小學(xué)四年級(jí)一班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)ppt課件

1、各位家長(zhǎng)，您好！各位家長(zhǎng)，您好！四四1班班 1、孩子開學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)、孩子開學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)2、學(xué)習(xí)方面、學(xué)習(xí)方面3、需家長(zhǎng)配合的地方、需家長(zhǎng)配合的地方1、心理方面、心理方面 孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)察言觀色，跟喜歡的人孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)察言觀色，跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對(duì)著干。有心事放在心里，交流，跟不喜歡的對(duì)著干。有心事放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，有時(shí)候行為讓你摸不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，有時(shí)候行為讓你摸不透，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是不透，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是說怕說怕“丟面子丟面子” ，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。時(shí)候要把握好尺度。2、

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)內(nèi)容 從四年級(jí)起，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，學(xué)習(xí)從四年級(jí)起，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，學(xué)習(xí)由一些的簡(jiǎn)單基礎(chǔ)知識(shí)到復(fù)雜抽象思維過渡，由一些的簡(jiǎn)單基礎(chǔ)知識(shí)到復(fù)雜抽象思維過渡，故該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得故該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。去考慮問題。3、學(xué)習(xí)方面、學(xué)習(xí)方面 說到學(xué)習(xí)，在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)，現(xiàn)在說到學(xué)習(xí)，在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難的孩子越來越不好輔導(dǎo)了?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量也相對(duì)多了，孩度加大了，各門功課的作業(yè)量也

3、相對(duì)多了，孩子的學(xué)習(xí)方法也有所改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是子的學(xué)習(xí)方法也有所改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至逃避孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。學(xué)習(xí)。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。1、班里很多同學(xué)自我約束能力 較強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律。2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作、注意力不集中，好像上課跟他沒關(guān)系一樣，思想游離于課堂外。3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約 束能力較差，課下愛追逐打 鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。 部分同學(xué)有不好的衛(wèi)生習(xí)慣。部分同學(xué)有不好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、桌斗里有垃圾，不及時(shí)清理。桌斗里有垃圾，不及時(shí)清理。部分學(xué)生有隨手扔垃圾的習(xí)慣部分學(xué)生有隨手扔垃圾的習(xí)慣部分學(xué)生書包亂七八糟，不能部分學(xué)生書包亂七八糟，不能及時(shí)清理，找什么東西都找不及時(shí)清理，找什么東西都找不到。到。個(gè)人衛(wèi)生做的不好，頭發(fā)長(zhǎng)了個(gè)人衛(wèi)生做的不好，頭發(fā)長(zhǎng)了不知道去剪，指甲又長(zhǎng)又臟，不知道去剪，指甲又長(zhǎng)又臟，衣服不勤換。衣服不勤換。語(yǔ)文成績(jī)本次期中考試語(yǔ)文本次期中考試語(yǔ)文平均分：平均分：87.52 優(yōu)秀率優(yōu)秀率34.62%90分以上分以上9人人 80分以上分以上13人人70分以上分以上4人人語(yǔ)文前五名：語(yǔ)文前五名： 呂珊珊呂珊珊 黃一諾黃一諾 謝玉娟謝玉娟 李雪潔李雪潔 吳婉茗吳婉茗

5、數(shù)學(xué)成績(jī)本次期中考試數(shù)學(xué)：平均分94.73 優(yōu)秀率80.77% 100分 3人 90分以上18人 80分以上4人 70分以上1人數(shù)學(xué)考試百分的學(xué)生有： 張露 張童馨 黃一諾總分前五名同學(xué)有：v呂珊珊 王晴 張新宇 梁坤 李雪潔 張露v成績(jī)進(jìn)步：吳婉茗v英語(yǔ)進(jìn)步：蔡翔 表 揚(yáng)總成績(jī)前五名的同學(xué)有：吳婉茗 呂珊珊 黃一諾 謝玉娟 王晴成績(jī)明顯進(jìn)步：張新宇需家長(zhǎng)配合的地方 1、做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是在作完作業(yè)后預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容預(yù)習(xí)包括以下內(nèi)容：、做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是在作完作業(yè)后預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容預(yù)習(xí)包括以下內(nèi)容：a、課文讀、課文讀5遍，遍，b、標(biāo)出自然段，勾畫出生字新詞。、標(biāo)出自然段，勾畫出生字新詞。c、至少解釋、

6、至少解釋5個(gè)課內(nèi)詞語(yǔ)）個(gè)課內(nèi)詞語(yǔ)）2、給你的孩子準(zhǔn)備記作業(yè)本，每天記下老師布置的作業(yè)、給你的孩子準(zhǔn)備記作業(yè)本，每天記下老師布置的作業(yè) ,家長(zhǎng)結(jié)合小本對(duì)孩子的作業(yè)家長(zhǎng)結(jié)合小本對(duì)孩子的作業(yè)跟蹤檢查。跟蹤檢查。3、家長(zhǎng)可以督促孩子整理書包，在整理過程中，可以發(fā)現(xiàn)孩子的一些動(dòng)態(tài)。、家長(zhǎng)可以督促孩子整理書包，在整理過程中，可以發(fā)現(xiàn)孩子的一些動(dòng)態(tài)。4、關(guān)于請(qǐng)假，孩子有病有事請(qǐng)家長(zhǎng)親自跟老師請(qǐng)假，如沒有極特殊的事情，盡量做到、關(guān)于請(qǐng)假，孩子有病有事請(qǐng)家長(zhǎng)親自跟老師請(qǐng)假，如沒有極特殊的事情，盡量做到不請(qǐng)假。不請(qǐng)假。5、常規(guī)督促：、常規(guī)督促：1、周一穿校服、帶紅領(lǐng)巾。、周一穿校服、帶紅領(lǐng)巾。2、帶好三帶。、帶好

7、三帶。1、安全工作2、時(shí)間的安排3、支持孩子的學(xué)習(xí) 4、認(rèn)真督促，仔細(xì)檢查5、積極配合老師（1監(jiān)督自己的孩子下課后要按時(shí)監(jiān)督自己的孩子下課后要按時(shí)回家，不要在學(xué)?；蚱渌胤蕉毫艋丶?，不要在學(xué)校或其他地方逗留（2注意孩子的外出，家長(zhǎng)一定要注意孩子的外出，家長(zhǎng)一定要過問，不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動(dòng)過問，不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動(dòng)（3請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好孩子的安全教請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。人身安全、防火安全等。1（1） 在家里家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制孩子的在家里家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，禁止孩子外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)。上網(wǎng)時(shí)間，禁止

8、孩子外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)。（2） 對(duì)于孩子的到校時(shí)間，一定做對(duì)于孩子的到校時(shí)間，一定做到不早到，不遲到到不早到，不遲到早上：早上：7:35 放學(xué)放學(xué)11:30下午：下午：2:10 放學(xué)：放學(xué)：5:0024 跟進(jìn)各科作業(yè)的檢查，定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、檢驗(yàn)練習(xí)等。 督促孩子獨(dú)立、仔細(xì)、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。家長(zhǎng)在仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本的過程中，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。5 1、 與老師多

9、溝通，多進(jìn)行信息交流。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施。有個(gè)別家長(zhǎng)，孩子在學(xué)校有了問題，老師給家長(zhǎng)打電話，發(fā)現(xiàn)電話停機(jī)，讓孩子帶話給家長(zhǎng)來學(xué)校，沒來。讓其他孩子帶話，結(jié)果還是不理會(huì)老師。其實(shí)找家長(zhǎng)，老師只是想盡快的讓你知道孩子的問題，通過家校聯(lián)手，幫助孩子該掉毛病，希望家長(zhǎng)能夠正確認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，為了你孩子好，配合老師教育好孩子。 尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，同時(shí)家庭教尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，同時(shí)家庭教育必不可少，望家長(zhǎng)能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)育必不可少，望家長(zhǎng)能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，最后，我想說：在班級(jí)工作中，我做得不足的生也需要您的呵護(hù)，最后，我想說：在班級(jí)工作中，我做得不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中希望家長(zhǎng)們多和