《蘑菇該獎給誰》表格導(dǎo)學(xué)案_第1頁
《蘑菇該獎給誰》表格導(dǎo)學(xué)案_第2頁
《蘑菇該獎給誰》表格導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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.?蘑菇該獎給誰?表格導(dǎo)學(xué)案年級一年級學(xué) 科語文單元第三單元課題6、蘑菇該獎給誰課 時第一課時主備人梁春芳輔備人范永蘭時間2019-3-28學(xué)習(xí)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目的1、我能正確、流利地朗讀課文。初步理解課文內(nèi)容。3、我能學(xué)會本課“比、烏、過、品、軍5個生字，理解由生字組成的詞語，還能認(rèn)識3個偏旁。學(xué)習(xí)重點(diǎn)我能學(xué)會本課5個生字，并能正確、美觀地書寫，還能認(rèn)識3個偏旁。學(xué)習(xí)難點(diǎn)我會初步理解課文內(nèi)容。知識鏈接導(dǎo) 學(xué) 過 程討論意見一、課前預(yù)習(xí)1、我能借助拼音讀通課文，把本課的生字圈起來。2、通過讀課后，知道了課文主要講的故事。二、預(yù)習(xí)反響1、我會讀生字表，穩(wěn)固字音。2、我也能說說課文主要講的故事。3、我要正確、流利地朗讀課文。三、合作探究1、我要大聲地朗讀課文，邊讀邊標(biāo)出自然段。2、小組長檢查組員讀生字，自學(xué)課后的生字筆順，在進(jìn)展小組比賽。3、今天我來認(rèn)識3個新的偏旁。我要和大家一起交流識字方法。4、重點(diǎn)指導(dǎo)：烏：區(qū)分“烏與“鳥。軍：下面的“車中間一豎要寫在豎中線上。四、我會正確書寫本課的5個生字。五、課堂檢測 。填一填。1、“品是構(gòu)造，部首是，共畫，組詞 。2 “軍部首是，組詞

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