如何歸納議論文的論證思路

1、如何歸納議論文的論證思路    在議論文閱讀測試中，歸納某個自然段、或者某部分論證思路，是一種比較難的題型。大部分學生要在這里丟分，能夠100%回答正確的同學極少。究其原因：一是學生沒有懂得歸納論證思路是做什么；其二是學生缺乏最基本的基礎(chǔ)知識不會判定論點、論據(jù)、論證方法、論證角度、論證結(jié)構(gòu)和結(jié)論；其三是沒有讀懂文本，弄不明白部分與部分、句與句的關(guān)系。    一.論證思路的定義    就是作者為了證明某個觀點，先后都做了哪些事。其語言表述形式是：作者先.然后.接著.再.進而.又.然后.最后，總結(jié)，得出.（結(jié)論）（或者

2、提出什么倡議等等）。論證的過程越復(fù)雜，步驟越多，這些詞運用得越多。     其中“作者先后做的事”，主要包括以下12種：     開頭部分，看作者是否做了這三件事：    1.提出論點是否提出了觀點，提出了什么觀點？    2.提出分論點作者在闡述觀點時，是否提出了幾個分論點，通過直接論證分論點，間接論證中心論點？    3.過渡作者是否運用過渡句，引出論據(jù)？    主體部分，看作者是否做了這六件事：    4.選擇論據(jù)引用了

3、什么內(nèi)容，充當什么論據(jù)？    5.確定論證方法運用什么論證方法？    6.選擇闡述角度從哪個角度（正面還是反面）；    7.深入剖析增強論證力度作者舉出事實論據(jù)后，是否對論據(jù)進行了剖析說理？   8.追加比喻論證作者在舉例論證和道理論證的基礎(chǔ)上，是否又運用比喻論證對文章的觀點進行了闡述？    9.追加推理論證作者在舉例論證和道理論證的基礎(chǔ)上，是否運用推理，對自己的觀點再次進行了論證？    

4、0;結(jié)尾部分看作者是否做了這三件事：    10.消除誤解作者在歸納總結(jié)前，是否強調(diào)了什么，以避免讀者誤解觀點，保證論證邏輯的嚴密性。   11.總體歸納總結(jié)作者是否對前面的論證進行了總體上的歸納總結(jié)？       12.做出結(jié)論作者在歸納總結(jié)時，是得出了一個什么結(jié)論或者發(fā)出了什么倡議或警示？    【要注意的問題是】有的段落先舉出X個論據(jù)從正面進行論證，然后又舉出Y個論據(jù)，從反面進行論證，在解說論證思路時，要先從整體歸納其正反對比這種論證方法，

5、然后再針對具體的論據(jù)進行分析，不能只見局部，不見整體。    二、判定論證結(jié)構(gòu)，找到解題脈絡(luò)    一部分或一個自然段，讓我們歸納其論證思路，我們只有先明確了作者的論證結(jié)構(gòu)，才能從框架上把握文章的脈絡(luò)，無論是幾個自然段構(gòu)成的一個部分，還是一個復(fù)雜的自然段，都有其常規(guī)結(jié)構(gòu)。這里我要從四個角度向大家做以闡述。    （一）2種基本形式（如圖所示）  （單一的事實論據(jù)并列的總分總結(jié)構(gòu)模式圖示）（事實論據(jù)和道理論據(jù)平行并存的總分總結(jié)構(gòu)模式圖）   （二）4種簡化形式（單一事

6、實論據(jù)省略論點的總分總結(jié)構(gòu)模式圖示）（單一事實論據(jù)省略論點和過渡的分總式論證模式圖示）（事實論據(jù)、道理論據(jù)并存省略論點的總分總結(jié)構(gòu)模式圖）（事實論據(jù)、道理論據(jù)并存省略論點、過渡的總分總結(jié)構(gòu)模式圖示）    （三）復(fù)雜化結(jié)構(gòu)形式     （四）縱式結(jié)構(gòu)（相對考的次數(shù)比較少）      前面三種形式，都屬于橫式結(jié)構(gòu)，所謂的縱式結(jié)構(gòu)，就是在橫式結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，再增加一個論證部分，具體闡述如何將上面被論證的觀念，運用于實踐過程中即在實踐中我們?nèi)绾芜\用理論。橫式機構(gòu)只論證理論的正確性，停留在理論層面，而縱式

7、結(jié)構(gòu)，在證明論點后，強調(diào)實踐運用，強理論和實踐聯(lián)系起來。    三、常規(guī)答題方法（針對復(fù)雜化結(jié)構(gòu)形式）    （1）作者先提出了                觀點；    （2）接著運用過渡，引出X個事實論據(jù)和Y個道理論據(jù)，從正反兩方面，運用正反對比論證，綜合論證論點；    （3）正面論證部分，先引用   張三、李四、王五.的事例，充當事實論據(jù)，運用舉例論證，之后又針對這幾個事例進行深入剖析，強調(diào)

8、60;                ，進一步證明論點；反面論證部分，先引用  某甲、某乙、某丙  的名言（名言以外用集合名稱諺語、俗語等代替），充當?shù)览碚摀?jù)，運用道理論證，之后再針對幾個名言（諺語、俗語、警句等）進行深入剖析，強調(diào)              ；進一步證明論點。      （4）最后總結(jié)，得出           

9、60;        結(jié)論 （發(fā)出  什么  號召；發(fā)出  什么  警示）     【注意事項】    1.答題時，省略形式，省去了哪一部分，就砍掉那部分答案，不第一部分內(nèi)容加在“首先”之后；    2.中間有添加推理論證、比喻論證的部分，在哪里添加的，就在哪里增加這一環(huán)節(jié)。    3.強調(diào)某個內(nèi)容，避免讀者誤解的內(nèi)容，在哪里出現(xiàn)，我們就在哪里添加。    4.縱使結(jié)構(gòu)的段落，

10、最后一點一定要添加最后作者闡述了              在實踐中運用的      個途徑（或者方法）。    四.具體解題演示    閱讀下面的短文，概括這一部分的論證思路    一個人若要有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)造，就不應(yīng)當畏懼錯誤。倘若你想把一切錯誤都關(guān)在門外，那你也必將永遠被關(guān)在真理的門外；倘若你想避免任何失敗，那你也必定永遠得不到成功。有人說：“若不讓錯誤出生，便不會有真理降世?！边@是有道理的。奠定電磁學實驗基礎(chǔ)的法

11、拉第，正是由于不怕一而再再而三的失敗，經(jīng)過近十年的艱辛努力，才終于使磁鐵產(chǎn)生了電流，開拓了電磁學的新領(lǐng)域。歐立希也以驚人的毅力，在失敗了數(shù)百次之后，才成功地制成了藥品坤凡納明。無怪德國物理學家普朗克在獲取諾貝爾獎金時深有感受地說：“回顧最后通向發(fā)現(xiàn)（量子論）的漫長曲折的道路，我對歌德的話記憶猶新。他說，人們?nèi)粢兴非缶筒荒懿环稿e誤?！碑斎?，這絕不是說不要努力去防止和減少錯誤，或者說可以對錯誤持滿不在乎的態(tài)度，而是說不要因為懼怕錯誤而畏首畏尾，縮手縮腳。這也怕那也怕，是成就不了事業(yè)的。  概括這段文字的論證思路，首先我們要理清句與句之間的關(guān)系，讀懂這段文字的宏觀結(jié)構(gòu)。  （

12、1） 一個人若要有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)造，就不應(yīng)當畏懼錯誤這是作者的觀點。 （2）A.倘若你想把一切錯誤都關(guān)在門外，那你也必將永遠被關(guān)在真理的門外； B.倘若你想避免任何失敗，.便不會有真理降世?！?這是兩個比喻論證，從反面論證畏懼錯誤帶來的危害。 （3）這是有道理的這一句是對兩個比喻論證的剖析和總結(jié)。    （4）奠定電磁學實驗基礎(chǔ)的法拉第.。歐立希.這是兩個事實論據(jù)，運用舉例論證，從正面論證觀點。    （5）無怪德國物理學家普朗克.有所追求就不能不犯錯誤?！边@是一個道理論據(jù)，運用道理論證，從正面論證作者的觀點。     

13、60;（6）當然，這絕不是說不要努力去防止和減少錯誤，或者說可以對錯誤持滿不在乎的態(tài)度，而是說不要因為懼怕錯誤而畏首畏尾，縮手縮腳。強調(diào)不畏懼錯誤不是不努力防止和減少錯誤、不是犯了錯誤滿不在乎，避免讀者誤解作何的觀點，增強論證的邏輯嚴密性。    （7）這也怕那也怕，是成就不了事業(yè)的這是對全段文字的總結(jié)，是由觀點得出的結(jié)論。        綜合上面的分析，我們可以畫出結(jié)構(gòu)圖示如下：        問題答案：（1）作者先提出論點：一個人若要有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)造，就不應(yīng)當畏懼錯誤；（2）接著引用兩個比喻論證從正面進行論證，再引用兩個事實論據(jù)、一個道理論據(jù)，從反面論證，整體采用正反對比論證方法論證觀點；（3）在反面論證時，作者兩次進行比喻論證，然后歸納總結(jié)，強調(diào)畏懼錯誤帶來的危害；在進行正面論證時，先后列舉法拉第和歐立希兩人的事例，充當事實論據(jù)，運用舉例論證證明觀點，然后引用普朗克的名言，充當?shù)览碚摀?jù)，運用道理論證證明觀點。（4）然后，作者強調(diào)畏懼錯誤就是毀滅進步