市十佳師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料贛榆且城頭小學(xué)韋有強(qiáng)

1、把如火的青春獻(xiàn)給教育 韋有強(qiáng)老師先進(jìn)事跡材料愛如空氣，人人需要；愛如陽光，誰沐浴它，都會感到溫暖。愛是一個博大如海的字，它包容著理解、幫助、寬容、激勵在十二年的教師生涯中，他深深體會到愛的力量，給學(xué)生一份愛，收獲的是沉甸甸的驚喜、欣慰和快樂?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛苦多?！表f有強(qiáng)老師深深體會到“教師”的光榮所在，也深刻認(rèn)識到要當(dāng)好一名教師，就必須愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己，用愛托起明天的太陽。他用心、用情、用智慧，把最美好的青春獻(xiàn)給教育事業(yè)。以愛育愛 無私奉獻(xiàn)天空因愛而湛藍(lán)，空氣因愛而清新，世界因愛而美麗。的確，愛是天底下最美好、最可貴的東西

2、。他愛自己的事業(yè)，愛那些純真可愛的孩子。因?yàn)閻郏诎嘀魅螎徫簧希桓删褪鞘嗄?。似?yán)師，似益友！課堂上，與孩子們一起學(xué)習(xí)探究；課余時，與孩子們一起游戲嬉戲；活動中，與孩子們共同分享；生活中，與孩子們促膝談心。在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位。記得有一次，他正在上課，有個叫王艷的孩子突然昏倒在地，口吐白泡沫。他顧不得多想，在學(xué)生的幫助下，帶著她就往最近的診所趕。顧不得汗如雨下，顧不得氣喘腿酸，心里只有孩子的安危。幸虧醫(yī)治及時，學(xué)生沒留下后遺癥，可巧了，那家診所的醫(yī)生是這個孩子的舅舅，握著韋老師的手，激動的無以言表，還買了一大堆的東西要送給韋老師表示感謝，可他都悄悄地放在孩子的病床邊，離開了。他用愛

3、心、耐心和細(xì)心，為孩子們創(chuàng)造了一個平等和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。他的微笑就象燦爛的陽光一樣灑向每個孩子的心田。記得班上有一名叫孫運(yùn)平的學(xué)生，父親在她還沒出生時就去世了，母親改嫁了，她跟爺爺奶奶過，爺爺又常年臥病在床，家境艱難。孩子從小孤僻、自卑。有一段時間，孩子經(jīng)常不到校上課。當(dāng)韋老師了解到孩子因生活艱難有放棄讀書的念頭時，他落淚了！他在心里一遍又一遍告訴自己：決不讓孩子失學(xué)! 一趟趟的家訪，一次次的溝通，一點(diǎn)一滴的真情，他和孩子們一起為孫運(yùn)平捐款捐物，他用一顆慈愛的心溫暖著孩子，打動著家長。終于，孩子重拾自信，重返校園。 多年來，他以樸實(shí)高尚的人格魅力感染著孩子們，用孜孜不倦的奉獻(xiàn)精神打動著孩子們，也

4、贏得了孩子的無限崇拜與熱愛。他們無不自豪地說：“我們的韋老師是最棒的！”付出也有回報(bào)：他所教的班級多次獲省級“優(yōu)秀班集體”稱號，學(xué)生參加各級各類比賽獲獎頻頻，十余次被評為省市縣優(yōu)秀指導(dǎo)老師，所教的班級均取得非常優(yōu)異的成績。他個人也被授予連云港市“優(yōu)秀教育園丁”、市“骨干班主任”、市“優(yōu)秀班主任”、縣“教學(xué)工作先進(jìn)個人”、縣“藝術(shù)教育先進(jìn)個人”、縣“素質(zhì)教育先進(jìn)個人”等稱號。因?yàn)橄矏劢處熯@個職業(yè)，所以走上了三尺講臺；因?yàn)閾碛薪處熯@個稱號，所以要堅(jiān)守心中的理想。教師工作是平凡的，也是細(xì)瑣而忙碌的。用他自己的話說：雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時也感到

5、很苦、很累，但每當(dāng)看到學(xué)生天真的笑臉，純真的神情，求知的渴望時，心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這種強(qiáng)烈的意識不斷激勵他以真誠去擁抱每一個學(xué)生。十二年來，他一直擔(dān)任班主任工作，送走了一批又一批學(xué)生?；仡櫵哌^的工作歷程，所取得的教學(xué)業(yè)績，他最深刻的體會就是“扎根教育，無怨無悔，做人民教師，當(dāng)之無愧”。鉆研教學(xué) 精益求精俗話說，欲給學(xué)生一滴水，教師先要有一桶水。十多年來，韋有強(qiáng)老師兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地工作著。在教學(xué)上一貫對自己嚴(yán)格要求。不論教過多少屆，教學(xué)走過多少遍，對每一屆學(xué)生都是一樣，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，鉆研教材，撰寫教案，盡心上好每一

6、堂課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。韋有強(qiáng)老師懂得,教育教學(xué)工作是一種藝術(shù)性與科學(xué)性高度統(tǒng)一的復(fù)合體，是教育機(jī)智與教育原理的高度統(tǒng)一。他努力用智慧使自己成為一名創(chuàng)新型的教師。通過多年的教學(xué)豐富的成功經(jīng)驗(yàn)的積累和他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和借鑒，他逐步形成了一套有效的有鮮明個人風(fēng)格的教學(xué)方法，那就是：扎實(shí)高效。課堂教學(xué)時，注重提高課堂教學(xué)的有效性，力求課堂語言精煉，教學(xué)方法講求藝術(shù)，講求多變，激發(fā)學(xué)生積極參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。他把這些實(shí)踐中得來的寶貴經(jīng)驗(yàn)與理論相結(jié)合，進(jìn)行教育科研，成果斐然。他的寫字優(yōu)質(zhì)課獲得全國三等獎，語文優(yōu)質(zhì)課獲得省二等獎，語文專業(yè)技能

7、大賽市二等獎。主持省市規(guī)劃多項(xiàng)課題并結(jié)題。在省級以上期刊發(fā)表論文十余篇。在班主任工作方面，他堅(jiān)持教育為先，正面引導(dǎo)的思路，充分利用黑板報(bào)和班隊(duì)會等形式，將社會主義榮辱觀、兒童安全常識、交通法規(guī)等，編成兒歌，排成節(jié)目，讓學(xué)生潛移默化，接受教育。同時，通過設(shè)立“紅花朵朵”光榮臺，樹立典型，表彰先進(jìn)，對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，收到很好的教育效果。他把班級分成勞動、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、閱讀、寫字等工作組，安排組長一人，助理2人，讓學(xué)生更多地參與班級管理，鍛煉了能力。班級學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的行為習(xí)慣，以及每堂課的教學(xué)效果，得到很多同事和家長的肯定。他所帶的班級，一直都是學(xué)校寫字最棒的班級，學(xué)生參加各級各類

8、書法比賽，獲獎無數(shù)，他也多次被評為省市縣書法比賽的優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。很多老師說：“能夠接韋老師帶上來的班級，就是福氣”。不管有多么倦困，一來到班級，一走上講臺，一見到孩子們，他就仿佛渾身有使不完的勁，就有一種興奮感。他所帶的班級，被評為省和諧教育優(yōu)秀班集體。他個人在市首屆班主任專業(yè)技能大賽中獲得了市一等獎第一名的好成績。吃苦耐勞 樂于奉獻(xiàn)工作中，他不計(jì)得失、不計(jì)名利，付出了他對教育全部的愛。大家都說她特別能吃苦，特別能耐勞，是個“拼命三郎”。韋有強(qiáng)老師的家庭遇到了不少困難。母親臥病在床8年，后來去世，老父親一人在家，有一次半夜打 給他，讓他趕快回家，于是四處找車，到家后，他說：“我叫你來是交代一下

9、的，賬什么的不會亂，哪些是我們家還欠別人的，哪些是人家欠我們的”。一句話說得韋老師，淚流滿面，心疼和自責(zé)一起涌上了心頭。他知道軍人出身的老父親，不到萬不得已是不會說這種話的。老父親頭暈得厲害，暈起來，一直嘔吐。人半個月沒見，瘦了幾十斤?！霸趺吹竭@么嚴(yán)重才打 ！”“我怎么不常打幾個 問問呢？”當(dāng)時他的弟弟和妹妹都在外面上學(xué)，學(xué)校工作和家庭困難雙重重?fù)?dān)壓在他的肩上。那些日子他總時往返于家校之間，有時連午飯也沒吃，從醫(yī)院回學(xué)校直接就走進(jìn)教室上，調(diào)過的課一定要擠時間補(bǔ)上，硬是沒拉下一節(jié)課。在他的悉心照料下，父親也恢復(fù)了健康。老父親年齡大了，特別想孫子，我們住城頭，離老家太遠(yuǎn)，回去的時間也少，有時就會埋

10、怨，“我看人家當(dāng)老師的，就沒有你這么忙！”一說到對家庭，對老父，他就滿臉的愧意。他心中的天平，永遠(yuǎn)傾向他時刻牽掛的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生的成長寄掛在自己的身上。 去年，縣里在石橋中學(xué)建設(shè)了一個素質(zhì)教育基地，我們學(xué)校作為藝術(shù)教育特色學(xué)校承擔(dān)了其中的一個展館。那些天，他天天奔波于學(xué)校和石橋之間，每次經(jīng)過老家金山，都不一定有時間停下來回趟家。同事們笑他說，“大禹三過家門而不入，你比他厲害多了?！壁s工期的那幾天，幾乎都在石橋忙到深夜，有一回，下午又下起了小雨，忙到七點(diǎn)多才想來沒吃晚飯，連餓帶凍，在小飯店他肚子突然疼起來，抱著肚子縮成一團(tuán)，小飯店主人看不過去，把自己的黃大衣拿來給他穿上，幫著買花，盛來熱稀飯，這

11、才慢慢好轉(zhuǎn)。連石橋中學(xué)的王校長也說，“人家海頭高中展館都是好幾個人一起干，加班加點(diǎn)做了兩個多月，你一個人帶著施工隊(duì)，一個月就干完了，真是鐵人啊! ”在此次迎接省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收檢查過程中，他承擔(dān)學(xué)校社團(tuán)工作，藝術(shù)教育工作，千頭萬續(xù)。尤其是在指導(dǎo)和督促青年教師很好地使用各平臺，服務(wù)教學(xué)上，作了很多細(xì)致的工作。做到了每一位專職教師都能很好地利用這些平臺，及時的上傳數(shù)據(jù)。從門牌到室內(nèi)制度牌，到上升到室內(nèi)文化的構(gòu)建，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)；從物品登記、破損登記到，使用記錄，借用記錄，及時規(guī)范。階段性的檢查和解決，工作中出現(xiàn)地各種問題，很多專職教師也放棄了休息的時間，研討、加班。從實(shí)際工作的開展到創(chuàng)建材料的歸檔整

12、理，充實(shí)材料的過程，也不斷地充實(shí)的我們的思想，更新著我們的教育現(xiàn)代化觀念。讓這一偉大的工程，所起的作用，不僅僅在于創(chuàng)建之始，之中，更將在未來日子里，顯示著他的功效。在離創(chuàng)建驗(yàn)收一月有余的時候，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過反復(fù)的思考和論證，決定興建學(xué)校社團(tuán)活動成果展館和榮譽(yù)展館，完成一苑、一館、一廳、一墻的立體育人體系。從圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、到基礎(chǔ)設(shè)施的施工，從作品籌備選拔到展館布局安排，從圖文、視頻資料的搜集到后期的噴繪制作，這項(xiàng)工程在校長室的直接指導(dǎo)下，緊鑼密鼓地展開了。多少次，他從展室工地急匆匆地趕往往教室，是學(xué)生幫他摘上頭上的刨木花；多少次，急匆匆地回到辦公室，周圍老師幫他擦去身上粘的油漆。在后期展館進(jìn)行局部調(diào)整，

13、又要搜集、處理作品，時間更緊張，總是要妻子打過好幾通 ，才能回家，妻子總是埋怨，哪有這樣干活的，冬天這么冷，飯一等就涼，菜都熱了好幾遍了。每當(dāng)這時，他總是心里有說不完的愧疚。還有一次，在文化站夜里做展板，那天好冷啊，到半夜的時候，屋里都好像要結(jié)冰，冷氣從腳一直上升到腿，膝蓋也開始疼，他趕回家拿來一件大衣蓋腿，硬是把工作連夜做完了。20余G的圖文資料，30余天的加班加點(diǎn)，50余人的團(tuán)隊(duì)努力，終于完成了這一工程。誠如前言中所說的，我們把城小藝體活動的諸多精彩集于一館，不是炫耀,而是回眸，不是作秀，而是總結(jié)，不是止步不前，而是激勵超越。把實(shí)施“2+1”項(xiàng)目瞬間定格在這里，讓大家共同鑒賞、品評和指導(dǎo)，

14、使城小的藝術(shù)教育更加健康、和諧、持續(xù)地向前發(fā)展。談到貢獻(xiàn)，他總是笑笑說，能為這么有意義的事，做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)是值得的。還有一次縣局要求各校報(bào)校歌光盤評比，時間很緊，接到通知就沒幾天時間準(zhǔn)備了。安排好計(jì)劃，下午要找學(xué)生錄音，晚上進(jìn)行后期制作。氣溫驟然下降，為了及時上交音頻光盤，連夜做到凌晨三點(diǎn)，天又冷，后來就感冒了，頭一直疼，連續(xù)好幾天掛吊水。也沒有請一天的假，沒有要一點(diǎn)的獎金，他說按時完成了任務(wù)，給學(xué)校節(jié)約了資金，個人受點(diǎn)罪，值。他深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)，以高尚的人格感染人、平和的態(tài)度對待人、豐富的學(xué)識引導(dǎo)人、博大的胸懷愛護(hù)人。他始終扎根在教育這片沃土上，不離不棄。愛無價，情永恒。為了教育的最高境

15、界，為了學(xué)校的發(fā)展，他用自己的愛、自己的情，在教育之路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著?！暗聻閹熤尽蹫閹熤取?。韋有強(qiáng)老師就是這樣一位師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、熱愛學(xué)生的好老師。 附相關(guān)成績情況：近幾年表彰獎勵情況榮譽(yù)稱號或獎勵名稱時間表彰獎勵單位備注連云港市首屆班主任技能大賽一等獎連云港市語文專業(yè)技能大賽二等獎連云港市優(yōu)秀教育園丁連云港市“333工程”首批骨干班主任連云港市“333工程”首批優(yōu)秀班主任連云港市“十百千龍頭工程”骨干教師江蘇省和諧班集體江蘇省和諧教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師全國寫字優(yōu)質(zhì)課三等獎江蘇省和諧教學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎省第三屆中小學(xué)書法展示賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎省第四屆中小學(xué)書法展示賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎全國規(guī)

16、范漢字書寫大賽市優(yōu)秀指導(dǎo)老師市中小幼藝術(shù)現(xiàn)場比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎縣素質(zhì)教育工作先進(jìn)個人縣藝術(shù)教育先進(jìn)個人縣教學(xué)工作先進(jìn)個人縣教導(dǎo)主任基本功比賽三等獎縣語文學(xué)科教師專業(yè)技能比賽二等獎縣第三屆中小幼藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師縣暑期社會實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師第四屆全國學(xué)生書法大賽園丁獎2010122010920104202008820091220091220094200912182010111020101020091226200911200812292006922201062008122006530市教育局市教育局市教育局市教育局市教育局市教育局省教育學(xué)會省教育學(xué)會中國教育學(xué)會省教育學(xué)會省教育學(xué)會省教育學(xué)會市教育局市教

17、育局縣教育局縣教育局縣教育局縣教育局縣教育局縣教育局縣教育局中國教育學(xué)會近幾年培訓(xùn)進(jìn)修情況培訓(xùn)內(nèi)容或?qū)I(yè)時間組織單位學(xué)習(xí)地點(diǎn)知行中國-中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)小學(xué)班主任工作技能高級研修班江蘇省連云港市優(yōu)秀班主任培訓(xùn)班省教育廳名師團(tuán)送培培訓(xùn)班連云港市“青藍(lán)課程”小學(xué)班主任培訓(xùn)連云港市“青藍(lán)課程”小學(xué)班主任培訓(xùn)市333工程班主任技能大賽筆試省“增力杯”和諧教學(xué)研討活動省教育學(xué)會第七屆年會培訓(xùn)活動縣教科研培訓(xùn)中小學(xué)班主任培訓(xùn)班中小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)縣中小學(xué)骨干教師專業(yè)技能培訓(xùn)2009112011714201111201110302011111520111125201012242009415201011282

18、0109620094302011920088教育部中國教育學(xué)會浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心江蘇省教師培訓(xùn)中心市教育局市教育局市教育局市教育局省教育學(xué)會省教育學(xué)會縣教育局縣教育局縣教育局青小、網(wǎng)絡(luò)淮安杭州新海中學(xué)連云區(qū)東港小學(xué)灌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)師專一附小市圖書館淮安蘇州教育局外國語學(xué)校教育局近幾年開設(shè)公開課、講座情況時間課題組織單位聽課范圍20111115200952008520104講座立美育人，堅(jiān)持走書法特色辦學(xué)之路講座基于學(xué)生差異性的班級管理市公民教育實(shí)踐活動模擬聽證會練習(xí)4 學(xué)寫毛筆字校本課程公開課黃鶴樓送別省教育學(xué)會市教育局市教育局縣教育局縣教育局縣教育局全省全市全市全縣全縣全縣近幾年承擔(dān)科研課題情況立項(xiàng)單位課題名稱課題成果是否主持人成果獲獎情況省教育科學(xué)院連云港市教科所贛榆縣教育局教科室博客在小學(xué)班級管理中的應(yīng)用少量多餐式小課型寫字課的實(shí)踐研究小學(xué)寫字訓(xùn)練與篆刻教學(xué)實(shí)施的策略研究論文發(fā)表、結(jié)題報(bào)告是是是十二五立項(xiàng)通過簽定，已結(jié)題申報(bào)結(jié)題