教師輔導(dǎo)學(xué)生記錄1--四年級(jí)上

1、巢湖市烔煬鎮(zhèn)中心小學(xué)教師輔導(dǎo)學(xué)生記錄教師姓名_葛平_班 級(jí)_四（2）_ 2016/2017 學(xué)年度第_一_學(xué)期班 級(jí) 輔 導(dǎo) 計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語文成績。二、主要措施：1采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。2請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。3課堂上

2、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。4對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。5采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì) 其繼續(xù)進(jìn)取，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性和成功感。6充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。7重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。8必要時(shí)與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。個(gè)別輔導(dǎo)記錄時(shí)間輔導(dǎo)內(nèi)容被輔導(dǎo)學(xué)生姓名輔導(dǎo)方法及措施效果備注9.1鋼筆握筆姿勢姚心悅示范良 9.2字詞書寫格式王天宇示范優(yōu) 9.6識(shí)字方法何睿講解優(yōu)9.9部首方世杰講解優(yōu)9

3、.13筆順姚新悅示范良 9.19改寫句子鮑思宇認(rèn)讀良9.23錯(cuò)別字顏旭升認(rèn)讀一般9.27積累疊詞何明浩示范優(yōu)10.10字母大寫唐繼承李雨恬練寫良10.14音序查字法鮑新宇講解良10.18字母小寫何雪亞練寫一般10.21規(guī)范書寫丁文宇示范良 10.25 照樣子，寫詞語杜子陽示范優(yōu)10.28背誦課文片段徐天麟順序指導(dǎo)良 11.1閱讀一陶馨慧多讀一般11.15 部首查字法方世杰講解良11.25組詞許晗澍練習(xí)良12.2擴(kuò)詞戴方鑫練習(xí)良12.10寫完整句子紀(jì)子恒講解優(yōu) 12.24近義詞唐應(yīng)龍記憶良1.3反義詞鮑思鈺記憶良 1.5感情朗讀李楊艷示范一般 1.10閱讀二秦麗凡多讀一般集體輔導(dǎo)記錄時(shí)間輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)地點(diǎn)學(xué)生數(shù)效果備注9.1養(yǎng)成良好的習(xí)慣班級(jí)63良9.1 鋼筆握筆姿勢班級(jí)63 良 9.2字詞抄寫格式班級(jí)63優(yōu) 9.6規(guī)范書寫班級(jí)63良9.9感情朗讀一班級(jí)63良9.13改寫句子班級(jí)63優(yōu) 9.19同音字班級(jí)63一般9.23形近字班級(jí)63一般9.27多音字班級(jí)63良10.10寫完整句子班級(jí)63良10.14看圖寫話班級(jí)63一般10.18口語練習(xí)班級(jí)63一般10.21古詩背誦班級(jí)63優(yōu) 10.25感情朗讀二班級(jí)63良10.28音序查字典班級(jí)63良 11.1部首查字法班級(jí)63良11.15 編童話故事班級(jí)63一般11.25閱讀方法班級(jí)63一般12.2感情朗讀