人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)《1 春》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初一優(yōu)秀公開課 (60)_第1頁
人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)《1 春》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初一優(yōu)秀公開課 (60)_第2頁
人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)《1 春》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初一優(yōu)秀公開課 (60)_第3頁
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文檔簡介

1、春學(xué)案設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、自學(xué)內(nèi)容及自學(xué)目標(biāo)自學(xué)內(nèi)容:朱自清的春自學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)通過充分調(diào)動(dòng)感覺器官細(xì)致觀察景物,抓住景物特征進(jìn)行描寫的方法2、朗讀并背誦課文,把握文章所表達(dá)的感情,感受春天景色的美麗,熱愛大自然的情懷。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1、理解本文的思路。2、朗讀背誦課文教學(xué)目標(biāo):(1)、學(xué)習(xí)通過充分調(diào)動(dòng)感覺器官細(xì)致觀察景物,抓住景物特征進(jìn)行描寫的方法(2)、朗讀并背誦課文,把握文章所表達(dá)的感情,感受春天景色的美麗,熱愛大自然的情懷。三、自學(xué)提綱1、查資料,了解朱自清的簡介。2、給加點(diǎn)的字注音醞 釀()()宛轉(zhuǎn)()()黃暈()()巢()應(yīng)和()() 蓑衣()抖擻()()籠罩()朗潤()落地()

2、3、解釋詞語,并選擇其中三個(gè)寫一句話。呼朋引伴: 花枝招展: 4吹面不寒楊柳風(fēng): 郎潤: 醞釀: 宛轉(zhuǎn): 4、怎樣理解本文的思路? 第一部分(1):春第二部分(2-7):第三部分(8-10):5、細(xì)讀全文,概括文章主旨。四、自學(xué)測評(píng)1、同不測練考P32 基礎(chǔ)檢測 1-4。五、你認(rèn)為的疑點(diǎn)、難點(diǎn)是什么?互動(dòng)學(xué)案一、教師預(yù)設(shè)疑、難、拓展點(diǎn)及解決辦法。疑點(diǎn):朱自清簡介及散文特點(diǎn)。解決辦法:教師引導(dǎo)學(xué)生查閱資料并筆記于書上。朱自清(1898 年 11 月 22 日1948 年 8 月 12 日),原名自華,號(hào)秋實(shí),字佩弦?,F(xiàn)代著名作家、學(xué)者、詩人、民主戰(zhàn)士,原籍浙江紹興。朱自清最初以詩出名,長詩有毀滅和一些短詩,收入雪朝和蹤跡。著有散文集背影、歐游雜記、你我、倫敦雜記和雜文集標(biāo)準(zhǔn)與尺度、論雅俗共賞等?,F(xiàn)代散文的題材范圍比古代散文寬闊得多;是富有幽默的味道;是人性、社會(huì)性和大自然的調(diào)和。難點(diǎn): 有感情讀頌文章。怎樣理解本文的思路?解決辦法: 聽教師范讀或聽錄音,并模仿朗誦。注音停頓與體驗(yàn)。第一部分(1):迎接春天盼春春第二部分(2-7):描繪春天回春第三部分(8-10):歌頌春天贊春拓展點(diǎn): 查找其他有關(guān)描寫春天的詩文,并摘抄其中美妙的語句。解決辦法: 教師推薦:春夜喜雨等。二、教師記錄新生的問題。三、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了朱自清先生的春

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