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1、高品質(zhì)文檔臨澤縣職教中心學(xué)校安全工作自查報(bào)告臨澤縣職教中心學(xué)校平安工作自查報(bào)告為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校平安工作,切實(shí)保障廣闊師生的生命平安和國(guó)家財(cái)產(chǎn)平安,維護(hù)學(xué)校正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序,依據(jù)張掖市學(xué)校平安工作規(guī)定的精神要求,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)將我校自查狀況總結(jié)如下: 1、住宿方面的平安檢查 主要查床架床板是否堅(jiān)固牢靠;門(mén)窗是否有門(mén)鎖、插銷(xiāo);玻璃是否堅(jiān)固。通過(guò)檢查,發(fā)覺(jué)男生區(qū)大部分宿舍床板有暴露的釘頭,女生區(qū)個(gè)別宿舍也存在此類(lèi)現(xiàn)象,并且個(gè)別宿舍的門(mén)鎖有損壞或不堅(jiān)固的現(xiàn)象發(fā)生,但床架、玻璃堅(jiān)固牢靠,供水設(shè)施平安正常,符合平安標(biāo)準(zhǔn)。 2、用電方面的平安檢查 主要對(duì)學(xué)校內(nèi)宿舍樓、教學(xué)樓、圖書(shū)樓、禮堂、餐廳及
2、校內(nèi)的一切用電設(shè)施進(jìn)行檢查,查電線(xiàn)有無(wú)暴露;各配電箱是否上鎖;電源是否完好。通過(guò)檢查,發(fā)覺(jué)宿舍樓內(nèi)有2個(gè)宿舍、教學(xué)樓個(gè)別教室存在電線(xiàn)暴露的現(xiàn)象,并且宿舍樓有3個(gè)宿舍的電源開(kāi)頭和教學(xué)樓樓道內(nèi)的個(gè)別電源開(kāi)頭有裂開(kāi)損壞的現(xiàn)象發(fā)生,禮堂樓電線(xiàn)雜亂,各樓管個(gè)別配電箱有不上鎖等現(xiàn)象的存在,其他用電設(shè)施平安正常。 3、對(duì)學(xué)校建筑物、體育設(shè)施及生活設(shè)施進(jìn)行平安檢查 在設(shè)施平安檢查進(jìn)程中,對(duì)學(xué)校建筑物進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致的檢查,查地震后建筑物是否有裂痕;是否有危墻、危房等現(xiàn)象,并長(zhǎng)期觀看。同時(shí),定期對(duì)體育設(shè)施、生活設(shè)施進(jìn)行檢查,防止平安事故發(fā)生。 4、對(duì)學(xué)校試驗(yàn)室、微機(jī)室進(jìn)行平安檢查 通過(guò)對(duì)學(xué)校試驗(yàn)室、微機(jī)室的檢查,發(fā)
3、覺(jué)以下問(wèn)題: 1、化學(xué)試驗(yàn)室換氣現(xiàn)象較差; 2、危急化學(xué)物品沒(méi)有明顯標(biāo)識(shí); 3、化學(xué)試驗(yàn)室平安制度不完善; 5、對(duì)消防設(shè)施的平安檢查 為了加強(qiáng)本校消防工作及消防器材的管理,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和廣闊師生生命財(cái)產(chǎn)的平安,學(xué)校貫徹“預(yù)防為主、防范結(jié)合“方針,對(duì)消防器材進(jìn)行定期檢查,通過(guò)檢查,發(fā)覺(jué)學(xué)校禮堂、學(xué)生灶沒(méi)有配備相應(yīng)的滅火器,并且各樓管人員對(duì)使用消防設(shè)施狀況不清晰,需加以培訓(xùn)。 6、加強(qiáng)防盜設(shè)施檢查 近期,我縣失盜現(xiàn)象較為為嚴(yán)峻,為了確保我校財(cái)產(chǎn)平安,為此,在平安檢查進(jìn)程中加強(qiáng)了防盜設(shè)施的檢查力度,通過(guò)檢查,發(fā)覺(jué)學(xué)校校門(mén)、車(chē)棚門(mén)鎖較為單薄,需進(jìn)一步加固。 7、加強(qiáng)餐廳、商業(yè)門(mén)點(diǎn)設(shè)施的檢查 為了愛(ài)護(hù)廣闊師生的身體健康,學(xué)校加強(qiáng)了“三無(wú)”商品和有毒、有害、腐爛、變質(zhì)、蟲(chóng)蝕、鼠咬、污穢不潔的食品檢查力度,通過(guò)檢查,發(fā)覺(jué)除個(gè)別學(xué)生灶衛(wèi)生較差,需加以整頓外,其他衛(wèi)生狀況良好,符合國(guó)家有關(guān)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。 以上所述,就是我校通過(guò)仔細(xì)細(xì)致的檢查,所發(fā)覺(jué)的狀況和問(wèn)題,對(duì)于存在的這些現(xiàn)象,學(xué)校已經(jīng)開(kāi)頭加強(qiáng)
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