第三講校園禮儀概要

1、第二章第二章 大學(xué)生校園禮儀規(guī)范大學(xué)生校園禮儀規(guī)范 【案例】【案例】鏡頭一：課堂正在進(jìn)行，老師口若懸河。鏡頭一：課堂正在進(jìn)行，老師口若懸河。突然，一陣似是而非的鳥叫聲從教室的突然，一陣似是而非的鳥叫聲從教室的某個(gè)角落傳來(lái)，老師條件反射般停下講某個(gè)角落傳來(lái)，老師條件反射般停下講解，轉(zhuǎn)而詢問(wèn)鳥叫聲的來(lái)源解，轉(zhuǎn)而詢問(wèn)鳥叫聲的來(lái)源 鏡頭二：課堂仍在進(jìn)行，老師轉(zhuǎn)身板書。鏡頭二：課堂仍在進(jìn)行，老師轉(zhuǎn)身板書。待回轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，原來(lái)座位上的某個(gè)學(xué)生待回轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，原來(lái)座位上的某個(gè)學(xué)生早已消聲匿跡，老師狐疑：早已消聲匿跡，老師狐疑：“怎么搞的？怎么搞的？難道我的講課如此乏味？難道我的講課如此乏味？”討論討論 1.作為

2、一名大學(xué)生在課堂上應(yīng)該怎么做？ 2,當(dāng)今職業(yè)學(xué)校學(xué)生課堂不舉手發(fā)言,見到老師不打招呼的現(xiàn)象比較普遍,請(qǐng)?zhí)骄科渲械脑? 掌握師生交往禮儀掌握師生交往禮儀學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 第三章第三章 大學(xué)生校園禮儀規(guī)范大學(xué)生校園禮儀規(guī)范與同學(xué)交往的禮節(jié)與同學(xué)交往的禮節(jié)尊敬師長(zhǎng)的禮儀形式尊敬師長(zhǎng)的禮儀形式 早晨進(jìn)校見到老師，不管是否給自己代課，早晨進(jìn)校見到老師，不管是否給自己代課，均應(yīng)行禮問(wèn)早、問(wèn)好。平日在校園內(nèi)與老師均應(yīng)行禮問(wèn)早、問(wèn)好。平日在校園內(nèi)與老師相遇，亦應(yīng)打招呼問(wèn)好，如環(huán)境狹窄（樓道、相遇，亦應(yīng)打招呼問(wèn)好，如環(huán)境狹窄（樓道、走廊）應(yīng)向旁邊跨開一步，給老師讓道。走廊）應(yīng)向旁邊跨開一步，給老師讓道。 學(xué)生

3、對(duì)教師應(yīng)該虛心誠(chéng)實(shí)，言行有禮，學(xué)生對(duì)教師應(yīng)該虛心誠(chéng)實(shí)，言行有禮，在行動(dòng)上應(yīng)按規(guī)范認(rèn)真去做，在行動(dòng)上應(yīng)按規(guī)范認(rèn)真去做， 上課時(shí)，教師走進(jìn)教室，上課時(shí)，教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)喊班長(zhǎng)喊“起立起立”，聲音要洪亮，聲音要洪亮有力。全體學(xué)生應(yīng)立即起立站有力。全體學(xué)生應(yīng)立即起立站直，向老師行注目禮，待教師直，向老師行注目禮，待教師回禮后再坐下。回禮后再坐下。 在課堂上學(xué)生要衣著整潔，姿勢(shì)端正。夏天在課堂上學(xué)生要衣著整潔，姿勢(shì)端正。夏天不能赤腳或穿拖鞋，不能穿無(wú)袖背心，也不能敞不能赤腳或穿拖鞋，不能穿無(wú)袖背心，也不能敞胸露懷，聽講時(shí)不能扇扇子。冬天課堂上不應(yīng)戴胸露懷，聽講時(shí)不能扇扇子。冬天課堂上不應(yīng)戴帽子，戴手套

4、或口罩。課堂上不能隨便下位子走帽子，戴手套或口罩。課堂上不能隨便下位子走動(dòng)，吃東西，喝水，嚼口香糖，聽錄音機(jī)動(dòng)，吃東西，喝水，嚼口香糖，聽錄音機(jī)。 一、師生交往禮儀一、師生交往禮儀（一）在老師課堂教學(xué)中應(yīng)注意的禮儀（一）在老師課堂教學(xué)中應(yīng)注意的禮儀 遲到的同學(xué)應(yīng)先在教室遲到的同學(xué)應(yīng)先在教室門外喊報(bào)告，待老師允許后門外喊報(bào)告，待老師允許后再進(jìn)入教室，未經(jīng)允許，不再進(jìn)入教室，未經(jīng)允許，不可擅自推門而入。可擅自推門而入。 有疑問(wèn)提出或回答問(wèn)有疑問(wèn)提出或回答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)先舉半臂右手，題時(shí)，應(yīng)先舉半臂右手，經(jīng)老師允許后起立發(fā)言，經(jīng)老師允許后起立發(fā)言，不應(yīng)邊舉手邊說(shuō)話。不應(yīng)邊舉手邊說(shuō)話。 （一）在老師課堂教

5、學(xué)中應(yīng)注意的禮儀（一）在老師課堂教學(xué)中應(yīng)注意的禮儀 對(duì)老師講述的內(nèi)容有異議時(shí)，對(duì)老師講述的內(nèi)容有異議時(shí)，最好下課后單獨(dú)找老師交換意見，最好下課后單獨(dú)找老師交換意見，共同探討。若非提不可時(shí)也要注共同探討。若非提不可時(shí)也要注意場(chǎng)合和方式。態(tài)度要誠(chéng)懇，謙意場(chǎng)合和方式。態(tài)度要誠(chéng)懇，謙虛恭敬，不可擾亂課堂秩序，影虛恭敬，不可擾亂課堂秩序，影響授課計(jì)劃。響授課計(jì)劃。 下課鈴響，在聽到老師說(shuō)下課鈴響，在聽到老師說(shuō)“下課下課”后，班長(zhǎng)喊后，班長(zhǎng)喊“起立起立”，同學(xué)們應(yīng)起立站好，對(duì)老師行注目禮，同學(xué)們應(yīng)起立站好，對(duì)老師行注目禮，待老師離開課堂再自由活動(dòng)。待老師離開課堂再自由活動(dòng)。 （一）在老師課堂教學(xué)中應(yīng)注意的

6、禮儀（一）在老師課堂教學(xué)中應(yīng)注意的禮儀（二）請(qǐng)教老師問(wèn)題時(shí)要注意的禮節(jié)（二）請(qǐng)教老師問(wèn)題時(shí)要注意的禮節(jié)1、事先把請(qǐng)教的問(wèn)題考慮清楚，以便明確地向老師提問(wèn)。 2、請(qǐng)教的態(tài)度要謙虛，不要隨意打斷老師的講述，若遇到觀點(diǎn)不同，可用征詢語(yǔ)氣委婉地說(shuō)出自己想法，謙虛地與老師探討。不要反問(wèn)和質(zhì)問(wèn)老師。 （三）到老師家拜訪應(yīng)注意的禮節(jié)（三）到老師家拜訪應(yīng)注意的禮節(jié) 1、要有約在先。在飛速發(fā)展的今天，時(shí)間就是效率。五天工作制，天天有工作計(jì)劃，人人有工作安排，所以有事需要拜訪老師應(yīng)該事先約好，臨時(shí)拜訪、不速之客不禮貌。預(yù)約時(shí)間要盡量準(zhǔn)確，并且要照顧老師的時(shí)間。拜訪時(shí)間不宜太早，白天避開吃飯和休息時(shí)間，晚上不要太晚

7、。約時(shí)間的同時(shí)要說(shuō)清楚拜訪事由，讓老師事先有準(zhǔn)備 2、守時(shí)踐約。拜訪老師要準(zhǔn)時(shí)，不要提前，更不要遲到。若提前到了可到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到時(shí)再進(jìn)。因?yàn)榈骄邮野菰L，提前去，別人沒準(zhǔn)備好，容易引起尷尬。遲到是很不禮貌的事，因不可避免的原因不能按時(shí)到達(dá),應(yīng)想辦法提前通知老師并誠(chéng)懇道歉；通知不了老師，過(guò)后一定要專門道歉，爭(zhēng)取諒解。（三）到老師家拜訪應(yīng)注意的禮節(jié)（三）到老師家拜訪應(yīng)注意的禮節(jié) 3.禮貌登門。到了老師家門口要線按門鈴或敲禮貌登門。到了老師家門口要線按門鈴或敲門，門即使開著的也要敲門。按門鈴或敲門門，門即使開著的也要敲門。按門鈴或敲門是動(dòng)作要輕，要有節(jié)奏的停頓，仔細(xì)聽是否是動(dòng)作要輕，要有節(jié)奏的停頓，仔

8、細(xì)聽是否有回音。不要連續(xù)不斷用力敲門。有回音。不要連續(xù)不斷用力敲門。 4.見面禮節(jié)。老師開門后要問(wèn)候老師。若去見面禮節(jié)。老師開門后要問(wèn)候老師。若去不認(rèn)識(shí)的老師家拜訪應(yīng)先確認(rèn)老師的身份，不認(rèn)識(shí)的老師家拜訪應(yīng)先確認(rèn)老師的身份，然后再問(wèn)候，作自我介紹，如說(shuō)然后再問(wèn)候，作自我介紹，如說(shuō)“你好，請(qǐng)問(wèn)你好，請(qǐng)問(wèn)這是張老師的家嗎？這是張老師的家嗎？”“張老師在家嗎？張老師在家嗎？”“張張老師打擾你了我是中文系的學(xué)生，叫老師打擾你了我是中文系的學(xué)生，叫”。如果敲錯(cuò)門別忘了道歉。老師請(qǐng)你進(jìn)門后你如果敲錯(cuò)門別忘了道歉。老師請(qǐng)你進(jìn)門后你在進(jìn)門。進(jìn)屋后，屋里若有其他的人應(yīng)與其在進(jìn)門。進(jìn)屋后，屋里若有其他的人應(yīng)與其他人

9、點(diǎn)頭致意。他人點(diǎn)頭致意。 （三）到老師家拜訪應(yīng)注意的禮節(jié)（三）到老師家拜訪應(yīng)注意的禮節(jié) 5.拜訪中的禮儀。進(jìn)屋后東西不要亂放，老師請(qǐng)坐后再坐下，并向老師謝座。與老師交談時(shí)注意交談禮節(jié)。 6.拜訪時(shí)間不應(yīng)太長(zhǎng)，一般不超過(guò)20分鐘為好。到吃飯、休息時(shí)間應(yīng)告辭。有其他客人來(lái)訪時(shí)也應(yīng)告辭。不要老看表，讓人覺得你急于想走，也不要在老師說(shuō)完一段話或一件事后，立即提出告辭，這樣會(huì)使老師覺得你不耐煩和不感興趣。告辭時(shí)一般遵從“先謝后辭”的原則。如恭敬地對(duì)老師說(shuō)“打擾多時(shí)了，我該告辭了，謝謝你的幫助指教，再見”。老師相送，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)老師留步。二、與同學(xué)交往的禮節(jié)與同學(xué)交往的禮節(jié)1、相互尊重、相互尊重相互尊重體現(xiàn)在

10、以下幾個(gè)方面：相互尊重體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）見面要主動(dòng)與同學(xué)打招呼問(wèn)候。與）見面要主動(dòng)與同學(xué)打招呼問(wèn)候。與同學(xué)打招呼一方面表示對(duì)同學(xué)的尊重，同學(xué)打招呼一方面表示對(duì)同學(xué)的尊重，另一方面表明自己自信健康的心態(tài)。另一方面表明自己自信健康的心態(tài)。 （2)當(dāng)同學(xué)們遇到困難如學(xué)習(xí)暫時(shí)落后，當(dāng)同學(xué)們遇到困難如學(xué)習(xí)暫時(shí)落后，遭遇不幸，偶爾的失敗，不應(yīng)嘲笑、諷遭遇不幸，偶爾的失敗，不應(yīng)嘲笑、諷刺、歧視，應(yīng)該熱情幫助，真誠(chéng)伸出援刺、歧視，應(yīng)該熱情幫助，真誠(chéng)伸出援助之手。助之手。二、與同學(xué)交往的禮節(jié)與同學(xué)交往的禮節(jié)1、相互尊重、相互尊重相互尊重體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：相互尊重體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(3）對(duì)同學(xué)們的相貌

11、、體態(tài)、衣著不要品頭論足，對(duì)同學(xué)的生理缺陷尤其不能嘲笑，更不能給同學(xué)起侮辱性的綽號(hào)。（4）男女同學(xué)交往要互相尊重，舉止有分寸。二、與同學(xué)交往的禮節(jié)與同學(xué)交往的禮節(jié)2、 禮貌相待 有求于同學(xué)時(shí)，須說(shuō)“請(qǐng)”，“謝謝”，“麻煩你”等禮貌語(yǔ)言，借用學(xué)習(xí)用品時(shí)，應(yīng)先征求同意后再拿，用后及時(shí)歸還并致謝。3、和睦相處二、與同學(xué)交往的禮節(jié)與同學(xué)交往的禮節(jié) 和睦相處體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： （1）在學(xué)生宿舍里，同學(xué)們要自覺遵守作息時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)熄燈就寢，起床、就寢動(dòng)作要輕，說(shuō)話聲音要小，盡量避免打擾別人。 （2）自覺保持宿舍衛(wèi)生，既要搞好個(gè)人衛(wèi)生，又要熱心主動(dòng)的搞好室內(nèi)的衛(wèi)生。 (3)不要隨便在他人的床上坐臥。未經(jīng)主人允許不要隨便動(dòng)用他的茶具、碗筷、毛巾等用具。不要隨便翻閱他人的書信、日記等。 （4）帶朋友到宿舍來(lái)玩不要在宿舍嬉戲、打鬧、喧嘩，以防影響其他同學(xué)的休息、學(xué)