古代漢語-課后習(xí)題答案08

1、3古代漢語 課后習(xí)題答案練習(xí)二九、下列句子中加點的詞或詞組，在古代漢語和現(xiàn)代漢語中詞性、意義和用法有什么不同？1兒能騎羊引弓射鳥鼠，少長則射狐菟。（漢書·匈奴傳）少：古義為稍，程度副詞；今義為少，形容詞。2子尾多受邑而稍致諸君。（左傳·昭公十年）稍：古義為逐漸，時間副詞；今義為略微，程度副詞。3紂貴為天子，死曾不若匹夫。（史記·淮南王傳）曾：古義為竟然，情態(tài)副詞；今義為曾經(jīng)，時間副詞。4不可，直不百步耳。（孟子·梁惠王上）直：古義為只、僅，范圍副詞；今義為不彎曲，形容詞。5齊因乘勝盡破其軍。（史記·孫臏）因：古義為就，副詞；今義為因為，連詞。6

2、騫從月氏至大夏，竟不能得月氏要領(lǐng)。（漢書·張騫傳）竟：古義為最終，時間副詞；今義為竟然，情態(tài)副詞。7匈奴匿其壯士肥牛馬，但見老弱及羸畜。（史記·劉敬傳）但：古義為只，范圍副詞；今義為但是，轉(zhuǎn)折連詞。8獻公說，曰：“璧則猶是也。雖然，馬齒亦益長矣?！保n非子·十過）雖然：古義為雖然如此，詞組；今為讓步連詞。按：教材引文誤“璧”為“壁”，今正。十、閱讀下面一段短文，說明文中“以”的詞性、意義和用法：秦既解邯鄲圍，而趙王入朝，使趙郝約事于秦，割六縣而媾。虞卿謂趙王曰：“秦之攻王也，倦而歸乎？王以其力尚能進，愛王而弗攻乎？”王曰：“秦之攻我也，不遺余力矣，必以倦而歸也?！?/p>

3、虞卿曰：“秦以其力攻其所不能取，倦而歸，王又以其力之所不能取以送之，是助秦自攻也。來年秦復(fù)攻王，王無救矣。”王以虞卿之言告趙郝。趙郝曰：“虞卿誠能盡秦力之所至乎？誠知秦力之所不能進，此彈丸之地弗予，令秦來年復(fù)攻王，王得無割其內(nèi)而媾乎？”（史記·平原君虞卿列傳）這段文字中共有六個“以”字，分別解釋如下：1王以其力尚能進，愛王而弗攻乎？以，動詞，認(rèn)為，在句中作謂語。2必以倦而歸也。以，介詞，因，與“倦”構(gòu)成介詞詞組作“歸”的狀語，引入“歸”的原因。3秦以其力攻其所不能取。以，介詞，用、靠。與“其力”構(gòu)成介詞詞組作“攻”的狀語，引入“攻”的憑依。4王又以其力之所不能取以送之。前“以”字是介

4、詞，把，與“其力之所不能取”構(gòu)成介詞詞組作“送”的狀語，引入“送”的東西。后“以”字是連詞，相當(dāng)于“而”，連接狀語與中心語。5王以虞卿之言告趙郝。以，介詞，把，與“虞卿之言”構(gòu)成介詞詞組作“告”的狀語，引入“告”的內(nèi)容。十一、說明下列各句中加點的代詞的用法：1吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。（荀子·勸學(xué)）所：輔助性指示代詞，與“學(xué)”構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)，指代學(xué)的東西。2禹疏九河，瀹濟漯，而注諸海。（孟子·許行）諸：兼詞，相當(dāng)于“之于”，“注諸?！奔础白⒅诤！?。3或謂孔子曰：“子奚不為政？”（論語·為政）或：無定代詞，作主語，意思是“有的人”。奚：疑問代詞，用作狀語，意思是“為什么”。4五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。（孟子·齊桓晉文之事）者：輔助性指示代詞，用于數(shù)詞之后構(gòu)成者字結(jié)構(gòu)，“五十者”即五十歲的人。5“斯道也，何道也？”曰：“斯吾所謂道也。”（韓愈原道）斯：指示代詞，用作定語，意思是“這”。何：疑問代詞，用作定語，意思是“什么”。所：輔助性指示代詞，與動詞“謂”構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)，指代所說的事情。6下視其轍，登軾而望