幼兒園小班語言活動(dòng)：小樹葉飄呀飄

1、幼兒園語言標(biāo)準(zhǔn)教材幼兒園小班語言活動(dòng)：小樹葉飄呀飄教學(xué)實(shí)錄Provide stude nts with opport un ities to exercise and practice, elimi nate timidity,and enhance in tellige nee and courage學(xué)校：班級(jí)：科目：教師：- 專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)系列 下載即可用 -幼兒園小班語言活動(dòng)：小樹葉飄呀飄教學(xué)實(shí)錄教材簡(jiǎn)介：良好語言能力可以為學(xué)生提供鍛煉和實(shí)踐時(shí)機(jī)，使他們消除害怕心理，增強(qiáng)智 力 和勇氣，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園小班語言科目，教案學(xué)習(xí)有利r 教學(xué)目 的、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)一致進(jìn)行，配

2、合教案教學(xué)可以讓學(xué)生更容易學(xué)習(xí)到教材里的內(nèi) 容，下載后 可以打印或者用于電子教學(xué)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、愿意跟著老師一起念兒歌。2、邊念兒歌邊做動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每個(gè)孩子兩片紙質(zhì)樹葉， 樹葉背后用紙條貼上能將手指伸入 的圓環(huán) 活動(dòng)過程：一、引題1、出示葉子。教案文本丨 Language Lesson Plans 幼兒園教案小朋友們：這是什么呀？你見過它嗎？小樹葉和我們一起來做 游戲。二、學(xué)說兒歌：小樹葉1、 教師念一遍。你聽到了什么？小樹葉飄到了哪些地方？2、 出示圖譜，結(jié)合圖片，理解兒歌內(nèi)容。3、邊做動(dòng)作邊念，師幼一起看圖譜一起念。三、游 戲：我是一片小樹葉1、下面我們一起來變成一片小樹葉，小朋友

3、和老師一起變變變 , 變成小樹葉，拿住手里的樹葉，邊做動(dòng)作邊念。延伸：小樹葉除了片在頭頂上、肩膀上、膝蓋上、還可以飄到 哪里呢？ 活動(dòng)反思： 開始，引題小樹葉。出示一片小葉子，老師問及：看，這是 什么？ 小朋友馬上答復(fù)：是樹葉。教師總結(jié)：是一片小葉子。請(qǐng)幼 兒跟著說一遍， 為下文的詩(shī)歌做鋪墊。教案文本丨 Language Lesson Plans 幼兒園教案教師先念一次兒歌，請(qǐng)小朋友說說聽到了什么？讓幼兒初步 感知詩(shī) 歌屮的內(nèi)容，結(jié)合圖譜，教師分先后拿出圖片請(qǐng)幼兒觀察圖 片上有什么？然 后教師在歸納總結(jié)，完整性的復(fù)述一遍。好模仿一直是幼兒這個(gè)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，動(dòng)靜結(jié)合也是活動(dòng) 的階段 性過程，教師根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)作上的創(chuàng)編，局部幼兒 已經(jīng)開始進(jìn)行模 仿。在老師要求幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌時(shí)，大多數(shù) 幼兒會(huì)做動(dòng)作，但要求念 兒歌，只有個(gè)別幼兒能夠輕輕的跟著念。因此活動(dòng)的難點(diǎn)還是需要不斷地額加強(qiáng)和穩(wěn)固。在下一個(gè)環(huán)節(jié)中，游戲：我是一片小樹葉，幼兒都分到 2片 葉子，變 成了飛舞的小樹葉。在游戲屮，幼兒表現(xiàn)的還是非常愉悅 的。本次活動(dòng)的延 伸段，教師可以直接在游戲的根