賽。那老師想問大家，怎樣才能贏得比賽的勝利呢？ 師：不光是