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文檔簡介

1、授課時間： 2012 年 3 月 22 日 （總）第 課時課題14 登上企鵝島課型講讀本課第 2 課時教 學 目 標1、感受企鵝的可愛，激發(fā)學生對南極的熱愛與向往。2、激發(fā)學生樹立遠大理想去探索神奇的地球。重 點1、引導學生獨立識字。2、查找圖片資料，結(jié)合朗讀，理解課文內(nèi)容。難 點1、了解企鵝，感受企鵝的可愛。2、激發(fā)對南極的熱愛與向往。教學具掛圖，課件教 學 過 程第二課時一、復習導入：1、開火車讀生字。2、老師強調(diào)作業(yè)中的書寫錯誤。3、要求學生用文中的一個詞來表達企鵝島上企鵝的數(shù)量。（成千上萬）4、老師導言：這成千上萬只企鵝都一樣嗎？5、出示圖片，指名發(fā)言，評議。6、老師小結(jié)；是的細心的孩

2、子發(fā)現(xiàn)了這些企鵝的樣子不一樣，因為企鵝也有好幾種。那課文中主要介紹了哪幾種？二、學習課文第4自然段，了解種類、體會可愛。1、學生讀課文第四自然段。2、思考：課文中主要介紹了哪幾種企鵝？各是什么樣的？3、指名反饋，評議，并朗讀句子。4、引導概括：請你從文中找出一個詞來形容這三種企鵝的特點。5、練習有感情的朗讀句子。6、談話，引導體會企鵝的可愛：這三種企鵝中你最喜歡哪一種，說說喜歡的原因，并請你給大家介紹一下這種企鵝。7、學生暢所欲言，交流體會，齊讀文中26句。8、老師導言：在這段課文中，除了介紹三種企鵝的特點，還介紹了什么？9、學生有感情地朗讀課文第四自然段。三、學習課文第5自然段，了解換毛，感受有趣1、你知道小裙鵝是怎樣長大的嗎？2、學生自由讀課文第5自然段。3、引導學生了解企鵝換毛長大，感受企鵝成長的有趣。4、齊讀課文的5自然段。四、學習課文的6自然段，總結(jié)拓展1、看到這些可愛的企鵝你有什么想法？2、學生暢所欲言，引讀課文最后一段。3、總結(jié)拓展：南極是一個神秘而奇特的地方，在那冰天雪地的地方居然還生活著這么多可愛的企鵝，除了企鵝，大家對南極還了解些什么？趕快來介紹。4、學生自由發(fā)言，老師適時點評。激發(fā)學生對南極的向往。5、有感情地齊讀課文。板書設計：金企鵝（最漂亮）登上企鵝島帽帶兒企鵝（彬彬有禮）阿德雷企鵝（最兇猛）教 學 過 程教學札記總結(jié)拓展：南極是一個神秘而奇特的地方，

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