山東省臨沂市高考語文 優(yōu)化演練智能闖關(guān)（49）

1、山東省臨沂市優(yōu)化演練智能闖關(guān)（49）語文能力過關(guān)演練一、基礎(chǔ)鞏固1下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A除臣洗馬(拜官授職)門衰祚薄(淺薄)其致一也(情趣)B形影相吊(慰問) 庶劉僥幸(庶幾，或許)猥以微賤(卑微低賤的人)C幸勿為過(希望) 厥有國語(最終)雖萬被戮(侮辱)D不能喻之于懷(明白，理解) 向之所欣(過去)故夫知效一官(勝任)解析：選C。厥：乃，才。2下列加點(diǎn)詞的意思不相同的一組是()A頃之，持一象笏至久之，能以足音辨人B軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者古人所以重施刑于大夫者，殆為此也C欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許 高考資源網(wǎng)于其身也，則恥師焉D但以劉日薄西山與時(shí)俯仰，以通其狂惑解析：選D。A.

2、都是助詞，起補(bǔ)足音節(jié)的作用，可不譯。B.都表推測語氣，可譯為“大概”。C.都是連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。D.連詞，表原因，因?yàn)?；連詞，表目的，用來。3下列句子中“而”的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是()呱呱而泣漁父莞爾而笑漁父見而問之而彭祖乃今以久特聞A和相同，和也相同B和相同，和不同C和不同，和也不同D和不同，和也相同解析：選B。均為連詞，表修飾；為連詞，表承接；為連詞，表轉(zhuǎn)折。4下列加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A而征一國者B所以游目騁懷C所以興懷 D且勇者不必死節(jié)解析：選D。A.動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使信任。B.動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使縱展，使馳騁。C.動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使興起。D.動(dòng)詞的為動(dòng)用法，為而

3、死。5下列各句中加點(diǎn)詞的活用情況不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A臣不勝犬馬怖懼之情B吾妻死之年所手植也C奚以之九萬里而南為D則劉病日篤解析：選C。C項(xiàng)為名詞作動(dòng)詞，其他三項(xiàng)均為名詞作狀語。6下列各句中加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語完全相同的一項(xiàng)是()A何故深思高舉，自令放為B至激于義理者不然C恨私心有所不盡D今雖欲自雕琢，曼辭以自飾解析：選D。A.古義，行為高出于世俗；今義，高高舉起。B.古義，正義真理；今義，言論或文章的內(nèi)容和道理。C.古義，個(gè)人心里，內(nèi)心；今義，為自己打算的念頭。D.雕琢，修飾，美化，古今義相同。7下列各句從句式特點(diǎn)上看分類正確的一項(xiàng)是()重為鄉(xiāng)黨所笑子非三閭大夫與又雜植蘭桂竹木于庭得

4、不焚，殆有神護(hù)者聲聞鄰國其制稍異于前安能以身之察察，受物之汶汶者乎遂去，不復(fù)與言此小大之辯也彼且奚適也灌夫受辱于居室奚以知其然也A/B/C/高考資源網(wǎng)D/解析：選D。為被動(dòng)句；為判斷句；為省略句；為狀語后置句；為定語后置句；為賓語前置句。8翻譯下列句子。(1)既無伯叔，終鮮兄弟；門衰祚薄，晚有兒息。譯文：_(2)庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。譯文：_(3)古今一體，安在其不辱也？譯文：_(4)所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也。譯文：_(5)伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。譯文：_(6)且夫水之積也不厚，

5、則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。譯文：_答案：(1)既沒有叔伯，又缺少兄弟，家門衰微，福分淺薄，很晚才有兒子。(2)院中有一棵枇杷樹，是我妻子去世的那一年親手栽種的，現(xiàn)在已經(jīng)高高挺立著，枝葉繁茂像傘一樣了。(3)古今一樣，哪里有不受屈辱的呢？(4)我之所以克制忍耐，茍且偷生，情愿被囚禁在糞土一般的牢獄之中，是因?yàn)槲业男脑干形赐耆珜?shí)現(xiàn)，恥于平平庸庸而死，而文章不能顯露給后世的人們。(5)我想圣朝以孝道治理天下，凡屬年老而德高的舊臣，尚且都受到憐惜和撫養(yǎng)，何況我孤單貧苦，更是不同尋常。(6)再說水聚積不深，它負(fù)載大船就沒有力量。倒杯水在庭堂的低洼處，那么小

6、小的芥草也可以給它當(dāng)船；而放置杯子就粘住不動(dòng)了，因?yàn)樗珳\而船太大了。9默寫句子。 (1)_，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮；_，_。(2)臣生當(dāng)隕首，_。(3)碧云天，_，_，北雁南飛。_？總是離人淚。(4)人固有一死，_，_，用之所趨異也。(5)舉世皆濁我獨(dú)清，_，是以見放。(6)寧赴湘流，_。安能以皓皓之白，_？(7)滄浪之水清兮，_；_，可以濯吾足。(8)天之蒼蒼，_？_？答案：(1)外無期功強(qiáng)近之親煢煢獨(dú)立形影相吊(2)死當(dāng)結(jié)草(3)黃花地西風(fēng)緊曉來誰染霜林醉(4)或重于泰山或輕于鴻毛(5)眾人皆醉我獨(dú)醒(6)葬于江魚之腹中而蒙世俗之塵埃乎(7)可以濯吾纓滄浪之水濁兮(8)其正色邪其遠(yuǎn)而無所至極邪

7、二、能力提升高考資源網(wǎng)閱讀下面的文言文，完成1014題。真州東園記歐陽修真州當(dāng)東南之水會(huì)，故為江淮、兩浙、荊湖發(fā)運(yùn)使之治所。龍圖閣直學(xué)士施君正臣、侍御史許君子春之為使也，得監(jiān)察御史里行馬君仲涂為其判官。三人者，樂其相得之歡，而因其暇日，得州之監(jiān)軍廢營以作東園，而日往游焉。歲秋八月，子春以其職事走京師，圖其所謂東園者來以示予，曰：“園之廣百畝，而流水橫其前，清池浸其右，高臺(tái)起其北。臺(tái)，吾望以拂云之亭；池，吾俯以澄虛之閣；水，吾泛以畫舫之舟。敞其中以為清宴之堂，辟其后以為射賓之圃。芙渠芰荷之的歷，幽蘭白芷之芬芳，與夫佳花美木列植而交陰，此前日之蒼煙白露而荊棘也；高甍巨桷，水光日景，動(dòng)搖而上下，其寬

8、閑深靚，可以答遠(yuǎn)響而生清風(fēng)，此前日之頹垣斷塹而荒墟也；嘉令時(shí)節(jié)，州人士女嘯歌而管弦，此前日之晦冥風(fēng)雨、鼪鼯鳥獸之嗥音也。吾于是信有力焉。凡圖之所載，皆其一二之略也。若乃升于高以望江山之遠(yuǎn)近，嬉于水以逐魚鳥之浮沉，其物象意趣、登臨之樂，覽者各自得焉。凡工之所不能畫者，吾亦不能言也。其為吾書其大概焉！”又曰：“真，天下之沖也。四方之賓客往來者，吾與之共樂于此，豈獨(dú)私吾三人者哉？然而池臺(tái)日益以新，草木日益以茂，四方之士無日而不來，而吾三人者有時(shí)而皆去也，豈不眷眷于是哉？不為之記，則后孰知其自吾三人者始也？”予以為三君子之材賢足以相濟(jì)，而又協(xié)于其職，知所先后，使上下給足，而東南六路之人無辛苦愁怨之聲；

9、然后休其余閑，又與四方賢士大夫共樂于此。是皆可嘉也，乃為之書。廬陵歐陽修記。10下列句子中加點(diǎn)的詞語，解釋不正確的一項(xiàng)是()A真州當(dāng)東南之水會(huì)當(dāng)：處在B圖其所謂東園者來以示予 示：指示C吾于是信有力焉 信：相信D予以為三君子之材賢足以相濟(jì) 濟(jì)：補(bǔ)益解析：選B。示：給看。11下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A而因其暇日不如因而厚遇之B凡圖之所載 為秦人積威之所劫C其為吾書其大概焉 其孰能譏之乎D乃為之書 以其乃華山之陽名之也解析：選A。A.兩者都是介詞，趁著。B.代詞，的地方；助詞，與“為”呼應(yīng)，表被動(dòng)。C.表祈請(qǐng)，請(qǐng)求；表反詰，難道。D.副詞，就；表判斷，是。高考資源網(wǎng)12下

10、列句子分別編為四組，其中全都屬于真州東園美景的一項(xiàng)是()而流水橫其前，清池浸其右芙渠芰荷之的歷此前日之蒼煙白露而荊棘也水光日景，動(dòng)搖而上下嬉于水以逐魚鳥之浮沉此前日之晦冥風(fēng)雨、鼪鼯鳥獸之嗥音也A BC D解析：選C。建園前的荒涼；想象中的行為。13下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和概括，不正確的一項(xiàng)是()A東園是施正臣、許子春和馬仲涂三人于閑暇之時(shí)，利用監(jiān)軍荒廢的營地修造建成的一處園林景觀。B許子春的陳述流露了其三人建造東園的自豪感，讓人從中強(qiáng)烈地感受到東園無法言說的美麗。C許子春認(rèn)為，四方人士天天前來東園游覽，他們?nèi)丝倳?huì)離開，也為讓后人知道東園的來歷，有必要作文留念。D歐陽修面對(duì)東園艷麗典雅的景致

11、和游人游玩的歡樂景象，激動(dòng)不已，欣然命筆，為園作記。解析：選D。作者并未親到東園，為園作記只是根據(jù)一幅圖和許子春的介紹。14把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)若乃升于高以望江山之遠(yuǎn)近，嬉于水以逐魚鳥之浮沉，其物象意趣、登臨之樂，覽者各自得焉。譯文：_(2)真，天下之沖也。四方之賓客往來者，吾與之共樂于此，豈獨(dú)私吾三人者哉？譯文：_答案：(1)假如登上高處眺望遠(yuǎn)近的山河，在水中游玩追逐游動(dòng)的魚兒，那景象的情趣和登臨的歡樂，只有游覽的人自己去體味感受。(2)真州是天下的交通要道。來往的四方賓客，我們可以同他們?cè)诖送須g樂，難道這(修建東園)僅僅是為了我們?nèi)齻€(gè)人嗎？ 參考譯文：高考資源網(wǎng)真州正處

12、于東南各路水上交通的交會(huì)之處，所以成了江淮、兩浙、荊湖發(fā)運(yùn)使衙門的所在地。龍圖閣直學(xué)士施正臣、侍御史許子春兩君擔(dān)任正副發(fā)運(yùn)使的時(shí)候，監(jiān)察御史里行馬仲涂君做他們的判官。三人為他們能合作共事而感到很高興，因而趁著閑暇時(shí)間找到州里監(jiān)軍荒廢了的營地建造了一座東園，天天去那兒游玩。今年秋天八月，子春因?yàn)楣聛淼骄┏?，畫了他們稱作“東園”的圖給我看，說：“東園的面積約有一百畝，前面有一條小河流過，右邊有一泓清池，北面筑起了一座高臺(tái)。在臺(tái)上修一座拂云亭，我們可以眺望遠(yuǎn)方；在池邊建一座澄虛閣，我們可以俯瞰池水；在水上我們可以泛著華麗的游船。擴(kuò)建東園的中部，修建了一座清雅的宴會(huì)廳堂；開辟了后園，作為賓客戲射的場

13、所。水面上荷花艷麗鮮美，岸邊幽蘭、白芷放出芳香，還有那些佳花美樹成行排列、陰影交迭，這是過去蒼煙白露和長滿荊棘的地方；高高的屋脊、巨大的飛檐，在日影水光里上下?lián)u動(dòng)，寬敞而幽靜，可以產(chǎn)生回聲與陣陣清風(fēng)，這便是過去斷墻破壁十分荒涼的地方；現(xiàn)在，每逢良辰佳節(jié)，真州的男女，聚集一起吹彈歌唱，這便是過去天色昏暗如黑夜、風(fēng)風(fēng)雨雨，鼬鼠蝙蝠以及飛禽走獸吼叫的場所。我因此相信有力量可以改變環(huán)境。圖畫中所畫的，不過是其中一點(diǎn)概貌。假如登上高處眺望遠(yuǎn)近的山河，在水中游玩追逐游動(dòng)的魚兒，那景象的情趣和登臨的歡樂，只有游覽的人自己去體味感受。凡是畫工所不能畫出的一切，我也無法用言語表達(dá)。請(qǐng)你為我們寫一篇介紹大體面貌的文章吧！”他又說：“真州是天下的交通要道。來往的四方賓客，我們可以同他們?cè)诖送須g樂，難道這(修建東園)僅僅是為了我們?nèi)齻€(gè)人嗎？然而池臺(tái)亭閣一天天地修飾更新，花草樹木一天天生長茂盛，四方人士沒有哪天