示范課活動(dòng)上的講話材料

1、示范課活動(dòng)上的講話材料示范課活動(dòng)上的講話材料篇 1各位專家、 領(lǐng)導(dǎo)、 老師們、同學(xué)們：歷時(shí)三天的云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院第一屆示范課教學(xué) 大賽今天落下了帷幕。本次大賽在孫澄院長(zhǎng)、楊紅衛(wèi)董事長(zhǎng) 以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注，教務(wù)處的精心組織和各位專家評(píng) 委的大力支持下， 在各系部的積極參與下， 取得了圓滿成功， 首先我代表學(xué)院對(duì)各位專家評(píng)委以及為大賽辛勤工作的所 有人員表示衷心感謝，同時(shí)對(duì)各位參賽選手獲得的好成績(jī)表 示熱烈祝賀。我們舉辦的這次示范課大賽，是全面提高教育教學(xué)質(zhì) 量，做好內(nèi)涵建設(shè)的重要工作之一。通過(guò)大賽我們希望能激 發(fā)教師參與教學(xué)研究的熱情，提升教師教育教學(xué)能力，加快 我院教師隊(duì)伍建設(shè)的步伐。

2、大賽自始至終得到了各系、部的 高度重視，紛紛組織教研室開展示范課教學(xué)活動(dòng)，為本次大 賽成功舉辦奠定了基礎(chǔ)。從本次大賽來(lái)看，每位參賽教師都 做了充分準(zhǔn)備，教學(xué)策略的制定和選擇也基本適應(yīng)高職教育 的教學(xué)要求，具體表現(xiàn)在：講課層次清楚，對(duì)教材的編寫特 點(diǎn)和設(shè)計(jì)意圖都有比較深刻的理解，講課中所涉及到的重 點(diǎn)、難點(diǎn)把握比較準(zhǔn)確 ; 教學(xué)設(shè)計(jì)意圖符合現(xiàn)代教育規(guī)律及 課程的要求，突出了學(xué)生發(fā)展本位思想，恰當(dāng)而富有新意 教學(xué)流程清晰，能夠有效化解重難點(diǎn)。尤其值得注意的是， 部分青年教師對(duì)課程獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念，展現(xiàn)出了較高的綜合素質(zhì)，顯現(xiàn)出一定的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)我們也感受到老師的教學(xué)設(shè)計(jì)也有幾個(gè)轉(zhuǎn)變：第一、從關(guān)注少

3、數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展 ; 從教 師是教學(xué)的主角向師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的開放式學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn) 變 ; 第二、大多數(shù)教師的課堂教學(xué)已經(jīng)不只是單純地傳授理 論知識(shí)與專業(yè)技能，還將情感態(tài)度與價(jià)值觀教育融為一體， 體現(xiàn)了育人為本，德育為先的現(xiàn)代教育理念 ; 第三、教師選 用的教學(xué)方法多樣化，目的性增強(qiáng)，做到了有的放矢，既發(fā) 揮了教師的主導(dǎo)地位，又體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。特別是部 分教師整合教學(xué)內(nèi)容，融教、學(xué)、做為一體，積極嘗試任務(wù) 驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)方法，顯現(xiàn)出課堂教學(xué)的 示范亮點(diǎn)，可喜可賀。這次大賽，是一次各系部教學(xué)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮集體智慧、凸現(xiàn) 團(tuán)體力量和參賽教師展示自己能力、顯現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格

4、的盛會(huì)， 是本學(xué)年學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn)。在收獲成績(jī)的同時(shí)，我們也通過(guò)本次大賽看到教學(xué)中存 在的問(wèn)題：少數(shù)教師對(duì)于課程在人才培養(yǎng)方案中的地位及教 學(xué)策略的制定與選擇存在不足 ; 系部教學(xué)研究工作需要深 入。近幾年，為打造云南省民辦院校知名品牌，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo) 的正確決策下，在全院教職工的辛勤工作下，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè) 取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。特別是學(xué)校在抓內(nèi)涵建設(shè)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 精心部署，教務(wù)處宏觀指導(dǎo)，以規(guī)范教學(xué)管理全面提高教學(xué) 質(zhì)量為基礎(chǔ)，以課程改革、精品課程建設(shè)為抓手，開展了教 學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí) 踐教學(xué)基地建設(shè)和教學(xué)科研等系列質(zhì)量工程，取得了一定的 成績(jī)，著重體現(xiàn)在下面

5、幾個(gè)方面：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)1、我院教師年輕好學(xué)，為了學(xué)院可持續(xù)發(fā)展，學(xué)院十 分注重校本培訓(xùn)，著力提高青年教師教育教學(xué)能力。上學(xué)期 至今教務(wù)處先后 13 次請(qǐng)教育教學(xué)專家到校舉行教學(xué)設(shè)計(jì)等 專題講座，并于去年 11 月舉辦了首屆教師說(shuō)課大賽 ; 大賽中 涌現(xiàn)出一批具有獨(dú)特設(shè)計(jì)理念、較高綜合素質(zhì)和一定教學(xué)特 色的青年教師，師資培訓(xùn)工作初見成效。2、為提高教師的教學(xué)能力和科研能力， 20xx 年至今學(xué) 校共選派 100 余名教師參加教育部全國(guó)高校教師培訓(xùn)中心組 織的精品課程師資培訓(xùn)。 20xx 年 4 月，學(xué)校收到教育部師培 中心發(fā)來(lái)賀信，我校師資培訓(xùn)工作得到了教育部的表彰。二、以就業(yè)為導(dǎo)向、修

6、訂人才培養(yǎng)方案 質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校是我們一直的追求，為此學(xué)院成立 了第一屆教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)，對(duì)學(xué)校各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo) 與培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)審。目前我院 20xx 級(jí)人才培養(yǎng)方 案以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為基礎(chǔ)，力求實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)過(guò) 程與實(shí)際工作要求相一致，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和專業(yè) 拓展能力。三、加強(qiáng)科研建設(shè)、提高教學(xué)水平 為提高教師的教學(xué)科研能力，以促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平 的提高，我們積極引導(dǎo)和組織教師開展教學(xué)科研工作。 20xx 年以來(lái)學(xué)校先后獲得了一批高級(jí)別的科研項(xiàng)目，包括云南省 教育廳教育科學(xué)研究課題三項(xiàng)，云南省高職高專教育科學(xué)研 究項(xiàng)目一項(xiàng)。一年來(lái)，學(xué)院教師在省級(jí)核心刊物上共發(fā)表文

7、 章 100 余篇。 20xx 年云南省高職高專教育分會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)上， 我院參會(huì)論文數(shù)量列為全省高職高專院校中的第一。會(huì)議評(píng) 出的獲獎(jiǎng)?wù)撐闹?，我校在一、二、三等?jiǎng)中的獲獎(jiǎng)數(shù)量列為 全省高職高專院校中的第一。目前學(xué)校正處于由規(guī)模發(fā)展向可持續(xù)發(fā)展和科學(xué)發(fā)展 轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期。緊跟全國(guó)高等職業(yè)教育改革發(fā)展的步伐， 抓住機(jī)遇，快速而穩(wěn)健地完成學(xué)校從?？频奖究频目缭?，是 學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo) ; 抓好內(nèi)涵建設(shè)是學(xué)校今后發(fā)展的核心 內(nèi)容;認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部 20xx16 號(hào)文要樹立科學(xué)的人才觀 和質(zhì)量觀，把學(xué)校發(fā)展重心放到內(nèi)涵建設(shè)、提高質(zhì)量上來(lái)， 確保教學(xué)工作的中心地位在全院工作中落實(shí)是關(guān)鍵。為此在這里我想提幾

8、點(diǎn)要求： 第一：各系部要繼續(xù)做好教師隊(duì)伍建設(shè)工作。1、全方位、多途徑，建立一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng) 新意識(shí)的新型教師隊(duì)伍，全面提高教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)技 能、教育教學(xué)能力，造就一支在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮示范作 用的教師隊(duì)伍，為學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展奠定基 礎(chǔ)。2、重視新進(jìn)校教師的培養(yǎng)工作。各系、部要派師德高 尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與青年教師結(jié)成 幫扶對(duì)子，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，從思想、 教學(xué)、教研、科研等方面對(duì)青年教師全面指導(dǎo)。同時(shí)做好教 師常規(guī)性培訓(xùn)和教師教學(xué)技能培訓(xùn)工作，給青年教師提供較 為寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們?cè)谝环N良好氛圍中不斷成長(zhǎng)。第二：加大精品課程建

9、設(shè)力度課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)中的一個(gè)重要組成部分，是決定教 學(xué)質(zhì)量的基本要素。課程體系建設(shè)反映著人才培養(yǎng)模式，關(guān) 系到人才培養(yǎng)目標(biāo)是否能實(shí)現(xiàn)，是專業(yè)建設(shè)的重中之重。因 此我們要做好以下幾個(gè)工作：1. 以能力為本位。目前我們培養(yǎng)學(xué)生的能力過(guò)分偏重于 職業(yè)崗位所需要的基礎(chǔ)技能、專業(yè)技能和拓展技能，嚴(yán)格來(lái) 說(shuō)這些崗位技能只是一種狹義的能力。教師在課程開發(fā)中應(yīng) 建立以方法能力、專業(yè)能力和社會(huì)能力為基本要素的全面的 職業(yè)能力觀，并將其貫徹于課程開發(fā)與建設(shè)的始終。2、以工作任務(wù)為導(dǎo)向。其基本要點(diǎn)是：把專業(yè)緊密相 關(guān)的職業(yè)崗位、崗位情景為參照系，對(duì)崗位的工作任務(wù)、工 作過(guò)程進(jìn)行分析、歸納并導(dǎo)出學(xué)習(xí)領(lǐng)域，然后通過(guò)

10、設(shè)計(jì)適合 于教學(xué)的學(xué)習(xí)情景使其具體化，形成課程教學(xué)內(nèi)容。使我們 的教學(xué)內(nèi)容更貼近生產(chǎn)、貼近技術(shù)、貼近實(shí)際。3、以開放性和服務(wù)性為原則。高職院校課程開發(fā)只有 體現(xiàn)開放性和服務(wù)性的原則，才能使工學(xué)結(jié)合的教育理念在 更寬廣的視野和背景下得以實(shí)現(xiàn)。我們要樹立面向人人的大 職教觀和大課程觀，既重視學(xué)歷教育課程，也要重視非學(xué)歷 教育課程。其次各系部要高度重視校際、校企之間的合作， 把生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線的專業(yè)技術(shù)人員吸收到課程建設(shè)的 隊(duì)伍中來(lái)，積極引進(jìn)行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，或與行業(yè)專家共同開發(fā) 一些行業(yè)的課程模塊，在課程內(nèi)容中積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外行業(yè)企 業(yè)的新思想、新技術(shù)、新工藝。第三：積極開展教學(xué)研究工作，大膽創(chuàng)新，

11、探索新型教 學(xué)方法。 教學(xué)方法選擇的恰當(dāng)與否，直接影響著課堂教學(xué) 效果，我們?cè)诮窈蟮慕萄谢顒?dòng)中要根據(jù)課程內(nèi)容積極探索有 利于學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的教學(xué)方法，在探索實(shí)踐中形成 了一些富有個(gè)性的體現(xiàn)高職教育特色的教學(xué)方法。積極嘗試 如行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法、 核心實(shí)例貫串教學(xué)法、 3P 一體化教學(xué)法 等。老師們，學(xué)院的發(fā)展正迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們 必須抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，在辦學(xué)品質(zhì)和品牌方面下功夫， 積極探索高職院校辦學(xué)規(guī)律，深刻總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以科學(xué)發(fā) 展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)院的戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)管理，使學(xué)院的各 項(xiàng)工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階，最后再次感謝各位專家評(píng)委，老師同學(xué)們?yōu)楸敬未筚愃?做的努力

12、。示范課活動(dòng)上的講話材料篇 2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁 大家下午好： 很高興能有這個(gè)和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。根據(jù)縣教研室 組織的北片學(xué)校小組互幫活動(dòng)和縣教研室的安排，在組內(nèi)各 位同仁的幫助指導(dǎo)下。 10 月 22 號(hào)周四上午第三節(jié)課，我在 初三 (11) 班開了一節(jié)數(shù)學(xué)公開示范課，感受頗多，現(xiàn)就本次 示范課的準(zhǔn)備過(guò)程和心得體會(huì)和大家交流一下，不當(dāng)之處還望大家批評(píng)指正結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，這次公開課的課題定為二次函數(shù)的實(shí) 際應(yīng)用利潤(rùn)問(wèn)題。二次函數(shù)的應(yīng)用是學(xué)習(xí)二次函數(shù)的圖像 與性質(zhì)后，檢驗(yàn)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的一個(gè) 綜合考查，它是本章的難點(diǎn)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能通過(guò) 對(duì)實(shí)際問(wèn)題的情境的分析確定

13、二次函數(shù)的表達(dá)式，體會(huì)其意 義，能根據(jù)圖像的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，而最大值問(wèn)題 是生活中利用二次函數(shù)知識(shí)解決最常見、最有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值 的問(wèn)題，它生活背景豐富，學(xué)生比較感興趣。本節(jié)課通過(guò)學(xué) 習(xí)求利潤(rùn)的最大問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模 型，利用數(shù)學(xué)建模的思想去解決和函數(shù)有關(guān)的應(yīng)用問(wèn)題。此 部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)一次函數(shù)及其應(yīng)用后的鞏固與延伸，又為高 中乃至以后學(xué)習(xí)更多函數(shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于本節(jié)課是二次函數(shù)的應(yīng)用問(wèn)題，重在通過(guò)學(xué)習(xí)總結(jié) 解決問(wèn)題的方法，故而本節(jié)課以啟發(fā)探究式為主線開展教學(xué) 活動(dòng)，以學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦探究為主， 必要時(shí)加以小組合作討論， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，突出學(xué)生的主體地位

14、， 達(dá)到不但使學(xué)生學(xué)會(huì)，而且使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)的目的。作為一名老教師，雖然有了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但要上好 每一節(jié)課必須得有充分的準(zhǔn)備， 不只是備教材，更要備學(xué)生， 只有在學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知基礎(chǔ)和興趣上出發(fā)，才找到學(xué)生的興 奮點(diǎn)，只有充分準(zhǔn)備，才能在課堂上將知識(shí)能很連貫的傳授 給學(xué)生。當(dāng)然，由于我的水平有限，這節(jié)課不一定能給大家起到 示范作用，但我自己在這一過(guò)程中得到了一定程度上的鍛煉 和提高，尤其是在聽了南北宋書軍老師的一堂精彩數(shù)學(xué)課， 我感到受益匪淺，彌足珍貴。一名教師需要不斷成長(zhǎng)，不僅 自身要努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更要多經(jīng)歷幾次這樣大型的示范 課來(lái)鍛煉膽量，發(fā)揮才能。所以，首先感謝組員信任我，把 這樣

15、的機(jī)會(huì)給了我。其次，我想表達(dá)的是集體的智慧不可估 量，在我們齊河四中，在我們初三組內(nèi)，老教師始終發(fā)揮著 引領(lǐng)作用，始終強(qiáng)調(diào)辦公室文化、年輕教師積極上進(jìn)，經(jīng)常 分享著對(duì)教育教學(xué)上的一些好的做法，想不進(jìn)步都很難 ! 示范課活動(dòng)上的講話材料篇 3 各位老師： 下午好 !在這非常繁忙的時(shí)刻，我們?cè)谶@兒磨刀，俗話說(shuō)磨刀不 誤砍柴工 ; 本次活動(dòng)得到冉義、張婕、朱廣等老師的支持， 全鄉(xiāng)各位教師的配合，特別是中學(xué)何校長(zhǎng)和教師的參與，本 人深表感謝。下面我就活動(dòng)的開展和工作體會(huì)談幾點(diǎn)想法。一、激活思想，刻苦鉆研，讀好一本書 思想是人的靈魂。年輕教師需要凈化思想，純潔心靈， 努力學(xué)習(xí)前輩的教育教學(xué)理念與方法，抓

16、住最佳成長(zhǎng)時(shí)期， 提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平 ; 中年教師要再次審視自身的教育教 學(xué)方法、技能，提出新的任務(wù)、提出更高的要求，克服教師 的三級(jí)衰退，把握好提高時(shí)期 ; 老年教師感受年輕骨干教師 的教學(xué)風(fēng)采，激發(fā)自己的教學(xué)熱情，跨過(guò)高原期，打開智慧 的系統(tǒng)，尋求新的刺激，促進(jìn)自身向更高的目標(biāo)發(fā)展。全體 教師都要讀好、讀透一本教學(xué)參考書，明白課程目標(biāo)、重難 點(diǎn)、設(shè)計(jì)理念，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) ; 吃透教材，用好教材， 將知識(shí)點(diǎn)教給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。二、樹立責(zé)任意識(shí)，做有愛心的教師 教育是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。教師要有一片赤 誠(chéng)的愛心，關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的身心發(fā) 展。時(shí)刻想到

17、教我們時(shí)候敬業(yè)、關(guān)愛我們的老師。一個(gè)小小 的肢體語(yǔ)言、 面部表情都能向?qū)W生傳遞愛的信息。 卡耐基說(shuō)： 笑容能照亮所有看到他的人，像穿越烏云的太陽(yáng)，帶給人們 溫暖。曾有一個(gè)語(yǔ)文成績(jī)倒數(shù)的學(xué)生，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師在課堂 上意外的對(duì)他微笑了一次，從此語(yǔ)文成績(jī)一路飆升，成為班 上的尖子生，也就改變了這個(gè)學(xué)生的一生。說(shuō)明微笑對(duì)學(xué)生 是有益的，也是教師獎(jiǎng)賞學(xué)生的最好禮物。經(jīng)常與學(xué)生交流 談心，體現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生在愛的陽(yáng)光下健康 成長(zhǎng)。三、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步 教研活動(dòng)只能起到拋磚引玉的作用，借此機(jī)會(huì)讓大家能 夠看到優(yōu)秀教師的課堂，用他們的閃光點(diǎn)照亮大家成長(zhǎng)的征 途。教師要經(jīng)常到課堂聽優(yōu)秀教師

18、的課，比較課堂教學(xué)的差 異，找出自身的不足，明確學(xué)習(xí)的方向。教師要經(jīng)常邀請(qǐng)優(yōu) 秀教師聽自己上課，讓他們?yōu)樽陨碚覇?wèn)題，指出課堂存在的 病根，對(duì)癥下藥，快速提升教學(xué)水平，給學(xué)生呈現(xiàn)滿意的課 堂。四、樹良好師表形象，修美好師德，學(xué)習(xí)師表禮儀 卡 耐基說(shuō)：一個(gè)人事業(yè)上的成功，只有15%是由于他的專業(yè)技 術(shù)，另外的 85%要依依耐人際關(guān)系、外世技巧。我們教師的 學(xué)歷及知識(shí)水平教小學(xué)游刃有余，教師形象和人際關(guān)系顯得 尤為重要。要將我們優(yōu)秀善良的一面呈現(xiàn)在師生面前，讓學(xué) 生有強(qiáng)烈的向師性，成為學(xué)生的榜樣。懂得為人的禮節(jié)，處 事的細(xì)節(jié)。杜絕違背師德的現(xiàn)象在我鄉(xiāng)教師隊(duì)伍的是發(fā)生。 處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，能與領(lǐng)導(dǎo)交流 ; 處理好與同事的關(guān)