xxx幼兒園驗(yàn)收自查報告-

1、高品質(zhì)文檔xxx幼兒園驗(yàn)收自查報告在過去的時間里，我園在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷指導(dǎo)下，在廣闊幼兒家長及社會各界的大力支持下，我園仔細(xì)貫徹綱要、細(xì)則等訓(xùn)練法規(guī)條例及相關(guān)訓(xùn)練政策，以培育體、智、德、美、勞全面進(jìn)展、健康成長的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促進(jìn)展，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛(wèi)生平安管理力度加大，老師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各項(xiàng)工作邁上了一個新的臺階。（按審核要點(diǎn)及標(biāo)準(zhǔn)），,我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了仔細(xì)地自評,現(xiàn)將自查自評狀況匯報如下:

2、一、基本狀況我園創(chuàng)建于1997年，于 XX年被審定為二類一級幼兒園。占地面積620平方米，建筑面積 120平方米，戶外活動面積500平方米，生均達(dá)10平方米以上?；顒訄龅仄秸?，無雜物、無污染、無危急。能保證幼兒早操、戶外活動需要。全園開設(shè)大班、小班2個。共有幼兒30余人，幼兒入園率達(dá)100%。全園共有老師2人，其中園長1人，老師1人，幼師學(xué)歷2人。全體保教人員身心健康，無生理、心理殘疾和缺陷，無傳染病、精神病，體檢率達(dá)100%，合格率達(dá)100%。二、辦學(xué)條件我園有幼兒教室2間，使用面積 72平方米。園有園長辦公室1間，老師辦公室1間，辦公桌2張。園有符合兒童健康發(fā)育需要的大型滑梯1件，大型攀登

3、架2件。玩沙池2個，跳繩30余根，小皮球20個，桌面玩具、教具400余件。園有風(fēng)琴、電子琴各2部，彩色電視機(jī)2臺，錄音機(jī)2臺，vcd 1臺。園有磁性黑板2塊，課桌椅符合要求，圖書、玩具柜10個，幼兒自然角2個。漢語拼音、數(shù)字熟悉等教學(xué)掛圖20張。園有幼教行政法規(guī)、訓(xùn)練理論、訓(xùn)練刊物、訓(xùn)練教學(xué)參考書、兒童讀物、工具書等圖書240余冊，園有文件柜、資料柜、玩具柜4個。三、訓(xùn)練工作幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的貫徹和實(shí)施，對老師的專業(yè)水平和整體素養(yǎng)均提出了新的更高的要求。我園在提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)質(zhì)量上很下功夫。1、狠抓老師隊(duì)伍建設(shè)。訓(xùn)練質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于老師。特殊是在于老師素養(yǎng)的凹凸。為了讓每

4、一個幼兒的全面進(jìn)展和可持續(xù)進(jìn)展，我們主要抓了老師的師德建設(shè)。在師德建設(shè)上，我們重點(diǎn)突出教職工師德學(xué)習(xí)。如我們健全了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做到政治學(xué)習(xí)每月一次，老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每兩周一次，平常依據(jù)詳細(xì)狀況添加。而且還健全了崗位責(zé)任制和考核評價制度、獎懲制度。因此，我園老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)高，教研力量、保教力量強(qiáng)，而且能夠嫻熟地運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。特殊是我們的老師隊(duì)伍具有以下兩種珍貴的品質(zhì)：（1）敬業(yè)精神強(qiáng)。我園老師具有較強(qiáng)的拼博精神、奉獻(xiàn)精神，工作不講條件，不計較酬勞，只要有任務(wù)和活動，他們都能全力以赴，廢寢忘食，千方百計的克服困難，高質(zhì)量完成任務(wù)。我園經(jīng)濟(jì)條件有限，老師動腦、動手，廢舊利用，制作

5、教玩具，保質(zhì)保量滿意孩子的需求。（2）團(tuán)結(jié)協(xié)作好。我園工作的條件比較艱苦，可是我們老師關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)較強(qiáng)的分散力和向心力。每次的對外大型活動和公開課發(fā)揮集體才智，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，老師樂觀主動發(fā)揮個人所長，聽從安排，既合作又分工確保和提高活動質(zhì)量。2、采納多種形式的崗位培訓(xùn)促進(jìn)了老師的成長。學(xué)海無邊，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯。我園始終把貫徹落實(shí)規(guī)程綱要課程指南放在首位。為了達(dá)到較好地學(xué)習(xí)效果，我們實(shí)行多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)內(nèi)容上我們從四方面的結(jié)合，園內(nèi)和園外相結(jié)合、專業(yè)學(xué)問和業(yè)余學(xué)問相結(jié)合、校本培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合，書面溝通和語言溝通相結(jié)合。我們多次組織老師通過網(wǎng)絡(luò)傾聽幼教專家關(guān)于綱

6、要解讀和落實(shí)閱歷講座及幼兒訓(xùn)練先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)，向各級專家、同行們學(xué)習(xí)取經(jīng)，端正訓(xùn)練觀念，反思在我們的訓(xùn)練過程中的不足和存在的優(yōu)勢，盡量避開或削減訓(xùn)練行為過程的盲目性和照搬，從而促進(jìn)老師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)，崗位力量和訓(xùn)練實(shí)際水平，使我們的老師不斷成長起來。3、扎實(shí)開展教科研工作，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。我園依據(jù)幼兒園實(shí)際工作中消失的問題開展了豐富多樣的教科研活動，這些活動的開展，端正和更新了老師的訓(xùn)練觀念，解決了工作中存在的問題，促進(jìn)了訓(xùn)練教學(xué)工作。一是敬重幼兒個體的進(jìn)展，開展活動性學(xué)習(xí)?；顒有詫W(xué)習(xí)為幼兒個體進(jìn)展供應(yīng)了空間，近幾年我園通過理論學(xué)習(xí)，對活動中的幼兒進(jìn)行了討論，訓(xùn)練教學(xué)做到在材料上遵循

7、幼兒愛好與學(xué)習(xí)需要的原則，同一個內(nèi)容供應(yīng)不同層次活動情景和材料、同一材料體現(xiàn)多個目標(biāo)，敬重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，材料可操作、可變化，激發(fā)和提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，給孩子供應(yīng)樂觀探究的余地和欲望，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂。在組織活動過程中，老師討論自己的角色定位，合、支持者、引導(dǎo)者，三者有機(jī)地與結(jié)合，注意觀看幼兒，寫觀看筆記和跟蹤筆記分析討論幼兒，實(shí)行有效的訓(xùn)練方法，更多地通過啟發(fā)性語言、情境的創(chuàng)設(shè)和供應(yīng)必要的活動材料關(guān)心幼兒，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)?；顒又?，盡量讓消失的沖突、問題通過幼兒爭論來解決，讓他們自己設(shè)計解決問題和沖突的方案，自己主動解決問題。于是孩子們由被動接受變成了主動求知。而且成為了遵守嬉戲規(guī)章的捍衛(wèi)者和

8、支持者?；顒有詫W(xué)習(xí)的開展，給幼兒學(xué)習(xí)供應(yīng)了探究學(xué)習(xí)的機(jī)會，對老師來講也是一次挑戰(zhàn)的機(jī)會。在老師們的努力學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐摸索中，觀念更新，行為有所轉(zhuǎn)變，老師的專業(yè)水平不斷提高。二是努力探究幼小連接的聯(lián)結(jié)點(diǎn)學(xué)校與幼兒園訓(xùn)練存在差異，為了能讓幼兒入學(xué)后能較快適應(yīng)學(xué)校的生活，我們把“幼小連接的討論”作為我園的重點(diǎn)討論課題，努力探究幼小連接的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。通過制定幼小連接方案，開展一系列的活動，踏實(shí)做好幼小連接工作。如定期組織孩子參觀學(xué)校部學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動狀況，培育幼兒的任務(wù)意識和自我管理力量。我們還定期召開幼小連接座談會和家長會，關(guān)心家長和孩子做好入學(xué)前的各項(xiàng)預(yù)備。通過各種途徑使幼兒縮短了適應(yīng)期，為順當(dāng)進(jìn)入學(xué)

9、校階段的學(xué)習(xí)作好了充分的預(yù)備。從學(xué)校的信息反饋，城西幼兒園畢業(yè)的孩子深受學(xué)校老師的歡迎，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。三是以養(yǎng)成訓(xùn)練為切入點(diǎn)，培育幼兒可持續(xù)進(jìn)展的良好品質(zhì)。從可持續(xù)進(jìn)展來看待幼兒期的學(xué)習(xí)、生活，并不是要學(xué)多少學(xué)問性的東西，而是培育其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，由此可見養(yǎng)成訓(xùn)練在幼兒訓(xùn)練中的重要作用。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和我園老師們共同努力下，我園開展幼兒養(yǎng)成訓(xùn)練達(dá)標(biāo)的討論。由于養(yǎng)成訓(xùn)練討論的開展，使我們的孩子首先受益，再就是我們的老師教科研力量的提高給她們帶來自信和勝利的喜悅，幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)消失了嶄新的局面。4、形成家庭、幼兒園、社區(qū)訓(xùn)練金三角幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展，僅靠幼兒園單方面的努力

10、是不夠的，必需得到家庭、社會的支持、理解與協(xié)作。因此，我園始終牢記一個道理：那就是保持家園親密溝通，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展。一是保持家園聯(lián)系，共同協(xié)作搞好幼兒訓(xùn)練。家庭是幼兒的第一所學(xué)校，家長是幼兒的第一任老師，做好家長工作，實(shí)現(xiàn)家園訓(xùn)練同步提高我園訓(xùn)練質(zhì)量。我園為了關(guān)心家長建立新的訓(xùn)練觀念，使家長的訓(xùn)練思想與幼兒園保持全都，每學(xué)期定期召開全園、班級家長會，讓家長了解幼兒園的園務(wù)工作狀況、班級詳細(xì)的培育目標(biāo)和教學(xué)方案，知道如何協(xié)作老師進(jìn)行訓(xùn)練等問題。為更好地訓(xùn)練下一代，我們還樂觀做好家長學(xué)校的工作，每學(xué)期都進(jìn)行活動，進(jìn)行家教學(xué)問講座。并充分利用班級的“家長園地”、“家園聯(lián)系卡”、家訪等形式主動與家

11、長建立聯(lián)系。此外，我們還每學(xué)期開展一次家長開放日活動，讓家長深化幼兒園的課堂聽課，給老師提出有利于幼兒訓(xùn)練和幼兒園進(jìn)展金點(diǎn)子。同時也讓家長在開放日中學(xué)會與老師合作訓(xùn)練好自己的子女，學(xué)會必要的訓(xùn)練方法。二是我們充分利用家庭資源，進(jìn)展、訓(xùn)練孩子。例如平常我們常常邀請家長參與各種活動，并與家長共同設(shè)計、實(shí)施訓(xùn)練方案。開展親子活動、表演活動、故事競賽、手工制作等活動，家長樂觀主動協(xié)作參與。家長也是我們的訓(xùn)練成員，利用家長的職業(yè)和特長，請來為我們配教，豐富訓(xùn)練內(nèi)容，這一活動的開展不僅提高了孩子的學(xué)習(xí)愛好，還讓家長更多地了解訓(xùn)練，了解幼兒園，從而更多好地協(xié)作幼兒園的工作。三是充分發(fā)揮了家長委員會在幼兒園管

12、理和建設(shè)中的重要作用。我們鼓舞各班選出的家長代表，參與幼兒園的管理，為我們的教學(xué)出謀劃策，幫助組織大型活動，供應(yīng)社會信息和宣揚(yáng)，發(fā)揮了橋梁作用，促進(jìn)了幼兒園的進(jìn)展。4、初見成效的教學(xué)特色我園老師以正確的訓(xùn)練觀，科學(xué)的教學(xué)方法對幼兒進(jìn)行識字教學(xué)，如供應(yīng)圖文并茂的圖片、字卡，文字嬉戲等，語言區(qū)投放多變可操作的字卡、句子等引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習(xí)。注意以幼兒為主體，通過各種方法、手段使他們主動學(xué)習(xí)，讓幼兒從看中留下印象，從聽中接受信息，從讀中傳遞信息，在嬉戲活動中復(fù)習(xí)鞏固漢字，幼兒輕松開心，無任何壓力地學(xué)習(xí)。并將幼兒識字與其它活動有機(jī)結(jié)合，激發(fā)深厚的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的樂觀性，同時供應(yīng)幼兒閱讀材料，提高

13、閱讀力量，通過識字為幼兒打開學(xué)問之門。四、師德師風(fēng)建設(shè)全部保教人員擁護(hù)黨的基本路線、方針、政策。職業(yè)道德良好，愛崗敬業(yè)。喜愛幼教事業(yè)，愛惜、敬重、關(guān)懷幼兒。本著“工作第一，奉獻(xiàn)第一”的原則，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。教態(tài)、著裝、言談、舉止都符合幼教要求。為人師表，無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象，無賭博或變相賭博現(xiàn)象，樹立了良好的老師形象。五、科學(xué)管理我園堅持正確的辦園方向，依法治園，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家的訓(xùn)練法律、法規(guī)和政策，始終堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨。服務(wù)于人民。結(jié)合我園實(shí)際健全了各類組織機(jī)構(gòu)，明確了各類人員的崗位職責(zé)，制定了老師出勤、幼兒平安、衛(wèi)生等方

14、面的制度以及老師工作過程、效果等考核措施，激勵保教人員的工作樂觀性。特殊是在幼兒平安工作方面，做得全面、細(xì)致。我園建立了幼兒平安責(zé)任考核制度。一是學(xué)校每月檢查一次幼兒園的設(shè)備設(shè)施，準(zhǔn)時發(fā)覺平安隱患，準(zhǔn)時整改。二是加強(qiáng)老師對幼兒平安的監(jiān)管力度，杜絕幼兒開展各種危急嬉戲活動。三是平安訓(xùn)練日常化。做到平安訓(xùn)練每天講，時時提示，增加幼兒的自我愛護(hù)意識。四是建立幼兒出入園接送制度。每天早晨，老師在校內(nèi)門口接幼兒入園，放學(xué)后班主任老師將幼兒平安送出校內(nèi)。五是實(shí)行封閉式教學(xué)管理。家長及外來人員一律不得入園探望、干擾幼兒在園的學(xué)習(xí)活動。六是實(shí)行責(zé)任目標(biāo)管理。幼兒園與每位教職工簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，一旦幼兒發(fā)生平

15、安事故，嚴(yán)格根據(jù)責(zé)任書執(zhí)行，從而加強(qiáng)了教職工的責(zé)任感。多年來，我園平安事故發(fā)生率保持為零，深受家長、社會的好評。六、保教工作1、制定、完善與執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度依據(jù)幼兒園衛(wèi)生保健制度的內(nèi)容，我園結(jié)合實(shí)際狀況，制定了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等?？茖W(xué)合理地支配幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外嬉戲，如：秋、冬季開展徒步遠(yuǎn)行活動等。幼兒每年體檢一次，受檢率100%，預(yù)防接種率100%，建立了幼兒健康檔案。2、扎實(shí)抓好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心健康。一是仔細(xì)做好消毒工作。如我們做到對幼兒 、 進(jìn)行一次消毒；對活動場地、睡室、廁所

16、做到每天消毒一次；對玩具每周消毒一次；另外，我們還不定時聘請有閱歷的醫(yī)生（村衛(wèi)生所）到現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)。二是扎實(shí)抓好晨檢工作。晨檢雖是一項(xiàng)常規(guī)工作，但重要的是貴在堅持。為了確保對幼兒病變做到早發(fā)覺、早治療，我園規(guī)定每天早晨幼兒入園后老師都必需對幼兒進(jìn)行常規(guī)檢查，并仔細(xì)做好記載。對于晨檢中發(fā)覺的特別狀況要求老師早報告，并在第一時間與家長取得聯(lián)系，督促家長對孩子進(jìn)行早治療。如我園在晨檢中發(fā)覺部分幼兒得了水痘后，準(zhǔn)時對出水痘的學(xué)生進(jìn)行了詳實(shí)的登記，并實(shí)行了相應(yīng)的應(yīng)急措施，確保了疫情不擴(kuò)散，不擴(kuò)張。三是樂觀做好衛(wèi)生保健學(xué)問宣揚(yáng)。我園特別重視衛(wèi)生保健學(xué)問的宣揚(yáng)工作，每學(xué)期都會向家長和全體教職工宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)

17、問，除此之外，在季節(jié)性疾病高發(fā)期，突發(fā)性疾病時都會準(zhǔn)時向家長發(fā)放通知，使家園同步，促進(jìn)幼兒健康成長。3、有目的有方案的對保育員進(jìn)行培訓(xùn)。我園仔細(xì)貫徹保教并重的原則，隨著辦園質(zhì)量的不斷提高，對保育員也提出了更高的要求，每學(xué)期的衛(wèi)生保健工作方案都制定培訓(xùn)內(nèi)容，有理論學(xué)習(xí)、事例研討、技能競賽、園內(nèi)科研課題的學(xué)習(xí)及參加討論等等，優(yōu)化了保育員的整體素養(yǎng)。七、存在問題及下步準(zhǔn)備 回顧近段時間的工作，我們?nèi)〉昧丝隙ǔ晒?。展望將來，任重道遠(yuǎn)，與先進(jìn)幼兒園相比，我們在硬件和軟件建設(shè)上仍有較大差距，突出表現(xiàn)在：1、平安工作責(zé)任制落實(shí)的力度仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。2、教學(xué)硬件設(shè)施有待進(jìn)一步完善。3、要嚴(yán)格根據(jù)綱要要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使課堂教學(xué)趨于多樣化、趣味化、嬉戲化、生活化