2013年兩個常規(guī)管理匯報3

1、凝聚合力 全面推進(jìn) 努力提高辦學(xué)效益-天成鎮(zhèn)九年制學(xué)校2013年兩個常規(guī)管理情況匯報一年來，我校在縣教育體育局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣總體目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞縣教育局2013年工作要點，以“教育思想樹新觀念，教育事業(yè)求新發(fā)展，素質(zhì)教育創(chuàng)新優(yōu)勢，隊伍建設(shè)上新水平，教育管理爭新突破，推進(jìn)學(xué)校教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展”的思路，堅持以人為本，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)校的理念，圍繞“課堂教學(xué)創(chuàng)新、寄宿制學(xué)校管理、教育質(zhì)量提升、名生名師培養(yǎng)、特色學(xué)校創(chuàng)建”，全面推進(jìn)學(xué)校各項工作的開展，以素質(zhì)教育為根本，德育為首，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，強(qiáng)化安全措施，確保了學(xué)校的和諧穩(wěn)定。

2、緊緊圍繞教育質(zhì)量核心，加強(qiáng)規(guī)范管理，深化教學(xué)改革，落實高效課堂，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校實行橫向包抓、縱向分工，領(lǐng)導(dǎo)包抓年級的制度，各項工作開展順利，推動了教育均衡發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展?，F(xiàn)就一年來的工作情況匯報如下： 本學(xué)年我們以“三個代表”重要思想和黨的十七大、十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以精細(xì)化、科學(xué)化的管理為基礎(chǔ)，以發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，確保學(xué)校各項工作上新的臺階，努力辦好人民滿意的教育。以素質(zhì)教育的落實促發(fā)展，以教育實踐、教育改革的探索促提高，運(yùn)用梯次發(fā)展管理評價理論，為努力創(chuàng)建“管理一流、質(zhì)量一流、辦學(xué)一流”的農(nóng)村九年制

3、學(xué)校而奮斗。我校的管理理念是：“一體化、全局化、標(biāo)準(zhǔn)化、整分結(jié)合、常規(guī)立校、質(zhì)量興?！钡墓芾砝砟睿粚嵭小敖y(tǒng)一管理、雙線運(yùn)行、多方競爭”的模式，在管理的思路上、形式上、手段上、機(jī)制上進(jìn)行創(chuàng)新，實行分級負(fù)責(zé)責(zé)任制，落實有效的管理措施，深入開展管理專題研討，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，形成合力。一、加強(qiáng)課程改革與管理，開足、開齊各種課程，注重整體推進(jìn)我校嚴(yán)格執(zhí)行新的課程計劃與標(biāo)準(zhǔn)，按要求開齊課程，嚴(yán)格按教學(xué)計劃組織教學(xué)活動。每學(xué)期，學(xué)校都根據(jù)上級的要求，按照學(xué)校的實際情況，制定教學(xué)計劃，安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容。工作中注重學(xué)生的整體發(fā)展，面向全體學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)籍管理規(guī)范有序，控輟措施到位。

4、對學(xué)生進(jìn)行均衡編班，不分快慢班，保證每一名學(xué)生都擁有平等的接受教育的權(quán)利及平等地享受學(xué)校教學(xué)資源，不拒收、不開除學(xué)生。注重教學(xué)的過程管理,把整體推進(jìn)、全面提高作為學(xué)校辦學(xué)的終極目標(biāo)。在教師中倡導(dǎo)“分層教學(xué)，抓差扶優(yōu)”的教學(xué)思想，并以此作為教學(xué)獎懲的重要依據(jù)，注重以人為本，教師教學(xué)的設(shè)計與管理一定要符合學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律，由教導(dǎo)處與年級組共同把關(guān)，嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，限制學(xué)生各科的作業(yè)量，依據(jù)有關(guān)規(guī)定限定學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，充分保證學(xué)生在校的活動時間，不亂定、亂購規(guī)定書目以外的教輔用書、復(fù)習(xí)材料。措施得力，管理到位，成效顯著。重視體衛(wèi)藝及各項活動課的管理開展工作，成立了以分管校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小

5、組。教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等部門齊抓共管，建立了相關(guān)的管理、評估、總結(jié)、獎勵制度，使各項活動開展科學(xué)化、人文化。認(rèn)真落實學(xué)校體育工作條例和學(xué)校衛(wèi)生工作條例，改進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生及藝術(shù)工作，廣泛開展各項活動，興趣小組活動門類多，學(xué)生參與面廣，堅持舉辦校運(yùn)動會，積極參加縣中學(xué)生田徑運(yùn)動會，組建了校籃球隊、足球隊，既保證了學(xué)生在校活動時間，又能發(fā)展學(xué)生的個性特長。充分結(jié)合本校的教學(xué)資源，實施素質(zhì)教育，開設(shè)符合學(xué)校實際的校本課程，組織全體學(xué)生開展各種體育競賽，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和集體榮譽(yù)感，組織學(xué)生參加中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽。開設(shè)了語文作文興趣小組，書法、美術(shù)興趣小組，開展經(jīng)典文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動。

6、使各項活動制度化、特色化。以活動為載體，愉悅學(xué)生身心，開發(fā)學(xué)生潛力，激發(fā)學(xué)生智能，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力及創(chuàng)新精神，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，已成為全校教師的共識。學(xué)校堅持實行評估、評教、評學(xué)等制度，優(yōu)化教學(xué)過程管理，抓實階段和終端評估，科學(xué)制定教學(xué)工作考核評估方案，實行周檢查，月評估，抓好教師的教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高，制定了教研組活動制度，保證在校內(nèi)集體備課、聽課、評課，教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動正常開展，并把這些檢查結(jié)果作為教師考核晉級的依據(jù)。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。學(xué)校一直以科研興校，科研興教作

7、為教學(xué)改革的目標(biāo)，全體教師樹立科研意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，探究總結(jié)與推廣教學(xué)經(jīng)驗。校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶頭進(jìn)入課堂上聽課、評課，推進(jìn)高效課堂，與一線教師共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法，最大限度地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，最大限度地解放學(xué)生，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)與心理負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)校全面和諧健康地發(fā)展。有多名教師的教研論文獲得不同層級的獎勵。在學(xué)校管理工作中，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，制定了青年教師培訓(xùn)計劃和校本培訓(xùn)計劃，關(guān)注青年教師的專業(yè)成長，努力為他們提供機(jī)會，搭建平臺。分年級組、教研組開展高效課堂展示課、高效課堂示范課、高效課堂觀摩課，有8名教師獲校級教學(xué)能手。組織安排學(xué)校優(yōu)質(zhì)課的評選，充分發(fā)揮教學(xué)能手人的表率與輻射

8、作用，通過赴外校觀摩學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流會，報告會，師徒結(jié)隊方式，對教師進(jìn)行進(jìn)行校本培訓(xùn)，帶動全校教師內(nèi)在素質(zhì)及教學(xué)能力的提高。學(xué)校十分重視實驗教學(xué)工作，制定了實驗教學(xué)工作計劃，凡教材規(guī)定的實驗均要求達(dá)到比率，充分發(fā)揮了教學(xué)儀器的作用，向全體學(xué)生開放圖書館，借閱圖書。把每周星期四晚確定為教師遠(yuǎn)程教育設(shè)施運(yùn)用日，提倡和鼓勵教師積極運(yùn)用多媒體設(shè)施，制作教案，利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，開展教學(xué)工作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能。三、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，以德治校，全員育人學(xué)校一直把德育工作作為主要工作之一，強(qiáng)化常規(guī)活動育人，利用每周的升旗儀式、校會、班會、團(tuán)課、板報等各種形式對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。進(jìn)一步健全了學(xué)校德育工作

9、機(jī)構(gòu)，落實細(xì)化德育工作內(nèi)容、目標(biāo)、任務(wù)，加大德育工作力度，增加了德育工作在學(xué)校教育工作考核中的比重，從學(xué)生的語言行為，安全紀(jì)律，品德修養(yǎng)等方面提規(guī)范，講要求，建制度，定細(xì)則，全面細(xì)致，不疏不漏，使規(guī)范引導(dǎo)與德育工作的要求有機(jī)的結(jié)合起來。在學(xué)生中開展了從我做起，告別不良行為、“從細(xì)節(jié)做起”等文明禮儀競賽活動，開展感恩教育、法制教育，雙評活動、五看五講、五學(xué)五比活動，在學(xué)生中形成“爭做校園文明人，共建和諧校園”氛圍。我們還堅持了對學(xué)生進(jìn)行德育序列化教育，每月一個中心，每個班會一個重點，分階段，反復(fù)抓、抓反復(fù)，收到明顯成效。進(jìn)一步完善了班級工作考評方案，對班級工作實行日檢查，周評比，月考核獎勵制度，

10、落實了班務(wù)教案和“兩會一課”，充分發(fā)揮了班級德育教育主陣地作用。同時健全各類值班制度，分工明確，責(zé)任到人，常抓不懈。加強(qiáng)對班主任工作的管理與考核，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育、班級紀(jì)律教育、安全教育、文明習(xí)慣教育，利用多種形式，表揚(yáng)各方面表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，堅持不懈，常抓常講，努力為學(xué)生構(gòu)建一個恪守校紀(jì)、勤奮好學(xué)、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。在加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范教育的同時，關(guān)注心理健康教育，成立了校“心理咨詢室”，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展。德育工作措施具體，實效性強(qiáng)，全體學(xué)生均能自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范樹立了良好的校風(fēng)與班風(fēng)。加強(qiáng)了對學(xué)生空擋時間的管理和住宿學(xué)生的床頭考勤管理，學(xué)校不斷強(qiáng)化值周員和宿舍管理員

11、的職責(zé)，由政教處具體負(fù)責(zé)，值周員堅持早晨、午飯后進(jìn)行巡查，就學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行全面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。宿舍管理員堅持每天晚上對住宿學(xué)生進(jìn)行床頭考勤，清查學(xué)生人數(shù)，安排學(xué)生就寢，杜絕學(xué)生無故離校的現(xiàn)象，健全了各項安全制度，防范措施到位，并制定了應(yīng)急預(yù)案，切實保證了學(xué)生的安全。四、優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)層次 校園文化建設(shè)是一項涉及校內(nèi)各學(xué)科和管理的系統(tǒng)工程，學(xué)校建立和健全了校園文化建設(shè)的組織管理機(jī)構(gòu)。確立了以校長任組長、支部書記為副組長，各處室主任、年級組長為成員的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在“科學(xué)管理、質(zhì)量第一、全面育人、發(fā)展特長”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，我校明確提出要打造學(xué)校

12、主流文化，用正確的思想、優(yōu)美的環(huán)境引導(dǎo)師生，促使教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的轉(zhuǎn)變，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)支點，為教師成長提供平臺，為學(xué)生騰飛堅固基石。通過團(tuán)支部、年級組、教研組等互相配合，全面開展相關(guān)的教育與活動，使校園文化建工設(shè)程得以順利實施。一年來，我們實施了前院綠化工程和校園文化景觀提升工程，完成了操場硬化工作，順利通過了市級園林式學(xué)校和市級綠色學(xué)校的創(chuàng)建驗收，創(chuàng)造了良好的育人氛圍。五、嚴(yán)格經(jīng)費管理，規(guī)范后勤服務(wù)學(xué)校按照隴財辦教【2011】01號文件“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)經(jīng)費支出管理的意見”精神，不斷完善學(xué)校經(jīng)費管理制度，優(yōu)化經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校的財務(wù)管理制度，實行雙審會簽，重大事項集體決策

13、，并提交全體教師會，確保支出的透明和合理，提高了資金使用的效益，有力的促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校后勤管理制度齊全，財務(wù)管理制度健全，無亂開濫支現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行上級收費政策，實行收費五公開制度，堅持收支兩條線，并定期公布學(xué)校財務(wù)狀況，自覺接受大家監(jiān)督。建立健全了各項安全制度，防范措施到位，管理規(guī)范到位，確保學(xué)校無任何重大安全責(zé)任事故發(fā)生，為師生營造出了一個優(yōu)美舒心的工作學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。學(xué)校認(rèn)真落實上級惠民政策，嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，模范的落實一補(bǔ)政策和營養(yǎng)餐工程，贏得社會好評。 六、完善檔案管理，完成雙高雙普和省級教育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建任務(wù) 按照縣教育體育局的安排，我校認(rèn)真落實雙高雙普創(chuàng)建工作，按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，添置

14、設(shè)施，完善和收集好各處、室所形成的文件、材料，按分類方案進(jìn)行裝訂、分類、排列、編號、裝盒，完成各種檔案資料的立卷工作。并由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行管理，做好檔案臺帳，對各項內(nèi)容認(rèn)真填寫，及時收取、處理各類文檔資料，順利完成雙高雙普檔案建設(shè)工作。 七、素質(zhì)教育成效顯著，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升學(xué)校十分重視學(xué)生的特長培養(yǎng)工作，積極開展各種興趣小組活動，重視體衛(wèi)藝及各項活動課的管理，積極開展工作，成立了以分管校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等部門齊抓共管，建立了相關(guān)的管理、評估、總結(jié)、獎勵制度，使各項活動開展科學(xué)化、人文化。認(rèn)真落實學(xué)校體育工作條例和學(xué)校衛(wèi)生工作條例，改進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生及藝術(shù)工作，廣泛開展各

15、項活動，興趣小組活動門類多，學(xué)生參與面廣。2013年3月，被縣教育督導(dǎo)室評為雙高雙普創(chuàng)建推進(jìn)工作先進(jìn)集體；2013年4月，陜西省第五屆青少年科普知識競賽先進(jìn)單位；2013年5月，獲得迎省運(yùn)體彩杯寶雞市第十屆運(yùn)動會青少年組足球比賽體育道德風(fēng)尚獎，迎省運(yùn)體彩杯寶雞市第十屆運(yùn)動會青少年男子組足球比賽第四名；5月，被隴縣人民政府授予縣級園林式單位，在縣教育體育局組織的“走向法治”征文活動中獲優(yōu)秀組織獎；6月，在第十八屆陜西省少年兒童科學(xué)幻想繪畫展評活動中獲組織工作先進(jìn)單位；8月，獲中國紅十字會互救自助二等獎；9月，獲縣局頒發(fā)的2013年教育教學(xué)評估達(dá)標(biāo)優(yōu)勝單位獎，2013年隴縣小學(xué)生足球運(yùn)動會男子組第

16、一名；11月，獲2013年寶雞市選材運(yùn)動會足球男子組第五名。年內(nèi)，學(xué)校順利通過了縣、市級文明單位復(fù)查，市級綠色學(xué)校和市級園林式學(xué)校驗收。同時，我們充分結(jié)合本校的教學(xué)資源，實施素質(zhì)教育，開設(shè)符合學(xué)校實際的校本課程；開設(shè)了作文興趣小組，書法、美術(shù)興趣小組，開展了書香校園活動。組織學(xué)生參加各種征文大賽，科技創(chuàng)新大賽，并取得了優(yōu)異的成績。在語文報杯全國中學(xué)生作文大賽中有5名學(xué)生獲得省級獎勵，5名教師獲寫作指導(dǎo)一等獎；在關(guān)工委組織的文學(xué)創(chuàng)作大賽中，我校有2名學(xué)生獲得省級好作品獎，在“我的中國夢”征文活動中，有1名學(xué)生獲得市級獎勵；在“走向法治”征文活動中，有9名學(xué)生獲得縣級獎勵；在全縣中小學(xué)影視教育評比活動中有7名學(xué)生獲獎；25名學(xué)生獲優(yōu)秀運(yùn)動員稱號，在“第十二屆中小學(xué)校園文學(xué)大賽”中有22名學(xué)生獲國家級獎勵；全年累計有110余名學(xué)生在各種征文競賽、活動中分別獲得省、市、縣級獎勵。學(xué)校很抓教育科研工作，按照學(xué)校的要求，全體教師人人參與教研，人人有教研課題，先后有4人的論文在“高效課堂”大討論優(yōu)秀成果評選活動中獲縣級獎勵，3人在率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的思考與實踐評選活動中獲獎，3人的論文獲國家級獎勵，在教育系統(tǒng)清風(fēng)伴我行反腐倡廉主題征文評選活動中有2人獲獎，在省教育學(xué)會第十一次優(yōu)秀科研論文評選中有6人獲省級獎，在全縣