第一小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)2014

1、十堰市東風(fēng)第一小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)2014年，學(xué)校以促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為抓手，大力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，全力實(shí)施素質(zhì)教育工程、教育關(guān)愛工程和教育質(zhì)量提高工程，學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善，辦學(xué)內(nèi)涵日益豐富。學(xué)校先后被授予“綠化先進(jìn)單位”、“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)?！?、“創(chuàng)人民滿意教育先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，大力實(shí)施專業(yè)化教師建設(shè)工程近年來，學(xué)校以建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍為切入點(diǎn)，大力實(shí)施專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提升了學(xué)校辦學(xué)水平。一是師德教育常態(tài)化。學(xué)校大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，廣泛開展例會(huì)宣講、教師演講、師德標(biāo)兵現(xiàn)身說法等活動(dòng)，提

2、高教師思想道德素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。二是教學(xué)科研常態(tài)化。學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)教師推門聽課制度、集體備課制度、校本研討制度，嚴(yán)格落實(shí)周四教研日制度，提升教師專業(yè)技能和科研水平。一年來，學(xué)校教師在市級(jí)以上講課比賽中，1人獲市一等獎(jiǎng)，3人獲市二等獎(jiǎng)；在論文、案例等評(píng)比中，5人獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，30余篇獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。三是教師培訓(xùn)常態(tài)化。積極開展教師培訓(xùn)，每年通過走出去和請(qǐng)進(jìn)來的方式，對(duì)教師進(jìn)行了全員培訓(xùn)，推動(dòng)了教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。四是教師交流常態(tài)化。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教師補(bǔ)充、城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制，兩年來，共引進(jìn)教師4人，下派和外出交流教師20人次，推動(dòng)了教師資源的優(yōu)化組合，提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。二、打造高效課堂，大力實(shí)施教育

3、質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化工程學(xué)校牢固樹立“教研興校、質(zhì)量強(qiáng)師”的工作思路，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是規(guī)范辦學(xué)行為，為學(xué)生全面發(fā)展提供有力保證。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)；嚴(yán)格控制班額，平均班額小于50人；堅(jiān)決杜絕辦快慢班行為，全校實(shí)行平行班教學(xué)；嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，扎實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；嚴(yán)格規(guī)范作息時(shí)間，確保學(xué)生優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。二是開展陽光體育，堅(jiān)持每周開設(shè)體育課、藝術(shù)課，扎實(shí)開展 “大家唱、大家跳”活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育大課間形成特色，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。三是推進(jìn)教學(xué)改革，著力打造高效課堂。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源管理和應(yīng)用平臺(tái)，堅(jiān)持引導(dǎo)教師進(jìn)行集體備課，主動(dòng)利用優(yōu)質(zhì)教育

4、資源充實(shí)課堂教學(xué)，改變教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和教學(xué)質(zhì)量提高方式的根本改善。四是強(qiáng)化管理責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性。堅(jiān)決落實(shí)校長(zhǎng)和分管教學(xué)校長(zhǎng)的指揮和統(tǒng)領(lǐng)作用，堅(jiān)持年級(jí)負(fù)責(zé)制和學(xué)科負(fù)責(zé)制的有機(jī)融合、班主任和科任教師的有機(jī)融合、教師和學(xué)生的互動(dòng)合作、前勤和后勤的分工合作，全校形成一盤棋，推動(dòng)教育質(zhì)量的提高。我校學(xué)生畢業(yè)率100，優(yōu)秀率達(dá)30以上，辦學(xué)質(zhì)量得到群眾贊譽(yù)。三、落實(shí)惠民政策，大力實(shí)施教育關(guān)愛工程為了讓貧困學(xué)生、孤殘學(xué)生、留守學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生普遍享受優(yōu)質(zhì)公平教育，學(xué)校大力實(shí)施教育關(guān)愛工程，使教育改革發(fā)展成果惠及每名學(xué)生。一是嚴(yán)格落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，把貧困生的生活補(bǔ)貼以現(xiàn)金形式發(fā)放到

5、貧困學(xué)生手中，確保國(guó)家惠民政策落到實(shí)處；同時(shí)，廣泛發(fā)起愛心捐款，鞏固了“普九”成果。二是關(guān)愛留守學(xué)生，建立留守學(xué)生檔案（登記卡、成長(zhǎng)卡），實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶制度和生活輔導(dǎo)教師幫助制度，設(shè)立心理咨詢室，確保留守學(xué)生健康成長(zhǎng)。三是建立殘疾兒童少年關(guān)愛制度，讓每個(gè)殘疾兒童少年能夠享受愛的溫暖。四是建立后進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)檔案，指派教師定人輔導(dǎo)，成立興趣小組，培養(yǎng)后進(jìn)學(xué)生的愛好，促進(jìn)后進(jìn)學(xué)生的快速成長(zhǎng)。四、創(chuàng)建發(fā)展特色，大力實(shí)施品牌化學(xué)校建設(shè)工程開發(fā)校本教育資源，興建開心農(nóng)場(chǎng)。引導(dǎo)學(xué)生整枝除蟲、施肥護(hù)理，科學(xué)教師向?qū)W生介紹農(nóng)作物的習(xí)性，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，學(xué)校在觀景區(qū)安放健身設(shè)施，引導(dǎo)學(xué)生正確健身。如今古銀杏樹枝繁葉茂，碩果累累，成為我校一道亮麗的風(fēng)景。每天學(xué)生在觀景臺(tái)下健身休閑，樂此不彼。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來校后，在古銀杏樹下觀賞問詢，流連忘返。憶往昔，雄關(guān)漫道真如鐵；看今朝，百舸爭(zhēng)流勇向前；