部編版二年級下冊語文 5.雷鋒叔叔你在哪里課件

1、5 雷鋒叔叔，你在哪里人教部編版版小學語文二年級引入新課 圖片上的這個人，你可知道是誰嗎？說一說你對他的了解。引入新課 雷鋒：中國人民解放軍戰(zhàn)士，全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。我會讀曾 cng濘蒙順邁踏荊棘mng nngshn mi jng j未曾曾經(jīng)泥濘濘滑荊棘棘手順利順風邁步年邁踏步踏青荊棘負荊承蒙蒙難 t 我會認 荊 棘jjng我會認 泥 濘nng我會認猜謎語啦！水波寧靜一個瓜分兩辛濘瓣南邊來了一只狗獻我會寫彎彎溫溫 暖暖背背 灑灑留留冒冒鋒鋒 昨昨?qū)W寫生字想一想其它“氵”的字。注意最后一的寫法。注意“氵”的占格。注意“钅”的書寫。鋒 彎灑 溫多音字曾zngcng （曾經(jīng)） （

2、曾祖父） 朗讀課文小溪說：昨天，他曾（cng）路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙（mng）蒙的細雨。瞧，那泥濘（nng）路上的腳窩，就是他留下的足跡。 體會著雷鋒叔叔的助人為樂來讀這一小節(jié)。朗讀課文順（shn）著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？ 注意“你在哪里，你在哪里”的朗讀！朗讀課文小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁（mi）的大娘，踏（t）著路上的荊（jng）棘（j）。瞧，那花瓣（bn）上晶瑩（yng）的露珠，就是他灑下的汗滴。 深情地來誦讀這一小節(jié)，雷鋒叔叔的精神在這里體現(xiàn)。朗讀課文乘著溫暖的春風，我們四處尋覓（m）。?。ǎ?，終于找到了哪里需（x）要獻（xin）

3、出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里?？凑l讀得好！小組展示 小組推薦優(yōu)秀小選手比賽讀句子。（1）雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？（2）哪里需要愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。交流分享 在你的身邊有沒有像雷鋒叔叔一樣的好人，一起來說一說?。≌n文賞讀沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？長長的小路長長的腿長長的直線 重復出現(xiàn)，增強了語氣。課文賞讀小溪說：昨天，他曾（cng）路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙（mng）蒙的細雨。瞧，那泥濘（nng）路上的腳窩，就是他留下的足跡。 雷鋒叔叔在哪里？他做了些什么？擬人課文賞讀順（shn）著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？

4、彎彎的月亮彎彎的小橋彎彎的小河0課文賞讀小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁（mi）的大娘，踏（t）著路上的荊（jng）棘（j）。瞧，那花瓣（bn）上晶瑩（yng）的露珠，就是他灑下的汗滴。 深情地來誦讀這一小節(jié)，雷鋒叔叔在哪里，做了些什么？雷鋒叔叔的精神是什么精神呢？0課文賞讀乘著溫暖的春風，我們四處尋覓（m）。?。ǎ?，終于找到了哪里需（x）要獻（xin）出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。0交流分享 1.雷鋒叔叔在哪里？ 雷鋒叔叔在路上。 2.雷鋒叔叔在做什么？ 雷鋒叔叔在幫大娘過馬路。 你來問，我來答0交流分享 你對雷鋒叔叔的了解還有哪些??？在小組里說一說。模仿著第一第二小節(jié)的形式進行問答。拓展延伸仿照例子作答。問答式的句式訓練：例：問：雷鋒叔叔在哪里做什么？答：雷鋒叔叔在路上幫助大娘過馬路。答：雷鋒叔叔在雨中抱著迷路的孩子找媽媽。 主題思想 我們要向雷鋒叔叔學習助人為樂的精