東明山自然教育體驗(yàn)小鎮(zhèn)旅游規(guī)劃方案

1、東明山自然教育體驗(yàn)小鎮(zhèn)旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)方案指導(dǎo)教師：許振曉小組成員：李東臣 2018940000005 161 地信李 韜 2018940000006 161 地信聶伊韻 2018940000080 161 旅管得 分：一、項(xiàng)目簡介 3二、現(xiàn)狀分析 3（一）區(qū)位條件 3（二）自然條件 3（三）社會經(jīng)濟(jì)條件 4（四）村莊建設(shè) 4（五）現(xiàn)狀設(shè)施 5三、項(xiàng)目定位 5（一）性質(zhì)定位 5（二）形象定位 6四、市場分析 6（一）市場背景 61 .我國旅游市場背景分析 62 . 我國親子游市場背景分析 6（二）目標(biāo)人群和客源地分析 7五、總體布局 8（一）空間結(jié)構(gòu) 8（二）功能布局 9（三）道路交通 9（四）公

2、共設(shè)施 101. 停車場 102. 公共廁所 11六、分區(qū)簡介 11（一）沙地活動廣場休閑娛樂區(qū) 11（二）森林樹屋居住區(qū) 12（三）農(nóng)、果、竹、茶農(nóng)作體驗(yàn)區(qū) 13（四）森林濕地零污染生態(tài)觀光區(qū) 14七、效益分析 15（一）經(jīng)濟(jì)效益 15（二）社會效益 15（三）環(huán)境效益 1610一、項(xiàng)目簡介東明山自然教育體驗(yàn)小鎮(zhèn)位于湖州市德清縣， 主要服務(wù)于長三角城市群親子 家庭，是親子家庭走進(jìn)自然，親近自然，深度體驗(yàn)自然的生態(tài)家園，更是集鄉(xiāng)村 度假，田園養(yǎng)生，親子活動，自然教學(xué)合為一體的自然風(fēng)情特色小鎮(zhèn)。二、現(xiàn)狀分析（一）區(qū)位條件東明山自然教育體驗(yàn)小鎮(zhèn)位于長江三角洲城市群湖州市與杭州市交界處，行政區(qū)域?qū)儆?/p>

3、湖州市德清縣下渚湖街道南部的康介山村， 處于東明山自然森林公園 東部。臨近G25國道，交通位置優(yōu)越，向北可達(dá)縣城區(qū)，向南可至其它長江三角 洲城市，對外交通區(qū)位條件較好。小鎮(zhèn)所依托的德清縣是一個“近滬臨杭、先行先發(fā)”的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新之地。東望 上海、南接杭州、北連太湖、西枕天目山麓，處長三角腹地。交通便利：杭寧高 速公路、中嘉湖（杭）高速公路、104國道、304省道、宣杭鐵路、京杭運(yùn)河等 穿境而過?？h城坐高鐵13分鐘到達(dá)杭州市區(qū)，到上海、南京、寧波等長三角核 心城市均在1.5小時以內(nèi)，距杭州蕭山國際機(jī)場 40分鐘車程，杭州二繞將縣城 三分之二的地域劃入其中。東明山自然教育體驗(yàn)小鎮(zhèn)區(qū)位圖圖1東明山自然教

4、育小鎮(zhèn)區(qū)位分析圖（二）自然條件東明山自然教育體驗(yàn)小鎮(zhèn)位于東明山森林公園東部， 該小鎮(zhèn)的西北片區(qū)為丘 陵，東南片區(qū)為平原，有山有地，風(fēng)光秀麗。小鎮(zhèn)占地面積為 2.577平方千米。 小鎮(zhèn)內(nèi)地勢西高東低，有豐富的森林資源及耕地。復(fù)雜多變的自然地貌造就了小 鎮(zhèn)內(nèi)豐富的沿河旅游資源和清新優(yōu)美的自然環(huán)境。氣候?qū)賮啛釒駶櫦撅L(fēng)區(qū)，溫暖濕潤，四季分明，年平均氣溫為13 16C, 年平均降水量1379毫米，是人們休閑度假的好去處。圖2東明山自然教育小鎮(zhèn)遙感影像（三）社會經(jīng)濟(jì)條件東明山自然教育體驗(yàn)小鎮(zhèn)所處的德清縣先后 13次進(jìn)入全國百強(qiáng)縣（市）行 列，在最新的縣域經(jīng)濟(jì)百強(qiáng)縣（市）中排名37位，是中國全面小康十大示

5、范縣， 是全國首個新農(nóng)村建設(shè)氣象示范縣、 是省美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建先進(jìn)縣、是省首批教育強(qiáng) 縣、也是省首批學(xué)習(xí)型城市。休閑旅游、港航物流、金融、文化創(chuàng)意等現(xiàn)代服務(wù) 業(yè)不斷壯大，“原生態(tài)養(yǎng)生、國際化休閑”旅游品牌進(jìn)一步打響，入選中國十佳 最美鄉(xiāng)村旅游目的地，被評為全國休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游示范縣、 全省首批美麗鄉(xiāng) 村示范縣、中國低碳旅游示范縣、省旅游經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、省金融創(chuàng)新示范縣。地理信 息小鎮(zhèn)成功入選省首批特色小鎮(zhèn)創(chuàng)建名單， 通航智造小鎮(zhèn)入圍省第三批特色小鎮(zhèn), 全縣旅游經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康快速發(fā)展。（四）村莊建設(shè)自然教育體驗(yàn)小鎮(zhèn)村莊建設(shè)集中于南部，集中于南部公路和主要道路兩側(cè)。總體建設(shè)用地中居民住宅用地占總用地比重

6、較大， 公共服務(wù)設(shè)施主要布置在村落 周圍，占建設(shè)用地比重較小東明山自然教育體會小鎮(zhèn)上地利用現(xiàn)狀圖圖3東明山自然教育體驗(yàn)小鎮(zhèn)土地利用現(xiàn)壯圖在建筑風(fēng)貌上村莊住房以典型的江南農(nóng)村住房為主。建筑色彩、新舊、高度 以及建筑的布局均為自然式，參差不齊，較為凌亂。小鎮(zhèn)未開發(fā)利用區(qū)域道路較為稀疏且未硬化， 為山間人力小道。村內(nèi)道路小 部分已建成硬化路面。小鎮(zhèn)內(nèi)電力、電信線及電線桿集中在住宅區(qū)一帶， 基礎(chǔ)建 設(shè)設(shè)施較好。（五）現(xiàn)狀設(shè)施小鎮(zhèn)內(nèi)有公共廁所、飲用水工程及污水處理工程等。當(dāng)?shù)卣畬π℃?zhèn)內(nèi)主干 道路面實(shí)行硬化措施，他們還整治了小鎮(zhèn)內(nèi)的環(huán)境，對道路兩旁的荒地進(jìn)行了綠 化。由于小鎮(zhèn)內(nèi)人口稀少，公共空間尚未開發(fā)

7、，公共活動場所、交通設(shè)施及公共 配套設(shè)施集中在南北兩個住宅區(qū)， 分布不均勻。但小鎮(zhèn)內(nèi)垃圾桶較少，公共廁所 僅有兩間，衛(wèi)生條件較差，不能滿足游客需求，后期會進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和建設(shè)。三、項(xiàng)目定位（一）性質(zhì)定位1）長三角城市群的大自然教育圣地具有獨(dú)特 “森林、濕地、農(nóng)田”風(fēng)情的自然教育小鎮(zhèn)，（ 2）親子間娛樂休閑的生態(tài)體驗(yàn)基地打造其成為集鄉(xiāng)村度假，田園養(yǎng)生，親子活動，自然教學(xué)合為一體的自然風(fēng)情特色小鎮(zhèn)。（二）形象定位（ 1）漫步濕地森林，體驗(yàn)自然之趣；細(xì)聽鳥叫蟲鳴，品味自然之曲。（ 2）采茶養(yǎng)蠶，迷醉江南；寓學(xué)于樂，格物致知。（ 3）沙地嬉戲，竹林漫步，返璞歸真，盡享天倫之樂。（ 4）勤四體，分五谷，田

8、野采稻，做快樂小農(nóng)夫。四、市場分析（一）市場背景1. 我國旅游市場背景分析2017年，我國人均出游次數(shù)達(dá)到3.7 次，旅游消費(fèi)成為我國國民消費(fèi)的一項(xiàng)主要支出，中國已經(jīng)成為世界第一大出境旅游客源國、全球第四大入境旅游接待國。旅游業(yè)成為我國經(jīng)濟(jì)重要的支持產(chǎn)業(yè)。2017年國內(nèi)旅游市場規(guī)模達(dá)到50億人次， 國內(nèi)旅游收入為4.57 萬億元， 比 2016年的 3.94 萬億增長16%。 較2012年增長了101.15%。一方面旅游人次在增加，國民的旅游消費(fèi)水平也在不斷地攀升，我國旅游業(yè)已經(jīng)進(jìn)入“大眾旅游”階段，人們的出游意愿不斷高漲，國內(nèi)旅游市場前景樂觀。2. 我國親子游市場背景分析（ 1）相關(guān)政策出臺

9、改革現(xiàn)有休假制度2013年 2月， 國民旅游休閑綱要（2013-2020 年） 頒布實(shí)施，2015年 8月 11 日， 關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)旅游投資和消費(fèi)的若干意見印發(fā)實(shí)施，職工帶薪假期得到初步保障，并首次提及鼓勵彈性作息的2.5 天休假新模式，休假新模式的逐漸推行使人們擁有更多休假時間。（ 2）結(jié)構(gòu)簡單的核心家庭漸成主流根據(jù) 2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，我國城鎮(zhèn)人口大約6.7 億， 其中 0-14歲的人口占比16.6%， 城鎮(zhèn)大約有1.11 億名少年兒童。潛在市場目標(biāo)人群巨大，尤其是我國一二線城市人群更加集中。受我國生育水平不斷下降、遷移流動人口增加、 年輕人婚后獨(dú)立居住等因素的影響，我國家

10、庭戶規(guī)模不斷縮小，平均每個家庭戶的人口為3.10 人，結(jié)構(gòu)簡單的核心家庭已成為我國家庭戶的主要形式。核心家庭的增多帶來一系列旅游消費(fèi)行為的變化，如旅游決策簡單易行，旅游目標(biāo)容易達(dá)成共識，旅游時間具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性以及孩子對核心家庭旅游決策的影響日顯突出等。（ 3）經(jīng)濟(jì)條件的改善為親子游的發(fā)展提供有利基礎(chǔ)我國現(xiàn)在的核心家庭中，一般夫妻都有工作且只有一兩個孩子，經(jīng)濟(jì)上比較寬裕， 越來越多的雙職工家庭具備了旅游的客觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，近年來隨著大眾旅游消費(fèi)心理的日漸成熟，休閑消費(fèi)需求持續(xù)增加，旅游已步入尋常百姓家。（ 4）親子游的寓教于游價(jià)值顯現(xiàn)城市家庭的家長已日漸重視對孩子的全方位多方面的培養(yǎng)教育。核心

11、家庭尤其重視旅游對孩子的教育價(jià)值。與孩子順暢溝通，營造開放溫馨的家庭氛圍已成為現(xiàn)代家長對家庭生活品質(zhì)的最高追求，而親子游正是這一需求得以實(shí)現(xiàn)的有利手段。 與此同時，電視親子節(jié)目持續(xù)熱播，進(jìn)一步使人們感受到親子游的趣味性，刺激了社會家庭親子游的需求。（二）目標(biāo)人群和客源地分析主要目標(biāo)人群：6 14 歲孩子所在家庭主要客源地：長江三角洲地區(qū)具體分析：由于孩子長期生活在城市，隨著城市化進(jìn)程加快，學(xué)業(yè)壓力的加重，孩子們走進(jìn)自然的機(jī)會越來越少?，F(xiàn)在的孩子對自然的認(rèn)知大部分來源于書本，很少有走進(jìn)自然、親近自然的體驗(yàn)。雖然孩子們每天都有接觸植物、動物，比如水果、蔬菜、 雞鴨魚等，但是孩子們對他們的生長環(huán)境鮮

12、有了解，甚至不知道農(nóng)作物的樣子。美國著名作家Richard Louv 在林間最后的小孩一書中使用“自然缺失癥” 一詞描繪現(xiàn)代社會的孩子們與大自然缺少聯(lián)系的事實(shí)。其實(shí)不僅孩子缺乏機(jī)會走進(jìn)自然，不少家長也在懷念孩提時代在田園嬉戲地時光。因此， 親子一族對自然體驗(yàn)項(xiàng)目的需求很大。但是市面上的 “農(nóng)家樂”旅游項(xiàng)目只能提供田園度假的體驗(yàn)，無法讓孩子們學(xué)習(xí)到科學(xué)全面的自然知識。家長們更希望孩子們能學(xué)到學(xué)校里沒有的大自然教育。614歲階段的孩子們的身心處于黃金發(fā)展期， 這個時間段對他們進(jìn)行自然 教育會讓他們受益一生。東明山自然教育體驗(yàn)小鎮(zhèn)給孩子們提供了一個 “走進(jìn)自 然，親近自然”的機(jī)會。孩子們不僅可以通過

13、與大自然的直接接觸而得到知識， 而且小鎮(zhèn)內(nèi)配有專業(yè)的自然老師及先進(jìn)且齊全的教學(xué)設(shè)施，并在小鎮(zhèn)內(nèi)建設(shè)有動植物標(biāo)本館、昆蟲養(yǎng)殖基地、濕地生態(tài)圈，能讓孩子們看到很多、學(xué)到很多、玩 到很多。在長三角地區(qū)，居民人均收入居全國前列，家庭的可支配收入高，旅游支付 能力強(qiáng)，且家長愿意在孩子的教育中投入很多。自然教育體驗(yàn)小鎮(zhèn)讓孩子和家長 既能休閑放松又能學(xué)到知識。家庭出游以自駕游為主，而小鎮(zhèn)毗鄰公路，交通優(yōu)勢明顯。距離上海、蘇州、 杭州等城市較近，地理位置優(yōu)越。并且園區(qū)內(nèi)建有生態(tài)停車場，方便游客停車。 綜上所述，自然教育體驗(yàn)小鎮(zhèn)富有吸引力，市場潛力巨大。五、總體布局（一）空間結(jié)構(gòu)根據(jù)自然教育體驗(yàn)小鎮(zhèn)空間分布的自

14、然地理特征以及農(nóng)田、住宅分布的情況, 綜合考慮后形成“一帶四區(qū)”的整體結(jié)構(gòu)。東明由自然教育體驗(yàn)小鎮(zhèn)用地整體結(jié)構(gòu)規(guī)劃圖圄例1/1花大酒村憶居住區(qū) ），一作體推乂圖4東明山自然教育體驗(yàn)小鎮(zhèn)用地整體結(jié)構(gòu)規(guī)劃圖一帶：以陽光大道為體驗(yàn)帶，連通小鎮(zhèn)內(nèi)各個觀光游樂區(qū)，是自然教育體驗(yàn) 小鎮(zhèn)整體發(fā)展的交通依托。同時沿公路往森林區(qū)沿線景觀層級遞進(jìn)。四區(qū)：指的是四個大型景觀區(qū)，首先是沙地一一活動廣場休閑娛樂區(qū)； 然后 是森林樹屋居住區(qū)；接著是農(nóng)、果、竹、茶農(nóng)作體驗(yàn)區(qū)；最后是森林一一濕地零 污染生態(tài)觀光。（二）功能布局生態(tài)體驗(yàn)作為小鎮(zhèn)的重點(diǎn)內(nèi)容，根據(jù)與大自然的親近程度小鎮(zhèn)用地與功能形 成遞進(jìn)層級式布局。東明111自然

15、教育體驗(yàn)小鎮(zhèn)功能分區(qū)圖圖5東明山自然教育體驗(yàn)小鎮(zhèn)功能分區(qū)圖邊緣層：由兩個娛樂活動片區(qū)（活動廣場一一沙地）和生活住宿區(qū)（野炊營 地一一森林樹屋）組成的邊緣層，是小鎮(zhèn)生態(tài)體驗(yàn)的最低級層次， 是到訪小鎮(zhèn)游 客的主要的居住空間和休閑娛樂區(qū)。緩沖層：邊緣層之后四個農(nóng)業(yè)休閑體驗(yàn)園沿夢想大道分布兩側(cè)， 形成緩沖層， 這是游客進(jìn)行農(nóng)業(yè)體驗(yàn)活動的開展區(qū)域，與核心層具有較緊密的聯(lián)系。核心層：核心層是深度親近大自然的生態(tài)觀光活動層， 是供游客進(jìn)行森林濕 地漫步，觀鳥，觀蟲體驗(yàn)的片區(qū)，是整個自然教育小鎮(zhèn)的重中之重。（三）道路交通東明山自然教育小鎮(zhèn)以陽光大道體驗(yàn)帶為交通主軸， 各支路向大道兩側(cè)發(fā)散, 通達(dá)各個分區(qū)。主軸

16、“陽光大道”分為南北兩個部分，南部為硬化柏油道路，觀光游覽車、 自行車和漫步行人皆可通行；進(jìn)入生態(tài)觀光區(qū)“濕地”時，到達(dá)“陽光大道”北 部生態(tài)木棧道，觀光車和自行車將禁止通行，將人類對濕地的影響降到最低。東明山自然教育體驗(yàn)小鎮(zhèn)道路交通規(guī)劃圖圖6東明山自然教育體驗(yàn)小鎮(zhèn)道路交通規(guī)劃圖（四）公共設(shè)施1 .停車場小鎮(zhèn)停車場位于小鎮(zhèn)入口，臨近游客服務(wù)中心，方便游客搬運(yùn)行李。小鎮(zhèn)停 車場由地上生態(tài)停車場和地下停車場構(gòu)成， 停車場可以滿足旅游大巴的停放，足 夠容納小鎮(zhèn)游客到訪需求。生態(tài)停車場隱匿于綠地之中，與森林融為一體，采用綠色生態(tài)環(huán)保設(shè)計(jì)，符合國家綠色發(fā)展要求2 .公共廁所小鎮(zhèn)內(nèi)公共廁所布局合理，各分區(qū)

17、皆有足夠數(shù)量公共廁所，游客無需轉(zhuǎn)區(qū)尋 找?guī)９矌庥^、色調(diào)與周邊環(huán)境協(xié)調(diào)。圖8生態(tài)廁所六、分區(qū)簡介以陽光大道為主干道與體驗(yàn)帶，連通小鎮(zhèn)內(nèi)各個觀光游樂區(qū)，由南向北自然 體驗(yàn)逐步加深，周圍分布著四個主要功能分區(qū)。（一）沙地一一活動廣場休閑娛樂區(qū)位于小鎮(zhèn)的西南角，陽光大道右側(cè)；娛樂區(qū)分為活動廣場和沙地兩個小區(qū)，從小鎮(zhèn)大門進(jìn)入主干道左側(cè)即為活動廣場， 活動廣場北邊即為沙地；活動廣場是 一個大草坪，供親子和同伴之間進(jìn)行團(tuán)建活動，增進(jìn)親子情感，沙地的道路兩旁 都種了桂花樹，里面建有各類戶外活動設(shè)施，可用來進(jìn)行越野、健身、滑沙和攀 巖等活動，游客初步體驗(yàn)到了自然的魅力。圖9親子、團(tuán)建活動示意圖（二）森

18、林樹屋居住區(qū)位于小鎮(zhèn)的東南角，陽光大道右側(cè)；從小鎮(zhèn)大門進(jìn)入即為森林樹屋居住區(qū)；森林樹屋居住區(qū)含有新奇獨(dú)特的樹屋建筑， 用于居住。另外，在居住區(qū)西部邊緣 有專門用于野炊的飲食區(qū)，與大自然的親近程度更進(jìn)一步。圖10樹屋示意圖圖11野外燒烤示意圖（三）農(nóng)、果、竹、茶農(nóng)作體驗(yàn)區(qū)位于小鎮(zhèn)的中部區(qū)域；被分為果園區(qū)、飄香茶園、莎莎竹林、累累農(nóng)田四個 小區(qū)；用于親子體驗(yàn)種植、采摘、處理、加工農(nóng)作物的快樂，加工、處理后的農(nóng) 作物產(chǎn)品，親子可以帶走，以做留念。農(nóng)作物產(chǎn)品也可以用于森林樹屋居住區(qū)野 炊的原材料。圖12農(nóng)作體驗(yàn)示意圖（四）森林一一濕地零污染生態(tài)觀光區(qū)位于小鎮(zhèn)北部，占地面積最大；被分為森林生態(tài)區(qū)和濕地生態(tài)區(qū)兩個小區(qū) 并在森林生態(tài)區(qū)和濕地生態(tài)區(qū)交匯處建有博物館。其中森林生態(tài)區(qū)包含昆蟲區(qū)、漫步道、露天露營點(diǎn)，昆蟲區(qū)使親子認(rèn)識更多的昆蟲并了解昆蟲的生長環(huán)境， 親 子也可以在漫步道呼吸新鮮空氣、 體驗(yàn)慢生活，享受鳥叫蟲鳴的自然之趣味。 露 大露營點(diǎn)可供親子攜帶帳篷，至此露營，在微風(fēng)輕拂、樹影婆娑之下享受美好的